“互联网+”时代下的高校教师职业道德修养中存在的问题及对策研究

胡玲斌

摘要：教师是人类灵魂的工程师，高校教师专业水平和职业道德素质的好坏在很大程度上影响着教学效果，同时也关系着学生未来的发展，左右着高等教育事业的兴衰。尤其是在当今信息横流的网络时代下，高校教师职业道德素质修养更是不容忽视。本文对此做了深入研究，首先对教师事业道德修养做了简要概述，然后分析了“互联网+”时代下高校教师职业道德修养存在的问题，最后结合实际情况探讨了“互联网+”时代下加强高校教师职业道德修养的有效对策。

关键词：互联网+;高校教师;职业道德修养

引言：

职业道德修养直接反映了一个教师的道德品质，更是从事教育事业的行为规范和基本准则。随着社会经济的快速发展，互联网得到了广泛的应用，信息化时代逐渐到来，高校教师的职业道德修养也变得更加重要。但是从当前的实际情况来看，很多高校教师在此方面还存在一定问题，关于职业道德修养并不能满足实际的要求，对此必须要重视起来，结合高校教学的实际情况从根本上提升教师的职业道德修养，使其可以更好的发挥自身的教育职能作用，为高校教育贡献力量。

一、高校教师职业道德素养概述

教师职业道德修养指的是教师在进行教学活动中应该具备的基本能力和品质，其中主要涉及到了很方面的内容，道德修养就是其中一点。道德修养从本质上来讲包括了道德行为和道德意识，因此道德修养的提升也是从这两方面着手的，主要的目的就是提高教师的道德情操，保持良好的教育品质。最近几年社会经济发展迅速，各领域对于高素质人才的需求量不断加大，而作为教育工作者的教师在这里发挥了终于作用。教师相较于其他行业来说存在很大的不同，教师的职业道德修养不仅影响着学生的学习效率，也关系着教育事业发展的兴衰，对此有必要予以高度重视。

二、“互联网+”时代下高校教师职业道德修养存在的问题

互联网的迅速发展产生了大量的数据信息，在这种环境下不仅影响了学生的学习和发展，同时也影响到了教师的教学与成长。从当前的实际情况来看，互联网时代下高校教师的职业道德修养存在很多的问题有待解决，在很大程度上影响了教师职业素养的提升，主要表现在以下几方面：

1 .教师思想存在多元化特点

互联网时代的到来改变了信息的传播途径，同时也诞生了海量的网络信息，这些信息中不乏存在一些鱼龙混杂的内容，如果仅仅看到其中的片面观点，很容易让自身的思想被海量的信息淹没，从而导致以偏概全，无法正确、客观的判断事物。这些现象的存在也让高校教师受到了一定的影響，逐渐出现了思想多元化的问题，强调待遇的好坏而忽视了自身的岗位风险，遇到问题开始习惯性的趋利而为，在课堂教学中倦怠随意，讲完了课本内容便算完成了任务，直接忽略了学生出现的问题，在道德素养上明显出现了问题。

2 .教师群体不良风气日益增长

眼下我国正面临着新一轮的市场经济大潮，互联网的广泛应用让人们的生活水平明显提高，网络上开始盛行奢华享乐的风气，给传统勤俭朴素的作风带来了强烈的冲击。一些意志不坚定的高校教师也在这些不良社会风气中逐渐迷失了自我，更加注重个人的安逸享受，在课上教学的过程中一切从简，可不讲的知识便忽略不讲，经常出现上课迟到、下班早退的问题，不论授课内容是否完整只要讲完了自己认为该讲便算结束。这种现象的存在无疑在一定程度上助长了不正之风，阻碍了高校教师职业道德修养的提升。

三、“互联网+”时代下加强高校教师职业道德修养的有效策略

1 .正视网络，获取正规信息

眼下互联网的应用已经逐渐渗透到了各行各业中，深入人心，人们在生活中和工作中的信息获取途径也发生了巨大的改变。在这种时代下，高校教师能否更好的融入网络环境中，同时不断提升自身的职业道德修养十分重要。互联网的海量信息中难免鱼龙混杂，存在很多不良内容，对此教师不仅自身要做到从正规途径获取信息，同时也要教育学生，避免被不健康信息所误导。因此必须要做到以下几点：

（1）首先，强化自己的信息甄别能力，准确的判断互联网上的各种信息性质，及时辨别真假虚实，避免受到来自网络的不良因素影响，不传播负能量，这样才能更好的为学生做出表率，同时提升自身的道德素养。

（2）其次，能够及时的对学生做出引导和点拨，在学生受到互联网的不良影响之后，必须要及时予以纠正和教育，并对其进行耐心的指导，从根本上减小互联网不良信息为学生带来的不良影响。真正意义上发挥互联网的教育价值，使其更好的服务于教育事业。

（3）最后，在平时的工作中应该善于应用各种具有较强社会公信力的大型媒体网站、国家机关网站、媒体网站、教育官方网站等获取信息，保证自己所接收信息的真实性和准确性。

2 .积极创新，积极利用网络

互联网的诞生对于人们知识与技能的掌握提出了更高的要求，对于肩负重任的高校教师来说更是如此。要想适应新要求和新标准，必须要具备良好的创新精神和创新意识，这样才能做好学生的创造性教育，在提高教学质量的基础上促进学生的全面发展。

对此教师在平时的教学中，必须要摒弃传统教学模式的弊端，积极应用互联网平台开展教学活动。

四、结语

综上所述，随着互联网的复杂发展，对于高校教育提出了更高的要求，在这种背景下，高校教师职业道德修养的提升也十分重要。对此，必须要予以高度重视，积极利用好互联网技术，在教学实践中进行灵活的运用，规避网络带来的不良影响，充分发挥其积极作用，这样才能有效强化自身职业道德修养，从而为学生带去更好的教育和引导。

参考文献

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