自主“表演”展风采，锡剧文化我传承

无锡市羊尖实验小学 李迹星

无锡市羊尖实验小学坐落于锡剧的发祥地。从2002年起，学校就开启了“锡剧特色教育”，现已成为我国首批国家级非物质文化传承教育基地。

为了帮助队员们感受锡剧的魅力，弘扬中华优秀传统文化，“小红梅中队”结合学校特色，开展了“锡剧一枝梅，我们来传承”主题系列活动，引导队员们用说、唱、演等方式，在自主“表演”中展风采，争做“锡剧传承小达人”。

原汁原味说唱

队员们经常以小队为单位开展活动。“寻访小队”的队员们在辅导员的指导下，用说唱的方式分享了寻访锡剧纪念馆的见闻。有的队员将“锡剧之最”编成顺口溜：“锡剧最早发源地，无锡羊尖严家桥；锡剧最早剧作家，落第秀才严廷初……”有的队员将梅兰珍、王彬彬等锡剧名家和《双推磨》《珍珠塔》等锡剧名段一一罗列，用“报菜名”的方式为大家进行说唱介绍。队员们用不同的说唱形式，传播锡剧传统文化，让更多人了解了家乡的锡剧文化。

各显身手“表演”

在“畅游锡剧大道”锡剧特色比赛中，“传承小队”队员们展示了他们扎实的锡剧基本功。有的队员模仿锡剧《白水滩》里十一郎的武戏动作，单腿立地、腾空跳跃，俨然是武艺高强的好汉；有的队员与伙伴合作边唱边演锡剧《双推磨》，将推磨的场景展现得惟妙惟肖……队员们有模有样的“表演”，不仅让传统锡剧变得生动活泼，还让他们在与锡剧文化的亲密接触中感受到了锡剧之美。

大胆合理创编

队员们大胆想象，以合理的自主创编弘扬锡剧文化，争做“锡剧传承小达人”。他们用锡剧新唱古诗《枫桥夜泊》，令人回味无穷；用锡剧小调诵读“八礼四仪”，既好听又好记；用锡剧表演寓言故事《狐假虎威》，活灵活现，寓意自明。

队员们将锡剧文化融入学习和生活之中，以富有创造的自主“表演”，弘扬和传承锡剧文化，有效增强了文化自信。

【辅导感悟】

在带领队员们开展中队活动的实践中，我渐渐明白了，真实的“表演”是队员们锻炼、成长的有效方式之一。

“表演”要立足于生活。中队活动中的“表演”要以队员们的生活为基础。辅导员要引导他们在形式多样的“表演”中呈现生活画面，分享学习收获，表达情感体验，展示技能本领，从而积极地面对生活。

“表演”要发挥队员们的特长。辅导员要在少先队活动中努力开发队员们的潜能、发挥他们的特长，引导他们把原生态的自主“表演”转化为成长的动力，在“表演”中提高能力，获得进步与成长。