学校体育如何助推“健康中国”的建设

唐流泉

（重庆城市职业学院，重庆 400000）

现在党和政府高度重视人民健康，不同场合多次发表了一系列关于保障人民健康的重要论述，始终把人民生命安全和身体健康放在第一位。

一、健康中国建设的重要地位

自2016—2017 年不到一年时间内，国家分别颁发了《全民健身计划（2016-2020年）》《“健康中国2030”规划纲要》《中长期青年发展规划（2016-2025 年）》。三个文件虽有各自不同的时间节点，但都将青少年作为实施的重点人群。《“健康中国2030”规划纲要》明确指出“全民健康是建设健康中国的根本目的”。这是在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴进程中的重要举措。这充分体现了党和政府对人民群众健康权益和促进人全面发展的高度重视，也体现了体育大国向体育强国迈进的国家意志。

二、学校体育是建设健康中国的重要内容

全民健康会使一个民族是有竞争力和尊严，能自立于世界民族之林，青少年是实施全民健身计划的重点人群。没有青少年健康就没有全民健康，更难有健康中国。大部分青少年都在学校，学校体育自然是建设健康中国的重要内容，具有基础性和战略性的地位与作用。从长远看，青少年是一个国家未来最核心的竞争力，其健康状况也直接关乎亿万家庭的幸福，决定着一个国家和民族的兴衰。

三、学校体育存在的问题

虽然，党和政府历来高度重视青少年健康，但学校体育并没有受到足够的重视，出现了诸多问题而且有可能越来越严重：一是贯彻落实“健康第一”的思想不到位，青少年体质20多年来持续向下；二是受到传统思想的影响，体育课上不好、开不足，其它科目挤占体育课时间频现；三是体育师资配不齐，大班化教学严重，教学质量得不到保证；四是青少年课外锻炼时间严重不足，每天锻炼一小时得不到保障；四是健康素养水平较低，体育与卫生知识受到轻视；五是超重和肥胖日益增多、视力不良检出率居高不下。

四、学校体育助推健康中国建设的几点思考

面对严峻的现实问题，那么学校体育如何助推“健康中国”的建设，可以从以下几个方面进行思考和改善。

（一）进一步强化学校体育“健康第一”的指导思想。

有许多教育工作者和学生根本没有意识到健康的重要性，有些学校对健康是说起来重要、做起来次要、忙起来不要，因此，在健康中国建设的路上更应该强化学校体育“健康第一”的指导思想，把思想和行动统一起来，为师生健康保驾护航。

（二）把课程思政和健康教育融入学校体育全过程。

在学校体育全过程中要融入健康教育，体育不仅是强身健体、增强体质、愉悦身心，而且是教育，更是文化，提升一个民族的整体素质。这种素质，即包括文明素质、道德素质、情感素质，也包括身体素质，女排精神就是对课程思政最好的诠释。体育课程在传授体育知识、技能的同时，还要把社会主义核心价值观融入课程中。要从“唯体质”“唯技术”的死胡同里走出来，更加注重学生终身体育习惯和能力的培养，关注学生心理健康和社会适应能力，通过体育训练将社会主义核心价值元素融入其间，塑造身心健康、适应社会的“国家栋梁”。

（三）开齐开足体育课

全国教育大会强调“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，这是对体育的经典总结。

（四）用好“体育中考”指挥棒和高考“体育选考”政策

2016 年9 月教育部《中考改革意见》和2014 年9 月初，国务院《高考改革方案》推出来“3+3”模式，我们要充分发挥这一政策杠杆的导向作用，切不可辜负了政策设计的初衷。其最终目的都是引导和激发青少年学生积极锻炼、养成终生体育意识、形成健康生活方式。

（五）把学校体育作为政府和学校负责人业绩考核的范畴

建立健全规章制度将学校体育在教育和全民健身体系中的地位和作用、责任和义务确立下来，并且接受群众和职能部门的监督，任何部门无权取消或干扰学校体育，更不能作假和篡改学生体质测试的数据，严格执行学校体育纳入政府和学校负责人业绩考核评价指标和对学生体质健康水平三年持续下降的地区和学校实行一票否决。

（六）把学校体育纳入到国家公共服务体系

学校体育场地、设施配置要达到《国家体育卫生条件试行基本标准》要求，校内体育场馆和设施在课后和节假日对本校师生和周边社区居民有序开放，解决好场地不足、师资短缺及编制问题、伤害事故赔偿等法律纠纷问题。

（七）把体医融合的理念贯彻落实到学校体育中

《“健康中国2030”规划纲要》强调，建立完善针对不同人群、环境、身体状况的运动处方库。树立大健康、大体育、体医融合的理念，坚持预防为主。运动处方是体育与医学的结合点，关键是建立运动处方库，不运动有害，不当运动同样有害。根据学生病情、身体素质等，选择运动项目、运动强度、运动频率，持续时间等，制订个性化运动方案。

（八）加快建设体育与卫生课程建设

开发融生命教育、疾病预防、心理健康、健身意识、卫生习惯等教学资源，强化“每个人是自己健康第一责任人” 的意识，倡导全生命周期“主动健康”的理念，塑造健康生活方式。开展适应其认知发展水平的必知必会的卫生知识和技能教育，如正确洗手，不用脏手揉眼睛；文明如厕；传染病基本知识及预防方法；新冠肺炎疑似症状；不偏食、不挑食，合理营养；每天进行体育锻炼不少于1 小时。

总之，党和政府的推动下，在教育部门的领导下，在体育人的共同努力下，学校体育要不断与时俱进，顺势而为，迎难而上，为健康中国做出应有贡献。