浅谈初中体育教学中的德育渗透

（内蒙古通辽市科尔沁区第四中学，内蒙古 通辽 028000）

前言：在初中教育管理中，德育教育是非常重要的部分，同样也是进行素质教育不可缺少的一方面，他可以渗透入到各个学科的学习中。而且初中阶段是孩子们的各种思想形成与身心健康发育的重要时期，所以，这一时期学生们所形成的思想与身心健康状况将会影响到他们今后的学习与生活，而且还会陪伴他们终生。因此，在进行初中教育的过程中，我们要明确教育的目的是帮学生们树立起正常的人生观、价值观以及世界观，使得学生们的学习与成长才能朝向健康的方向发展。而且，体育课作为初中课程的基本课程，也要将德育教育的教育思想也渗透在日常的体育课中，这样一来，不仅让学生们的身体得到了锻炼，而且还还能够培养学生们一系列优秀品质，如爱国主义精神、与他人团结互助以及积极进取等。所以，作为初中体育教师，要将德育教育渗透在平常的体育课中的工作做到位，这样才能使得学生从德育教育中获益。故本文就如何在初中体育教学中对学生渗透教育进行浅析与探讨。

一、加强学生的德育理论教育

俗话说的好，周围的环境好坏会影响一个人的品质与身心健康到，所以才会有孟母三迁的良苦用心的伟大举动，从而使得孟子成为一大儒学大家。同样，在进行初中的体育教学时，教师也要做到以身作则，树立榜样的光辉形象，这样一来，对于学生们自身良好的品质的培养与身心健康的发展有着无法比拟的促进作用。与此同时，还要加强对学生们的德育教育理论教育，比如爱国主义教育、集体主义的教育及以及日常行为规范的教育等方面，因为这些方面的理论教育对于学生们现在乃至以后三观的正常树立都有着很大的积极作用，而且还能帮助学生们增强自身明辨是非善恶的能力以及有益于其他方面能力的增强，这样一来会使得学生们在思想上形成健康积极向上的理念以及对他们的身心发展也会有有所裨益。

二、根据学生年龄特点，适时进行德育渗透

不管开展任何事情，都要对事情的前后情况了解清楚，才能使得事情能够顺利的开展下去，初体育课中渗透德育教育也是如此，所以，教师要充分熟知学生们在初中这一特殊阶段的心理与身心特点，才能使体育课正常开展下去。比如，教师要知道初中学生大部分是13 到15 的年纪，要意识到这是学生们身心发展的关键时期，同样也是青春期的节点，所以，这个阶段学生们的心智还不够成熟。另外，这个年龄阶段的学生的性格飘忽不定，但他们却具有极强的自尊心与好胜心，并且渴望独立，而且他们一旦遇到困难，就会自我怀疑。所以，教师熟知这个阶段学生的生理与心理特点，才能有相对应的措施来使德育教育渗透在体育教学中去，比如设计合理、科学有用的教学内容，使得德育教育发挥出它对学生的全面发展与成长的积极作用。与此同时，在实际的教学过程中，教师要想将学生们的对立情绪与疑惑感降低的话，就需要做好相应的引导与帮助作用，使得学生们能够相信自己，从而他们遇到的难题也会随之而解决。所以，这种将学生们学习的实际状况与生理特点结合到渗透教育中，会使得学生从中获得更多，而且潜移默化中拥有相健康思想与正常的三观。

三、根据教材特点，在体育教学中渗透德育教育

在体育教学中进行渗透德育教育的过程中，基于体育教学内容的特点与方式来进行相应的体育学习同样是很重要的，因此，教师在进行体育渗透式教学时，要将体育教材上的内容充分了解与吃透，认真去分析体育教学中的知识与德育教育方面的联系点，并且结合目前学生们的现状与学科的实际特点来进行考虑，从而才能找到这两者的契合点，来进行相应的渗透体育德育教学。例如，中长跑锻炼是提高学生们肺活量的有效途径，但在这过程中，对学生们的意志的磨练是很有帮助的，而且还能培养他们不畏艰辛、坚持不懈的良好品质。而篮球教学中，不仅能够教会学生打篮球的基本技能与本领，还可以对学生们进行集体意识、协作能力的教育，让学生们知道集体力量、共同协作的重要性，使得他们充分享受这一过程，逐渐学会自尊、自信、诚实可信以及友善等为人处世的美好品质。

四、在体育教学过程中结合学生的实际表现及时进行德育渗透

在进行体育教学中，学生们的实际表现情况也需要考虑到教学内容中，因为每个同学自身的特点不尽相同，反而差异性会很大，而且都会有着自己的优势与劣势，所以，在进行实际的体育活动中的表现差异会很大。比如，在篮球三步上篮的基本技能的学习中，很多学生会很容易的领会到并且做到，但仍会有不少同学会尝试多次而不可得，这与他们自身的生理与心理素质有着很大的关系，这时，教师不能一味地批评他们，而是和他们一起找到失败的原因，并且鼓励他们多去尝试，手把手的教他们三步上篮的动作。另外，当他们成功的时候，你也要及时给予相应的赞扬与夸赞。因此，在体育教学中，将学生们的实际情况来进行相应的德育渗透，会使得同学更加积极的投入到体育锻炼中去，并且还能教会学生们失败时不气馁与不服输，成功时不骄傲的正确做法，从而使得他们更好的面对今后的学习与生活挑战。

结语

总的来说，将德育教育融入到体育教学中，对于学生们的成长与发展是很有帮助的，他也像学习其他学科知识一样，不是一蹴而就的，需要长期的教育过程，所以，教师在进行教学时，要循序渐进，做到从实际出发，使德育教育渗透在体育教学的各个环节中。与此同时，刑侦队学生们的实际情况与出现的相应的问题，要有计划与步骤来对学生进行相应的思想道德教育，为同学们的健康发展与成长贡献出自己的那一份力。我坚信，学生在进行渗透教育的体育课下，不仅身体得到了锻炼，相应的美好品质也会得到培养的。