长长的路 坚定地走

周云

前年8月，我走上幼儿园行政管理岗位，成为一名乡镇园的园长。我深知这不仅是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。我边学边实践，边做边总结，亲历了一些陪伴的小故事，让我温暖，幸福，也坚定着我走在乡村学前教育发展之路上的信心。

故事一：拿什么陪伴你，男幼师

小倪老师是本园及本镇唯一的男幼师。在家里，20岁的他还是父母眼里没有长大的孩子；在班级，他是几十个可爱孩子的老师，是家长眼中能够解决所有问题的师者。

角色的转换冲突，让他不能很快适应。谈心时，他皱着眉头苦笑着说：“园长，我去听骨干教师的课了，我也要像她们那样，特别温柔地和孩子们说话吗？我不知道该怎么办。”我说：“不急，你已经做得很好了！你觉得自己的哪些强项能够吸引孩子，是和别人不一样的？”“我当然不想别人说我是个娘娘腔啊！我喜欢跳舞，在学校时还是舞蹈队的领队呢！”说起自己的特长，小倪老师的眼中闪烁出亮光。我连忙说：“太好了，幼儿园正好实施戏剧特色活动，你喜欢跳舞，正是我们需要的人才，戏剧表演中夸张的动作、表情等，肯定难不倒你。”小倪老师爽快地答应着：“太好了！我会努力的！”

乡镇幼儿园男幼师稀缺，没有前人经验可借鉴。园长要做的是帮助男幼师找准自己的职业定位：你就是你，阳光帅气的大男孩，不需要像女性教师一样细声细语，更不要娘娘腔。阳刚、干练、幽默、自信等，是男幼师和孩子们积极互动、有效融合的法宝。同时，应鼓励男幼师走出自己的特长之路。人无我有，人有我优，人优我特。喜欢跳舞，就有序实施班本戏剧课程；喜欢讲故事，就创建故事公众平台……把喜欢的事情做好，就是自己的特色。

男幼师做事情有股初生牛犊不怕虎的冲劲儿，但是坚持性、自律性有待加强。一天，年级组长对我说：“园长，小倪老师的想法、做法和女教师确实不一样，体育活动能够放手大胆地让孩子们去尝试。可是，他的备课笔记我催了几次才给我。”我接过备课笔记打开一看，每一篇教案基本上寥寥数语，堪称简案中的简案，而且书写也让人不忍直视。我园一直要求新教师在经过一段时间年级组的集体备课之后，要逐步形成有自己思考的备课记录。看着眼前小倪老师的备课笔记，我正要发火，突然想起我的师傅许校长曾对我说过：“镇上就这么一个男幼师，你就把他当成自己的儿子一样宽容，等待他慢慢儿成长，他会给你蜕变的惊喜。”我压住心头的火气，思考问题所在。我刚工作时是什么样儿？师傅是如何引导我的？每个人在工作中都需要引领者、同行者，这样才能走得更远、更稳。因此，我们为小倪老师结对了两名师傅，一名师傅由园长室指定，为经验丰富的带班教师，从班级常规、家园工作等方面给予指导和帮扶。还有一名师傅由小倪老师自选，他选择一名行政中层人员作为自己专业成长的陪伴者和监督者。现在，小倪老师在两位师傅的带领下，已经慢慢适应了各项工作，在很多活动中担负重任，自信心越来越强。他也受到全园孩子的喜爱，散步时孩子们远远看到他就会大喊：“倪老师！倪老师！”

这个世界因为不同，才更美好。园长既是管理者，也是同行者，我们要做的就是支持、理解、等待，帮助他和他们，遇见更美好的自己。

故事二：经常手机打卡，不嫌烦

乡镇幼儿园在编教师占比较小，绝大部分为非在编的。目前，我园有35周岁以下的非在编教师21人，可以参加进编考试的有15人，这一批教师的成长对园所后期发展有着十分重要的影响。我们组建了“青苗拔节”微信群，由园长亲自负责35周岁以下非在编教师的成长。

晶晶老师37岁了，已经不符合市局招聘进编人员的年龄要求，听说我们组建了“青苗拔节”群，她悄悄对我说：“园长，我可以参加吗？我挺喜欢孩子的，正好我家二宝马上要上幼儿园了，想多了解一些科学的保教知识。”我开心地说：“当然可以了，欢迎你经常手机打卡发我微信。”

现在，晶晶老师和其他可以参加进编考试的老师，两三天左右就会与我微信联系，告知最近理论学习的感悟，分享游戏观察的收获，畅述学习中的困惑。不管多么晚，不管多少次，我都不会嫌手机吵闹烦扰，甚至期望着这样的微信提示音时常响起。

