浅谈农村二孩家庭家庭教育策略的培养*

2020-12-08林世禄张亚梅

山西青年 2020年14期

林世禄张亚梅

甘肃省和政县新庄初级中学，甘肃和政 731200

一、目前农村二孩家庭教育的教育现状及问题

（一）父母的思想认识水平阻碍了孩子的发展

由于受各种因素的影响，在农村也出现了一孩与二孩之间年龄差距较大的问题。二孩生下来的时候，很多的一孩已经上学了，有的已上了初高中。随着孩子年龄的增大，父母对大一点的孩子应投入更多的精力，但现实刚好相反，二孩出生以后，父母把大部分精力投入到了二孩的身上，却忽视了一孩正处于人生观和价值观初步形成的关键期。由于农活忙或是外出打工的影响，很多农村父母顾不上正在上学的一孩，一孩的学习成绩不理想时，父母找不到关键的原因。却对一孩说：“你不好好学习，我们就供你弟弟上大学，你就等着种庄稼吧！”孩子听到这样的话，内心的失落感倍增，就以为学不学无所谓了，等着长大了干农活就可以了，反正弟弟比我好。可最后的结局并非如此，二孩上学时学习还是不尽人意，父母的内心充满了茫然，不知所措。

（二）隔代教育疏远了孩子跟父母之间的亲情

进城务工成为了当下农村的常规模式，孩子由爷爷奶奶抚养好像觉得无可厚非，没什么不对。但问题是，当下外出打工的年轻父母基本初中毕业算是好的了，留在家的爷爷奶奶大部分是小学毕业或没毕业，甚至很多是文盲。不是说文化程度低就不能教育出优秀的孩子，起码概率要低很多，尤其是在当下知识爆炸的时代。有位教育专家问老师和父母“你知道什么是‘绝地求生’吗？什么是‘和平精英’吗？……”“不知道，不知道你怎么跟孩子交流。”很多的父母亲确实不知道，何况农村的爷爷奶奶？隔代抚养，只是能满足孩子最基本的吃穿问题，但不能关注到孩子的思想和心理需求。父母长时间的在外打工，造成父子见面时无话可说，无从交流。平时关注不到学习，成绩出来时的一顿猛批，使得父子或母子之间的裂痕逐渐加大，所谓的亲情不断疏远。

（三）对待不公，孩子之间缺乏分享与互相关爱

父母亲给两个孩子买了喜欢吃的零食，在父母能监督的时候，大宝能分一部分给二宝。当父母不在家时，两个孩子竟然为了零食打架，知道真相的父母责怪了大宝，大宝却越发的讨厌二宝，总觉得二宝夺走了父母对他的爱。两个孩子彼此间因物质产生争执，来源于父母不能公平的对待孩子。大宝出生后，父母以尽可能的满足孩子的愿望来弥补自己童年的失落，二宝出生后，却忽视了大宝的感受及已养成的不良习惯，把大部分注意力集中到了二宝的身上，引起大宝的不满。二宝又依赖了父母对他的千娇百宠，恣意妄为，使大宝心怀怨恨。

作为仲裁者的父母，要分清这样做的利害关系，要提前想办法弥补这种不足，尽可能做到公平公正，让两个孩子从小学会分享，懂得互相关爱。

二、农村二孩家庭家庭教育策略的培养

（一）父母要重视孩子良好品德的培养

立德才能树人，除了要求孩子做到，父母亲首先要严格要求自己作风优良，品德端正。家风正，才能为培养优秀的孩子打下良好的基础。父母亲的言谈举止、为人处世会对孩子产生非常巨大的影响。经常说父母是孩子的第一任老师其实就是这个道理。小孩子的模仿意识非常强，他会从一出生就开始模仿学习父母的言谈举止。随着年龄的增长，父母亲的一言一行都看在孩子的眼里，父母做不到的事经常要求孩子去做，孩子能做到吗？父母出言粗鲁，行为不端，沉迷手机，而不停的要求孩子语言文明，行为举止文雅大方，远离网游……，孩子能做到吗？

（二）父母亲要有意识地提升自己的教育素质

在教育孩子成长的过程中，父母经常会发现无计可施，可谓书到用时方恨少。既然发现了，就要想尽办法去弥补，唉声叹气是解决不了问题的。父母亲需要放下手机，把玩手机的时间用在学习提高上，购置相关的家庭教育书籍，置办书架，营造家庭学习的浓厚氛围。在提升物质生活水平的同时，提升家庭的文化学习水平。努力提高自己的家庭教育素质，促使孩子健康茁长的成长。在满足孩子物质需求的基础上，尝试着走进孩子的心灵，关注他的心理需求，与孩子展开心灵的对话。带他到外面的世界看一看，帮其树立宏观的人生信念。