汉语拼音和英语语音对比研究

吴水珍

摘 要 语音的历史要大大长于文字的历史。而且任何一中语言，首先都是语音，语音都是有自己的特定规律的。语音由最为基础的元音和辅音组成。汉语和英语的辅音有很多相同的部。语言的元音的原型都是a i u e o.

关键词 语音 汉语拼音 自然拼读 元音 辅音

中图分类号：G712文献标识码：A

1汉语口语语音和听力辨音的现状

现代社会，越来越多的孩子缺乏良好的言说榜样，发音不清晰，有些特殊辅音略过。可能在生活中你还能听懂周围人说话，但是并不意味着他们都有良好的言说能力，上下文语境帮助了我们的理解。如果是在没有语境的情况下，那么言说的品质就是关键了。母语的言说品质差，那么外语的发音就不可能好。并且听力的培养绝不是只有外语。即使是本土语言，听觉能力的差异也是非常令人震惊的。在我所教的大学一年级非英语专业学生中70人课堂，听70个人名，用拼音记录下来，全部写对计100分，错一个扣一分，测试结果分数在50-93之间不等。听力的差异也就充分体现出来了。

语音的历史要大大长于文字的历史。而且任何一中语言，首先都是语音，语音都是有自己的特定规律的。汉语的语音也是如此，完全可以用某一种音标形式记录下来。而且汉语的整个语言基本上是声母加韵母，而且单元音只有7个（a， o， e， i， u， ⒁舯冉掀鹩⒂镆虻ァ：芏嗳斯智康骱河镂淖质窍笮挝淖郑雎粤似涫岛河镉镆粢彩瞧炊劣镆簟？

2英语辨音能力现状及原因

在英语的教学当中，可以看到一些学生的发音偏差非常大，甚至有时连蒙带猜也无法听出原文。有一个很有意思的现象，就是发音特别差的同学说中文时往往也发音特别差。很多学生会说是自己的英文发音很糟糕，但是其实是总体语言的发音问题，也就是发音肌肉没有得到足够训练的问题。在英语第一节课上笔者让全班六十几个逐一学生将自己的名字读出来，让同学将听到的音用拼音写下来，很多学生的发音不清，其中最大的问题在in， ing这两个发音上有问题。很多人会认为只有长江以南的人前后鼻音部分，发不好ing的音，其实在笔者的班级当中很多内蒙等北方同学一样会有ing的发音问题。其实以北京话和东北话为例的北方方言当中ing的发音发的是ieng，所以当把冰的拼音写成bieng以后经过练习即使是广东的学生也能发出正确的北方口语中的冰。还有就是佛陀这两个字的拼音是fo和tuo但是其实这两個字的韵母是相同的，仅仅只是声母是f和t. 其实应该规范发音为fuo和tuo。因为o的发音是[]，不是[]。还有就是中文拼音系统当中的单元音不仅仅是a o e i u ， 其实如果用国际音标表达的话是 [a] [] [] [i] [u] []，还有[e]。如汉字“椰” [ye]“鞋” [xie]，甚至还有“鲜” [xien]， “弦” [xien]。而在汉语拼音中“鲜”标记为（xian），“弦”标记为（xian），而“安”标记为[an]，所以就出现了此an非彼an的情况。还记得小时候学拼音时就非常奇怪xian的发音不是“西安”读快了，怎么也不是“鲜”啊。正如上面a，o，e发的是[]，如“渴”[]而在“椰” （ye）中e有发[e]的音，前后不一致。还有一些拼音的标记方式如ong其实应该标记成ung，如红（hung）。拼音当中的ao应该标记成au，就如“好”[hau]。否则拼的话就成了[]了。拼音的这种“指鹿为马”的做法会直接影响到学习英文时的拼读。比如chaos这个单词很多同学会读成[]因为拼音ao发[au]的音，但是我们知道英文并没有ao的双元音组合。所以这个单词读成[]就不足为奇了。

还有一个非常典型的是汉语拼音把b称之为bo，是为了好发音，没有问题。但是在拼音当中就应该只选它的读音[b]而不是[bo]， 就如班（ban）教孩子时也是[b]+[an]而不是[bo+an]。否则会给孩子造成困扰。

3汉语拼音和英语拼读中的音形连接

很多人会说汉语拼音不能像国际音标那样拼，很多是整体认读，但是任何语言都可以用拼读，都是有辅音和元音或辅音元音的各种组合。正式由于汉语拼音部分不可拼读性才造成了中国学生对拼读的英语更加疏远。任何一种语言都可以用拼读的方式记录。笔者认为语音标记的最重要的一点是一致性，不能一个标记在此处标记一个发音在彼处又标记另外一个发音。本身汉语的书写就不是拼音文字，如果记录方式又不能按照拼音方式来拼读的话就没有起到它本来应该能起到的作用。

在我所教授的非英语专业学生的英语课堂上就发现，很多学生根本无法将声音如实地记录下来，很多单词都是靠死记硬背的方式。而且很多单词的发音也不准确，同时这种不准确性又反过来影响到了他们的单词拼写。笔者在大一学生中做调查发现超过70%同学“二月”February的拼写是错误的，有一下这几种拼写Feburary，Feburary， Febery， Februry， Feiburary. 其中最多错误的拼写是Feburary。但是当笔者将“二月”这个英文单词慢慢读成fe/bru：//ri时所有的同学都能拼写正确。以及错误率特别大的一个单词就是“餐馆”restaurant，有的同学写成restrant， resterant， restarant， resturant，真实五花八门，但是如果读成 。英语当中au组合发，如autumn。

很多人误以为流利比准确更为重要，其实一个发音特别准确的，往往流利更不是问题，因为已经体会到了语言的精神。

参考文献

[1] 新华字典第11版[M].北京：商务印书馆，2016.

[2] 语文一年级上册（第一版）[M].北京：人民教育出版社，2016.