大力弘扬“英雄中队文化”

“永远的红领巾”少先队名师工作室 皇甫鸿昌

文化是民族的血脉、人民的精神家园。中华文化独一无二的理念、智慧、气度，增强了中国人民内心深处的自信和自豪。红色文化作为中华文化的重要内容，是指中国共产党领导下的中国革命和建设过程中形成的革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的革命传统。新时代，推进中国特色社会主义现代化事业不断向前，需要大力弘扬红色文化，努力实现红色文化的创新发展，为中国人民增添新的精神力量。

★把握“英雄中队文化”的内涵

红色文化包括革命年代中的人、物、事、魂。其中“人”是指有一定影响的革命志士和为革命事业牺牲的烈士；“物”是指革命志士或烈士所用之物，也包括他们生活或战斗过的革命旧址和遗址；“事”是指有重大影响的革命活动或历史事件；“魂”则体现为革命精神即红色精神。

红色文化最根本的特征是革命性与先进性相统一、科学性与实践性相统一、本土化与创新性相统一。在新时代里，红色文化通过新技术、新媒介更好地展现出了强大的精神力量，发挥着引导、教育功能，在历史与现实的对话中，滋养着人民、凝聚着人心。

“英雄中队文化”作为红色文化在少先队领域中的体现之一，具有十分重要的意义和研究价值。因为“英雄中队文化”包括精神实质、运行管理、社会影响等多方面内容，其外显符号不仅有“英雄中队”的旗帜、人物、名称、誓言、歌曲、阵地等，还有“英雄中队”的一系列活动、英模人物的题词、文艺作品、课题研究成果及著作等。这些符号代表着少先队员举英雄旗帜、走英雄道路、学英雄精神、做英雄传人的坚定信念和实践。“英雄中队文化”的意义主要体现在“英雄中队”一定姓“红”，它们是对少先队员进行热爱中国共产党教育的重要载体，也是引领他们学习先锋人物，进行榜样教育的有效形式。少先队员聚集在英雄旗帜下，从小学先锋， 沿着党指引的方向前进，立志长大成为像先锋那样的人，就是在努力做好共产主义的接班人。

★探索“英雄中队文化”的育人途径

习近平总书记指出，革命传统资源是我们党的宝贵精神财富。要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。在少先队工作专家陆士桢教授的指导下，“永远的红领巾”皇甫鸿昌少先队名师工作室20多个成员单位、60多位骨干成员，全身心投入“英雄中队文化”研究之中，用实际行动传承红色基因，筑牢信念之魂。

我们以“四个100”开拓“英雄中队文化”的育人途径，即指导、创建、联谊100支“英雄中队”，到 100处红色纪念地、爱国主义教育基地研学， 寻访100位英雄、模范、先锋人物， 撰写100篇“英雄中队文化”研究文章。这“四个100”聚焦少先队员政治启蒙和价值观塑造，着眼构建党团队一体化传承红色基因的全链条，教育引导少年儿童从小学先锋、长大做先锋，促进学英雄活动的榜样化、形象化、常态化。

在指导、创建、联谊100支“英雄中队”活动方面，我们采取了建基地、搞展示、办专栏等不同模式。比如，我们自2016年4月，指导扶沟县新村小学创建“吉鸿昌中队”以来，已先后9次到扶沟县瞻仰革命纪念馆、寻访烈士亲属、宣讲红色故事、创建“英雄中队”，使扶沟县的“英雄中队”由原来的1支发展到现在的13支，火红的队旗在革命老区扶沟县高高飘扬。

在新冠肺炎疫情防控期间，我们组织“宅”在家里的队员们开展了“英雄中队，共同抗疫”——“英雄中队文化”展示交流活动，展出了“一九〇中队”“林祥谦中队”等50支“英雄中队”建设活动和40处“英雄中队”活动阵地。这一展示交流活动，拓展了新时代“英雄中队”活动的思路，增强了队员们战胜疫情的信心， 更激励着他们积极传递正能量、扩大“英雄中队文化”的社会影响力。

另外，从2016年起我们连续五年在《辅导员》杂志上开设与“英雄中队”相关的专栏，为“英雄中队文化”的研究、活动交流、成果展示搭建了平台。

★丰富“英雄中队文化”的传承方式

我们对“英雄中队文化”的研究主要包括理论依据、发展历程、传承方法、激励机制、活动阵地、优秀案例等。

在“英雄中队文化”的传承路径上，我们总结出以下四条：一是建立以辅导员和少先队员为主体的传承队伍，使传承活动常态化；二是健全“英雄中队文化”活动阵地，逐步实现立体化，注重活动的实效；三是结合时代特点，丰富“英雄中队文化”的传承内容；四是运用时尚元素，创新“英雄中队文化”的传承方法。

在“英雄中队文化”的传承方法上，我们研究了全国100多支“英雄中队”的传承实践活动，归纳总结出红色故事宣讲法、红色歌曲演唱法、红色基地寻访法、红色游戏活动法、红色案例展示法、先锋榜样学习法、专题报告演讲法、队的礼仪感染法、文化艺术熏陶法等16种易懂好记的“英雄中队文化”传承方法，着力促进少先队员学英雄活动的深入开展。

大力弘扬“英雄中队文化”，是对少先队员进行榜样教育和思想引领的重要行动，也是对传承红色文化的积极贡献。