基于广州某技工学校SCL-90测试的思考

2020-12-08池文婷

世界最新医学信息文摘 2020年78期

池文婷

(广东省轻工业技师学院，广东广州)

0 引言

随着社会的发展和大家对心理问题的重视，学生的心理健康教育越来越受到教育部门的重视，职业技术学校学生作为广大学生的一部分，在实际观察中，其心理特点与普通大学生不完全相同，其健康水平与普通大学生也存在一定的差异，作为未来中国制造业的主要基层骨干来源群体，他们的心理健康情况应得到相应的重视。

通过对比不难发现，技工院校的学生群体有其特殊性：(1)整体思维深度和广度均不及同年龄段的其他学生群体，不少学生是中考或者高考失利后才选择的职业技术学校，整体学习能力比不上同年龄的普通高等学校学生；(2)来源广泛，个体差异较大，由于各种政策扶持的原因，技工学校招生范围比普通高中广，学生来自全省乃至全国各地，其中不乏来自偏远贫困地区或留守家庭。

而同时，他们与普通大中学生相比又有着很多的共性，比如此时大多学生正处于青春期，另一方要面对新的社会要求和社会冲突。

SCL-90是常用的心理测试，有测验的九个因子分别为：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性。适用于检测群体中哪些人可能有哪方面的心理障碍及其严重程度如何。定期进行心理评估同时结合学生的现实情况能及早预警和发现心理问题。

目前SCL-90测试量表研究大多是针对成年人或大学生，SCL-90的学生测试数据差异较大，结论并不一致[1]，而且针对职业技术学校的学生研究较少。SCL-90研究者经常用1986年常模作为参照常模，曾伟楠等研究者在2016年针对广东大学中学生进行了大样本调查[2]，但未有针对技工职业学校的SCL-90常模报告。本研究以广东某2019级技工学生作为研究对象，描述了技工学校学生在SCL-90的得分特点，并且与广东大中学生SCL-90测试结果及1986常模进行比较，进而得出具有技工学校学生特点的SCL-90的研究结果。

1 调查方法与对象

1.1 调查方法

本调查运用了心理健康临床症状量表SCL-90对2019级新生的学生的心理健康状况进行调查。

1.2 调查对象组织3582名2019级新生参加SCL-90测试，排除掉无效答卷245份，共有参与下面统计的测验答卷3337份。统计中男生2066名，女生1271名。

1.3 数据处理

从问卷中导出数据，利用SPSS 25.0对数据进行分析处理

2 调查结果

2.1 综合表SCL-90总体筛查结果汇总表，总体水平正常者3061人，占91.73%%；预警276人，占8.27%。

2.2 SCL-90各因子问题检出率统计看出，依问题的检出率排列：强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑为前四位。

2.3 技工学校学生SCL-90与广东大学生、中学生及1986常模比较

技工学生SCL-90学生与1986年常模相比，得分较低，躯体化、人际关系、抑郁、敌对、恐怖、偏执因子的差异有显著性。技工学生SCL-90与曾伟楠[2]研究得出的广东高中生和大学生常模比较，各个因子皆低于广东常模，而有统计学学意义。

2.4 男女生在SCL-90各因子的比较

本研究中男女生SCL-90结果相比较，男女生差异明显，女生各因子得分比男生高，皆有统计学意义。

3 讨论

本研究以2019级3337名技工学生作为研究对象，描述了技工学校学生在SCL-90的得分特点，反映了学生心理健康的大致特点，并且与大中学生SCL-90测试结果及1986常模进行比较，本研究有一下几个发现：

(1)国内SCL-90研究常以1986年常模作为比较的基准，本研究与不少研究一致，发现SCL-90的结果与常用的1986年常模有较大差异[3]，国内大多数研究是得出高于1986年常模的结论，但本次技工学校的研究数据大多低于1986的数据。也有研究得出职业技术学生的心理素质水平逐年上升，职业技术类学生的心理健康情况不比大学生差[1]。面对不同的结论，考虑应该扩大采样地区，从不同地区的技工学校进行大样本抽样测试，得出属于技术学校的常模。有研究发现，农村和城市学生SCL-90有统计学差异[5]，也有研究者持不同意见[1]。鉴于此次研究数据采样集中广州市范围内的技工学校当中，应该考虑扩大采样地区，从不同地区的技工学校进行大样本抽样测试，得出更为属于技术学校的常模。建议进行横纵面对比研究，对比研究不同文化区域下，不同家庭情况下例如留守、父母陪伴等情况，进而得出不同情况下SCL-90的研究结果。

(2)技工SCL-90数据与广东高中常模、大学生常模相比，各因子得分较低，而且有统计学意义。可能原因是，技工学校有一定的特殊性，其生源和教学模式与普通高中大学有一定的区别，一、与普通高中、本科院校相比，技工学校学生的就业压力要小很多，主要源于较低的就业期望，随着社会对技工院校的重视，和社会的发展，目前技工院校有不错的就业率，技工学校的就业岗位并不缺，在就业期望方面，技工学校学生群体考虑较多的就业因素是薪酬水平、生活条件、劳动强度方面，而大学生群体有更高的目标和追求，还较多的包括个人发展、人际关系、专业进步、社会形象等，较高的就业期望自然带来更大的就业压力。有研究表示，有一种可能，大部分人群习惯性选择1，2的选项或者没有症状或症状较轻的选项，这样会影响数据结果[3]。由于技工学校的特殊性，有必要进行大样本研究，建立属于职业技术学校的常模。

表1 技工学校学生与广东高中生大学生及1986年常模SCL-90各因子得分的t检验结果

表2 男女生在SCL-90各因子得分的t检验结果

(3)男女生的心理健康有较大的差异，本研究女生得分明显比男生高，各因子皆有统计学意义，本研究与前人研究结果大体一致[6]。两性心理健康有较大的差异，男女生会面对不同的压力源，面对压力有不同的应对压力策略，女生有情感细腻、更加关注自身，会有更深的体验，更加敏感，面对现在以男性更为有优势的竞争社会，女性更容易出现心理问题。但在研究对比中，我们也发现，技工学校女性学生不仅在就业期望方面与大学生群体有较大的差异，在平时的生活、社交、学习中也有较大的差异，提示我们要针对男女生的性别差异有针对性地进行心理健康教育和咨询工作，有助于发现问题提高学生的心理健康水平。