快易网球在高校网球教学中的应用

2020-12-08薛嵩剑

山西青年 2020年11期

薛嵩剑

福建江夏学院，福建福州 350004

一、快易网球的优势

（一）在教学器材方面更丰富

传统的高校网球教学中都是学校给学生提供学习网球的场地以及上课教学用的网球，学生自己准备学习和训练用的球拍，可以说教学器材方面比较匮乏。相比之下快易网球的教学器材更多样化一些，不仅有标准的教学用网球，而且还有不同规格的特殊网球可以供学生进行不同的训练，另外还包括了一些标志物以及标志线等辅助器材。规范化全面化的教学器材使网球的教学提高了专业化，也能够为学生学习网球提供一个良好的环境，从而使教学质量有所提高。

（二）在教学方式上更灵活先进

在快易网球中通常都是利用游戏等方式来进行学生的网球训练，让学生在对打的过程中快速的进入到网球训练的模式当中，并且可以通过这种游戏对打的方式来实际的了解网球比赛的战术以及打球技巧，再加上快易网球应用到高校网球教学后给网球教学设备以及场地等硬件设施带来了很大的提高，可以让学生在联系过程中更能充分发挥其网球方面的潜力。

二、快易网球在高校网球教学中的应用现状

（一）课程间隔比较长

通过对高校网球课程的课时安排调查可以看到，普遍的高校在网球教学的课时安排上都存在课程间隔时间长的特点，虽然整学期的课程安排也能够让学生掌握了解快易网球的基本技能，但是由于相邻两节课的间隔时间比较长，这样就会导致学生上课时无法很好的对上一节课程所学的内容进行连接，就会让学生的网球学习效率大打折扣，让学生在学习网球的过程中出现间断会严重影响教学质量。

（二）教学理念比较落后

目前大部分的高校网球教学还是根据传统的教学方法进行的，教学理念落后、教学方法单一，主要还是针对网球的一些基本的动作技巧进行教学，这种教学理念即便学生对于一些网球的动作技巧掌握的非常熟悉，但是由于缺乏实际的场地以及对打操练，不懂战术和随机应变，最终会导致大部分学生掌握了技巧却无法在实际对打过程中拿到分数。而且单一的教学方法也无法激发学生的学习兴趣，再加上网球拍本身的重量就比较重，更会导致部分学生在学习过程中无法真正做到投入。

三、快易网球应用于高校网球教学的具体措施

（一）提高网球教师的教学水平

要想能够让快易网球在高校网球教学中能更好的应用，首先必须保证高校网球教师具备一定的教学水平，所以高校在网球师资队伍的建设上一定要加强重视，根据网球的发展不断的进行网球教师的专业学习和培训，使高校网球教师的教学水平也能够达到与时俱进。对于高校的网球教师应该做到实时关注网坛的动向，对于一些新型的网球技术动作以及好的网球教学方法要积极的采纳并根据实际环境进行完善，并运用到网球教学中。通过不断的创新教学方法更换教学理念，来实现将快易网球有效的应用到高校网球教学中。

（二）创新网球教学方法

在高校网球教学中有效的应用快易网球就要彻底改变传统的教学方法，从传统的单一的教网球技巧的方法中专项通过各种游戏教学以及娱乐教学的方式进行专业知识的教学，因为这些方法更适合现代学生，能够提高他们对知识的兴趣以及提高他们学习的效率，同时也能够让很多对网球一无所知的学生逐渐的产生网球意识，也让他们因对网球萌生的兴趣而自发的养成网球训练的好习惯，从而实现学生的全面发展。在传统的教学中多数学生认为网球只是一项体育运动，似乎离自己的生活很远，这也是让学生和网球产生距离的关键问题。而现在应该通过创新教学方法让学生改变这种思想，让学生在游戏以及娱乐中进行学习，让他们深刻意识到网球是一种游戏，这样不仅可以拉近学生和网球之间的距离，同时也可以丰富学生的业余生活，让他们的业余生活更健康。当然在教学方法上还有很大的创新空间，除了游戏娱乐还可以模拟竞赛等方式来进行，这就需要网球教师具备一定的创新能力，在实际的教学过程中不断的进行创新来丰富教学。

（三）更新网球教学观念

在以往的调查中可以发现部分老师在教学过程中的教学观念主要是为了完成教学任务通过期末测评，这种教学观念是比较消极的，并不利于学生的发展。所以老师应该改变教学观念，摆好自己的位置，真正认清老师是引导学生正确认识网球并且能够将网球作为自己的爱好实现终身体育锻炼的目标。另外老师除了教学生会使用更多的网球技巧以外，还要引导学生拥有自主专研以及自主学习的能力，让学生能够在老师教的基础上自行研究如何能够将技巧更好的运用来提升自己网球水平。只有教会学生学习的能力才能让学生在网球方面有更深更远的发展，也只有让学生掌握对网球的学习能力才能让学生真正爱上网球并能保持终身网球锻炼。