高校开展少数民族传统体育教学的思考

（白城师范学院，吉林 白城 137000）

中国传统文化历史悠久，辉煌灿烂。先人通过几千年的探索发展，形成了与世界其他地区不同的体育项目，这些体育项目蕴含着先人的智慧，更适合亚洲人进行锻炼，理应得到社会的重视。自从建国以来，国家开展多次少数民族传统体育项目的竞赛，但是都没有激起多大的水花，这主要是因为社会对于传统体育项目关注的不足，在高校率先开展少数民族传统体育教学可以增加社会的关注度，并且培养一批继承传统体育项目的人才。

一、开展少数民族传统体育教学的意义

（一）少数民族体育教学的概念

随着经济全球化的发展，不同国家，不同文化水乳交融，当代年轻人对于外来文化的接受能力较强，许多传统的价值观正在被挑战，质疑，甚至发生改变。很多国家在发展中文化的传承和发展受到阻碍，首当其冲的就是中国传统文化，中国文化源远流长，在各个方面都胜过其他国家文化，具有较强的传统性，少数民族传统体育项目就是其中之一，其在继承上出现了后继无人，了解传承的人越来越少，在外来文化的冲击下，我国文化能否保存独特性，就要看传统文化能否得到重视发扬。近些年来，经济发展过快产生了一些梦幻性，对于很多人，他们开始追求中国传统生活。这是良好的开端。

自从改革开放以来，少数民族体育项目得到了空前的重视和良好的发展。少数民族体育是指具有中国传统的体育项目，经过历史的演变和发展，形成自成体系的一套运动，具有强身健体和娱乐的作用。它不同于现代体育项目，传统体育项目具有唯一性，独创性。是博大的中华文化的证明者，需要得到继承。

（二）少数民族体育教学项目分类

少数民族体育项目分类有很多类型。按照竞技类型分类，可以分为赛马，射箭，斗牛，打陀螺，赛龙舟等等。其特点是竞技性较强，适合作为比赛运动，在全运会的项目中就有很多的类似的项目，也有许多优秀运动员在练习。按照娱乐性可以分为丢花包，抢绣球，跳大绳等等。这些项目很难评分，一般可以作为娱乐项目的出现，在人民空闲时间进行运动，这类运动一般不能作为比赛出现在赛场，但是观赏性较强，可以出现在娱乐节目中作为对传统体育项目的传承。

二、目前开展少数民族体育教学的现状

现代化进程中生态结构的变迁对我国民族传统体育文化传承带来了巨大的冲击。民族传统体育文化的存在一般需要多个族群或者村落共同支撑,如许多民族传统体育开展的民俗基础是青年婚恋与嫁娶，这就意味着民族传统体育文化要在不同族群之间展开。由于地理生态上的破坏，许多族群被迫离开或解散，而采用其他的沟通与活动方式。现代化现象在中国已经延伸到新疆、云南、广西、内蒙古等最边远的地区，高楼、铁路、工业不断改变着原有的生态环境，也就失去了最原初的意味与内涵。这样的发展性质也会潜移默化的转变，不再具有朴素单纯的目的。

由于文化内涵和文化背景已经发生了变化，与原来的大相径庭，所以目前开展的体育教学不够完善，效果也不好。

三、关于推广高校民族体育教学的意义

（一）继承了中华传统文化

少数民族体育项目经过几千年的发展和继承，早已经作为一种文化符号，深深烙印在中华传统文化，他是中国文化的组成者，也是文化发展的载体。少数民族从先人带带相传至今，与中国人民的身体素质最为贴切，与中华儿女的习惯和娱乐点最为匹配，每一个体育项目都能体现先人的智慧，它把协调性，娱乐性，竞技性综合在一起，并且一般不把比赛的胜利作为终点，这与现代体育精神不符合，中国传统体育运动讲究的是过程，能够在过程中得到快乐就足够了。少数民族体育记载了人际交往，人民个性，人民友情等等，具有很强的民族符号。

（二）让高校体育成为一个有机载体

首先少数民族体育运动可实践性较强，具有娱乐性，适合在高校推广，高校可以将其作为体育课内容推广教学，既使学生身体素质得到加强，又无形之中以一种文化的姿态培养高校大学生，使其作为一种载体继续在未来的生活中传递，一举两得。其二高校学生课余时间较多，适合少数民族运动的背景，即在一种舒适的环境里进行，以娱乐性质作为目的，如果以一种强加给学生的姿态，会使学生反感，而在课余时间里学生很容易以一种社团，组织的形式继续开展少数民族运动的学习，而不是在课堂严肃的环境，这种发展形势也是最适宜少数民族运动继承的环境。

当代学校体育开展中，民族传统体育项目也逐渐受到重视，尤其是在民族地区，如1996 年广西民族学院（现广西民族大学）已经把“抛绣球”、“抢花炮”“珍珠球”、“赛龙舟”、“板鞋竞速”等项目作为体育课程内容进行民族传统体育教学探索。今天学校体育教育要整合传统和现代体育资源，由点及面传播先进的体育理念。在体育教学中灵活采用民族传统体育项目，也要敢于改革与创新。随着越来越多的接受过民族传统体育项目教育的学生进入社会，民族传统体育的认可度会逐渐提高。学校作为知识与技能传播场所，培养大量民族传统体育文化传承体系的践行者，是文化传承体系的出发点。

结语：传统体育蕴含着中华五千年的历史，随着近些年来西方经济的突飞猛进，其文化也不断地冲击着我国传统文化，高校地体育教学就是一个例子，大多数都是游泳，篮球，乒乓球，羽毛球等等项目，他们都是西方创造的项目。事实上我国少数民族也存在着很多体育项目摔跤，射箭，骑马等等，他们需要被传承。我国体育部门要探索高校改革途经，分析挖掘传统体育项目，尽快实现传统体育项目的应用，促进我国传统文化在现代化社会的适应和发展。