高校学生干部队伍建设研究

2020-12-08张文静

山西青年 2020年6期

张文静

桂林电子科技大学北海校区，广西北海 536000

一、高校学生干部队伍建设的重要意义

在高校管理过程当中，增强学生干部队伍的建设，能够有效地维护高校管理的稳定性，促进学生管理质量的提升。作为维护高校管理稳定的重要支撑力量——学生干部，应当具有良好的思想素质，并且要拥有坚定的政治立场，在思想上要与党中央保持一致。在发现学生当中有一些不良的影响或者不稳定性出现的时候，就需要实时做出相应的反应，将一些不稳定的因素汇报给自己的老师，这样便可以让学校的管理者能够在第一时间当中掌握一些情况，并且制定出相应的应对措施，有效的对学生当中即将发生的不良事件予以控制，将恶性事件所发生的概率不断降低。除此之外，学生干部还是搭建学生与教师之间的重要桥梁，能够将学校的管理教师和学生紧密的连接起来，在整个环节当中承担着信息员的重要责任，能够起到上情下达的重要作用；学生干部在学生当中还具有模范带头的重要作用，学生干部通过自身的言行举止，会对周围的学生产生很大的影响，同时还能够协助教师的教育和学生管理，促进学校的校园风气更加的健康，进而实现自我教育和自我管理的目的。

二、高校学生干部队伍建设当中存在的主要问题

（一）学生干部选拔制度不够完善

在高校的学生干部队伍建设当中，起初许多学生在进入高校学生会的目的以及动机大多都是正确的，都是希望自己能够在进入之后好好工作，为同学们服务，为班级服务；有的则是锻炼自己，提升自己，进而实现自我价值。但是在担任班委之后，受到外界不良风气的影响，存在“老乡会”、“亲人帮”的现象，进而导致后期学生干部的选拔上出现了许多问题，这种现象的出现就会导致学生干部的整体质量下降，进而导致学生干部队伍充满了功利性，缺乏一定的奉献精神，甚至部分学生干部仅仅只是为了评奖评优进入到学生会甚至是班干当中，抛弃了自身为普通学生服务的奉献精神，注重的则是自身的切身利益，目光短浅，进而违背加入学生干部队伍的初心。

（二）学生干部队伍工作方法缺失，缺乏团队合作意识

在高校的学生干部队伍当中，团队协作可以说是学生干部优化的重要核心所在，是个人利益以及整体利益进行有效结合的重要保证，能够进一步提升高校学生管理的工作效率，提升学生之间的凝聚力以及向心力。而对于大部分的学生干部而言，由于在高校当中缺乏相应的工作经验，难以依据自身的工作性质以及相关职责进行统筹分配，不仅仅对自己的工作效率有所影响，而且还会为其自身的发展带来一定的负担。在高校学生管理当中，班级当中的工作大部分都是通过班长以及团支书予以完成，而其他的学生干部大都很难参与到这过程当中，在发展过程当中，不仅仅会增加一定的工作量，而且在后期的工作质量、工作效率上也难以得到有效的提升，进而造成了班干部职能上的浪费，缺失相互之间的配合，难以形成良好的凝聚力和竞争力。

（三）激励政策以及约束机制不够完善

针对高校学生干部进行管理的过程当中，良好的激励政策以及约束机制是促进学生工作积极性和主动性的重要保证。相反，在学生干部管理过程当中，缺乏科学性以及有效性的管理方式和机制，就会导致学生干部难以认清自身所应当具有的责任，在工作过程当中难以时刻的去严格规范自己，进而导致在工作过程当中缺乏信心和主动性，甚至还会出现懈怠的状态。因此，应当不断提升高校的激励政策以及约束机制，进而构建出合理的、有效的管理方式和制度，为后期发展打下坚实的基础。

（四）高校学生干部队伍文化内涵的缺失

在新时代高校的发展过程当中，高校学生干部的建设应当具有优良的文化内涵，也只有这样，才能够促使学生干部队伍在思想上更加的坚定，进而形成良好的文化氛围。对于一些学生干部队伍而言，在后期的发展过程当中，大多会展现出无人继承这样一种极为尴尬的情况，这也是作为学生干部队伍管理者对学生干部后期的工作进行指导的重要保证，也能够为学生干部的能力提升、综合素质的提高打下坚实的理论基础。缺失了文化内涵的支撑，就会导致学生干部缺乏凝聚力，进而难以形成长久的发展，这也对后期高校学生干部的工作带来不良的影响。

三、增强学生干部队伍建设的具体措施

（一）严控干部选拔，优化学生干部质量

要想提升学生干部队伍的整体质量，最关键的也是首要的问题就是要建立良好的干部选拔制度，在选拔过程当中，通过组织介绍、自我推荐、干部精选等方式，选择一些品学兼优、素质良好、思想端正的学生进入学生干部当中。除此之外，不仅仅需要依靠学生的语言表达能力来进行选择，还需要对这些学生干部成员进行考察、观察，并在不同工作当中进行实践考察，让学生干部选拔从多个方面进行综合化的、多元化的考评，并且能够在班主任、学生以及任课教师当中进行综合考评，依据相应的评价结果，真正将优秀的学生纳入到学生干部当中。

（二）优化学生干部队伍结构，促进合作

学生干部队伍作为一个团体，也就是能够通过自身相互互补、相互协作，进而为了共同的目标来进行奉献。在这过程当中，构成学生干部核心的主要因素可以划分为：人物、目标、定位、计划以及权限。学生干部队伍要在发展过程当中，进一步明确自身的发展目标，进而为自身的团队发展进行指引，引导学生干部能够依靠自身的积极性、主动性，发挥不同干部所具有的才能，克服相互之间的缺点，互相弥补，只有这样，才能够更有效的对学生实施管理，实现自我管理的重要目的。

（三）构建系统的、完善的奖惩和管理制度

在学生干部队伍的构建当中，培养高素质的学生干部队伍，则需要构建出相对系统的、完善的奖惩以及管理制度作为保障。在发展过程当中，需要融入“以人为本”这一发展理念，在后期的管理当中做到公平、公正以及科学的管理，并且采用相对良好的考核方式，包括：业绩考核、工作量考核、职责考核以及工作态度等予以考核。将这些不同的考核融入到后期对学生干部进行奖惩和管理的过程当中，促进学生提升自身的创新思维，能够运用自我独有的方法、思路来探索出良好的管理模式，不断完善高校学生管理机制。

（四）搭建良好的文化内涵，形成传承与发展

文化内涵作为高校学生干部队伍当中的重要支撑内容，是促进学生干部队伍发展的重要保证。在学生干部队伍后期的建设过程当中，良好的文化内涵能够让学生在工作过程当中进行反复的反诉和总结，进而从中积累相应的管理经验，进而形成有形的或者是无形的文化内涵，进而获得学生干部的认同。除此之外，这样一种文化内涵还能够在干部队伍当中得到有效的继承，进而为后期学生干部队伍的提升和优化奠定重要的理论基础和实践经验。