以视频微课促进队员成长

山东省日照市东港区天宁小学 桑小红 杨 静

视频微课具有时间短、内容广、生动活泼等优势，能够较好地满足队员们个性化发展的需求。山东省日照市东港区天宁小学充分挖掘家长资源，依托校园红领巾电视台，逐步打造了以视频微课为主的亲子自助式“红领巾第二课堂”，促进队员们快乐成长。

■拓展资源，丰富内容

学校少先队根据队员们的年龄特点，结合他们的兴趣爱好，邀请在消防员、医生、警察等不同职业“身怀绝技”的优秀家长走进校园红领巾电视台。

在这里，家长们向队员们介绍了不同职业的工作性质、专业知识，还展示了相关技能，比如，“消防技能大展示”“发电厂一日谈”“从小学理财”“我是一名医生”等。

在“我是一名医生”活动中，队员宇斐的医生妈妈录制了一堂《面对新冠肺炎疫情，我们该怎么办》的视频微课。她专业地讲解了新冠肺炎病毒主要的传播途径以及相关防控知识，增强了队员们的自我防范意识。

视频微课既拓宽了队员们的视野，丰富了他们的少先队生活，又帮助他们了解了不同行业的知识，引导他们热爱学习、增强劳动意识，从小培养良好习惯。

■亲子活动，培育品格

为了帮助队员们传承优良家风，锻炼语言表达、自主管理等方面的能力，学校少先队利用校园红领巾电视台开展了一系列主题线上活动：在“我家家风”活动中，家长们讲述了自己的家风、家训故事，传播文明正能量，培养队员们的良好品质；在“亲子共秀”活动中，家长和队员们共同以朗诵、表演、绘画、讲故事等形式，演绎中华传统故事，传递中华传统美德，塑造队员们的优秀品格。

■榜样引领，促进成长

为引导队员们向身边的榜样学习，学校成立“队员爸妈讲师团”，邀请家长中的劳动模范、战“疫”英雄等定期录制节目，在校园红领巾电视台“家长论坛”栏目中播放。他们讲述个人成长经历和难忘故事，鼓励队员们牢记习近平爷爷的嘱托，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

在榜样的激励下，队员们更加积极地参与队集体建设和管理，变得越来越自信、向上，光荣感和组织归属感得到有效增强。