园所也尽力提供平台和机会，辅助非在编教师的专业学习和成长。九月份，理论模拟考试；十月份，钢琴弹唱展示；十一月份，舞蹈展示；十二月份，所有基本功的汇报展示。希望通过每月一次大型操练，让教师们时刻保持进取之心，永不放弃追梦之旅。

丽丽老师已经参加过两次市局的进编考试，两次都通过了笔试，可是一到面试环节就败下阵来。她告诉我：“园长，我感觉自己都有心理阴影了，没人观看时，弹唱、上课等还挺顺溜自然，只要谁盯着多看几秒，我就心跳加快，语无伦次，弹琴的手也瑟瑟发抖，不知往哪儿放了。”我笑着鼓励她：“别急，没事儿的，评委也是普通人，胆子放大一些，只要多锻炼就好了。”后来的每次业务学习，我们都会提前安排两名35周岁以下的非在编教师自备课题，在全体教师面前进行模拟上课展示，听课的教师给予点评和建议。我和其他几位园长经常随机走进他们的班级，观看他们弹琴或者上课……通过这种形式，锤炼年轻教师敢于展现自我的勇气，增强他们的自信心。

丽丽老师缺乏自信心这件事，也让我感悟到，除了多给教师提供展示锻炼的机会，也需要对他们进行心理辅导。我请已经考进编的教师给他们说说自己的做法和经验；请小学的心理老师给他们讲讲调节紧张心理的方法；我也会经常和他们聊聊天，了解他们最近学习及生活上的情况，看到积极向上的励志文章，会及时分享在“青苗拔节”微信群，提醒他们静心积淀，厚积薄发。

一系列举措之下，教师们都很努力上进。我倍感欣慰，感觉自己就像一个花匠，播撒下种子和希望，静静享受彼此的呵护与陪伴。相信一定会迎来花香满园的时刻。

故事三：蹲点各部门，一路同行

以前做业务园长时，一心一意做著教学上的事情，食堂里今天吃啥，我不需要了解；卫生保健检查，我不需要参与；消防栓安全检查，也不用我担忧……但是做了园长之后，突然间，所有的事情我都要清楚和了解，感觉压力倍增。

不懂就看，不懂就问，不懂就学。我第一时间走进各部门，近距离了解相关工作。

民以食为天，食堂安全是园所工作的重中之重。食堂大厨陈师傅是位40多岁的女性，个子不高，身材瘦弱，说话也文静，这是她留给我的第一印象。那天，我蹲点食堂半天，观看了所有操作流程，看到她用如煤铲一样大的铲子翻滚炒菜，用如脸盆大的舀子盛汤分菜。她热得只穿一件单衣和工作服，两个大锅同时操作，忙而不乱。我感觉自己重新认识了她，也深深体会到食堂工作人员的辛苦。同时，我时刻提醒自己，密切关注食堂食品卫生安全，严格要求大家按照程序规范操作，确保孩子们吃饱、吃好，让家长们放心、安心。

保健老师晶晶是校园门口的第一道风景线，不管寒冬酷暑，每天站在校园门口，微笑着迎接每一个孩子的到来，耐心而细致地做好晨间检查。我走进保健室，看到了繁多但是有序的保健台账资料，看到了晶晶老师在结束了晨检之后，又快速投入幼儿食谱营养比例的测算中。从预防和控制传染疾病的传播到保健知识的宣传，从定期给幼儿体检到填报各种数据，晶晶老师全都亲力亲为，全程参与。因为农村幼儿园师资紧缺，她有时还是一颗螺丝钉，哪里需要哪里按。班级有人请假了，保健老师顶上；报刊到园了，保健老师分发；阳光食堂操作，保健老师熟悉所有流程。而此时，她自己的保健室工作，就要等孩子们离园后，再慢慢细化和完善……

走进各个部门，我深刻体会到每一个个体都是集体的重要组成部分，每个岗位都有自己的艰辛与不易，我们一定要互相理解，互相尊重，携手走向更美好的未来。

琐碎而温情的小事还有很多：教师节，手写贺卡送给老师；家长不理解教师工作时，给教师公正的评价和暖心的鼓励；教师家庭遇到困难时，伸出温暖的援手……很多时候，园长不可能从经济上给教师们任何承诺，但是，我愿意用自己的一片真心，一片真情，陪伴他们一起成长，一起前行。

教育之路漫长而深远，作为一名新手园长，我会不断摸索，总结反思，积淀经验。因为我内心笃定：长长的路，只要坚定地走，定会遇到春暖花开。