社会主义核心价值观在开放大学校园文化建设中的渗透

2020-12-08杨杰

山西青年 2020年14期

杨杰

唐山学院，河北唐山 063000

我国自建国以来，经历了经济腾飞的几十年，国内百姓的生活条件已经发生了翻天覆地的变化，中国已经成为了最大的发展中国家，世界第二大经济体。当经济条件满足了民众的衣食住行需求后，国家便开始重视人民的精神文化建设任务。国家自十九大以来，一直在贯彻在全社会、各领域培育和践行社会主义核心价值观念的重大战略举措，高等教育作为国民教育重要的一部分，更应该注意在校园文化精神建设中融入社会主义核心价值观，让受培养的大学生不论是专业技能还是精神文化都跟得上社会和国家的需求。

一、社会主义核心价值观渗透入开放大学校园文化建设的重要意义

开放大学是立足于终身教育体系和适应社会对多元化教育的要求而设立的、充分利用现代发达的通信技术实现远程教育服务的平台，也是国家推进和施行全民教育和终身教育的平台，更是我国的高等教育体系中的重要力量。开放大学与传统的封闭式大学有很大的不同，他们的学生的教育背景、思想关键、年龄、价值取向、行为模式等方面都不尽相同，为了正确引导他们形成正确的价值观、人生观和世界观，将社会主义核心价值观渗透入开放大学的校园文化建设当中是十分必要的。社会核心价值观的核心内容包含了公民个人层面、国家层面和社会层面的价值目标，将其有效融入开放大学的校园文化建设工作当中，对于高校的校园文化有积极的推动和提高作用，对学生专业技能素养以及其精神内涵、文化素养、综合品质的提升也有重要意义。

二、社会主义核心价值观渗透入开放大学校园文化建设的具体措施

（一）校园文化建设的主体——学生

在社会主义核心价值观的渗透过程中，要充分发挥以人为本的精神，需要注意重视学生的实际需求，因为学生是学习的主体，亦是校园文化建设的主体，只有尊重学生个性发展和平等对待每个学生，才能使文化建设工作得以顺利进行。开放大学的学生和传统大学的学生不同，他们有着不同的社会阅历和知识素质水平，要在这样的庞大群体中开展校园文化建设且实现社会主义核心价值观的渗透有不小的难度。例如，可以在校内组织不同的根据学生的年龄或者专业为分组依据的学习小组，组内就社会主义核心价值观的内容和核心含义进行学习，先让学生对社会主义核心价值观有一定的概念和自己的感悟；然后定时布置组与组之间、组内成员之间的社会主义核心价值观相关的作业，也可举办知识竞赛，将作业或者比赛在统一的平台上进行评比和公开结果，对于优秀的作品或者优胜的小组给予合适的奖励。如此，才能让学生对社会主义核心价值观有更为深刻的记忆和理解，为后续价值观融入校园建设的工作打下牢固的基础。

（二）校园文化建设的传递者——教师

教师是向学生传递知识的教导者，同时也是向学生传递校园文化的重要部分。首先，教师自己需要明白，校园文化建设并非独立于学校其他工作之外，它和学校内的各项工作都息息相关，同样也存在于学生的课程教授过程之中。开放大学是终身教育体系重要的一部分，学生在校内形成的价值观会影响自己的一生，因此将社会主义核心价值观体系与学生的专业相衔接是非常重要的。教师要有意识的主动将社会主义核心价值观融入自己的课程当中，将学生的课程学习与价值体系的传递紧密相连。例如，教师可以定时开设关于社会主义核心价值观的讲座、PPT、讨论会等，同时，将讲座的视频和讨论会的总结上传网络，以供学生下载学习；整理历年社会上为国家精神文建设做出突出贡献的个人事迹并向学生宣传，促进文化和精神的传承；教师还可以利用开放大学的网络平台，组建价值体系学习群组，不时上传相关的资料和新闻消息，与学生一同学习和讨论。如此，就能让学生在提升自身专业素养时，也能提高自身的思想文化水平。

（三）校园文化建设的引导者——学校

学校是承载校内一切工作的平台，而开放大学作为一个结合了公共教育服务、学历教育和继续教育为一体的综合性大学，其学校管理工作要比普通高校复杂得多，因此，学校在进行校园文化建设时可以通过领导决策、师生建议等方法做好引导工作，充分将社会主义核心价值观与校园文化建设工作结合起来。例如，学校的各个平台官方账号要定时发布最新的时事新闻，内容要积极向上，以提供给学生在现实生活中学习的榜样或吸取教训的对象；注意对学校各类资源的利用，可以在学校的走廊、图书馆、教室等地悬挂或张贴社会主义核心价值的内容，也可以在学校广播中增加价值体系的宣传内容。如此，就能成功将社会主义核心价值观融入学校文化当中，让学生在学校的各处都能得到价值体系的熏陶和感染。

三、社会主义核心价值观渗透入开放大学校园文化建设的注意事项

在进行社会主义核心价值观渗透入开放大学校园建设的工作时，要注意不能只关注和依赖学生、教师和学校这三方，还需要紧随时代更新的步伐和坚持弘扬主流文化。

（一）紧跟时代步伐

开放大学的开放性和包容性让其拥有传统高校没有的高度多元性、进步性，因此在进行校园文化建设工作时，不能有保守过时的、死板的思想，要用创新和与时俱进的精神指导工作。社会主义核心价值观具有深刻的内涵和意义，经过了历史的沉淀和积累，因此在将其融入开放大学的校园文化当中时，也要结合历史经验和当前的时代背景。在全球化浪潮的和全社会急速发展的背景之下，社会主义核心价值观渗透入开放大学校园文化建设必须要放宽眼界，用一种开放和包容的态度去研究和吸收国内外先进、优秀的思想和理念，博采众长，让校园文化保持创新力和生长力。

（二）坚持弘扬主流文化

当今世界文化发展的主旋律是多种文化之间包容并蓄和相互激荡，文化软实力已经成为了衡量高校办学质量的重要指标，因此，校园文化的建设工作要紧跟时代的步伐，力求变革和创新。开放大学内的学生组成非常复杂，加上学校本身对全社会开放，校内的思想组成也变得更多元和丰富，学校在进行校园文化建设的时候，要注意到这些丰富的文化思想，认清哪些是腐朽、落后的，并坚持在学校弘扬主流文化，包括毛泽东思想、邓小平思想、“三个代表”重要思想、科学发展观和中国特色社会主义思想，充分发挥主流文化在文化建设中的领导作用。只有坚持主流文化在校园文化建设工作中指导地位，才能使校园文化的发展符合我国的实际发展情况，也只有如此，才能使社会主义核心价值观更好、更顺利的融入校园文化当中。