基于职业素养培养的高职体育教学改革探究

（江苏财会职业学院，江苏 连云港 222061）

近几年在我国高职院校对培养人才的教育体系中，高中职业院校在对专业技能型人才的教学过程中起着重要的作用，高中职业院校一直都在为我们国家的职业技术人才的培养工作做出着巨大的努力和贡献。随着我国新课程的教学标准和教学理念在不断的改革，我们在改进以及完善高职体育教学的过程中，需要正确的去认识和看待体育专业的教学在提升学生综合素质方面的作用，以此能够积极主动的去探索和研究能够对职业素养进行有效的改革以及创新的方式方法，希望这样能够改善高职院校体育专业的教学现状以及能够有效的提升学生们的综合素养，以此来帮助高职生为未来的良好发展打下坚实的基础。

一、培养高职生职业素养的重要性

高中职业院校的教育教学与普通高中的教育教学一样，同样都是在我国整体的教育体系中有着举足轻重的地位。高中职业院校的教育不仅肩负着为我国培养多多的高素质劳动人员的责任，而且还要承担着要培养学生们能够拥有一个良好的职业理想、兴趣以及能力和素养，除了笔者刚刚所说的这些外还要能够有效的培养学生的实践创新能力等等。但是高中职业院校的主要教学任务就是增强和提升全校学生的心理素质以及服务意识，在当今社会上就业形势非常严峻的情况下，高中职业院校如果能够有效培养学生的专业素养，就能够帮助学生们在日后的工作或者生活中保持一个积极良好的心态，，还能够帮助学生们更容易被社会上的用人单位所聘用和接纳，他们如果拥有一个良好的职业素养可以更好的胜任工作岗位。但是高中职业院校的教学老师在日常的教学过程中需要充分的结合学生的职业需求和自身特点来进行针对性的教育教学，在教学活动中不仅要有效的培养生生的专业素养以及专业技能，还要锻炼学生的心理承受能力以及社会的适应能力。

二、基于职业素养培养的高职体育教学方法

（一）转变传统的体育教学理念，以培养职业素养为教育核心

我们从培养高中职业院校学生的职业素养的角度来说，高中职业院校体育专业教学方式的改革起着重要的作用，高种职业院校教学理念和教学方式的全面改革是能够促进人才培养工作的一种有效方法，所以所有的高中职业院校以及教学工作者需要结合我国对高职生职业素养的培养需求，需要在教学过程中深刻贯彻我国新课程的改革的教学理念，要树立一个正确的高职体育教学观念，以此能够将培养高种职业的职业素养科学合理的融入到日常的教学过程中，教学老师也可以借助当今社会上苛刻的就业需求来刺激他们对体育专业的学习兴趣，这样也能够很好的提升高职体育教学老师的教学效率和教学质量，这样也是把学生的体育训练和学生未来的职业发展有效的结合在一起，不仅能够进一步发挥出体育教学的优势还有助于高中职业院校对人才培养工作的创新和优化。

（二）培养学生抗压能力，展开针对性训练

高中职业院校体育专业的教学老师在对学生展开体育素质训练的时候，必须要做到让班级中的每一个学生能够很好的参与到训练活动当中去，而且在设计体育训练活动的时候，首先要充分的考虑到班级学生的实际情况充分的抓住每一个学生的个性特征，特别是对于学生的身体和心理方面；其次就时要从自身的教学内容和教学目标出发，以指导学生的体育训练技巧为出发点，以培养班级学生的体育职业素养为终点，从而对学生进行分别性训练。特别是在学生们心理抗压能力以及自我调节能力脆弱的时候，教学老师更加要把体育训练落实到每一个角落。比如体育教学老师可以将班级学生根据学生的个性特征分为不同的小组，每一个小组之间是竞争的关系，体育教学老师通过对学生的身心状态、体能以及运动水平等等多个方面进行评判，然后指定一些具有针对性的训练活动。以此能够使学生们全身心的融入到训练活动当中去，在思想上也会下意识的接受教学老师的体育训练活动。此时体育教学老师在加以指导，学生们身体的各项机能也会被激发从而调动身体里的各个器官，从而增强自身的心理承受能力以及抗压能力，这样也有利于转变学生的职业心态。

三、结语

总之，高中职业院校体育专业的教学方式必须要符合当代学生的发展规律，教学老师也要时刻的关注和认识到学生之间的个体差异化，在教学过程中要培养学生多元化的发展以及健全他们的心智，也需要带领他们能够掌握多样化的体育运动技能，要使他们树立一个正确科学的体育训练观念，培养一个能够终身受用的好习惯。对于教学老师来说也要不断的探索和拓展训练的方式，优化教学内容以及教学方向目标，为学生未来的职业发展奠定一个良好的基础。