开展幼儿园户外体育游戏活动的有效对策研究

张雪美

【摘  要】基于对开展幼儿园户外体育游戏活动有效对策的研究，首先，阐述户外体育游戏活动基本内容。然后，分析开展幼儿园户外体育游戏活动具有增强幼儿体质、促进幼儿更好发展的重要作用。最后，为促使幼儿园户外体育游戏活动能有效开展，给出确保活动方式的有序性、确保活动方法的有效性等有效对策。

【关键词】幼儿园;户外体育;游戏活动

在学前教育中，户外体育活动游戏是其中的重要组成部分。通过户外体育活动游戏的开展，促使幼儿能拥有健康体魄，为幼儿其他学科学习打下基础的同时，实现幼儿德智体美劳的全面发展。为促使户外体育活动游戏能在学前教育中得到更好落实，教师要意识到户外体育活动游戏开展的重要作用。结合幼儿实际情况，对游戏活动进行选择与调整，创造良好游戏环境，实现幼儿更好发展。所以，本文将针对开展幼儿园户外体育游戏活动的有效对策相应内容进行阐述。

一、户外体育游戏活动基本概述

体育游戏活动通常情况下主要是指，将运动、游戏、教育指导进行有机结合的身体练习活动，而户外体育游戏活动主要是在户外开展的体育游戏活动。户外体育游戏活动有着自身的特点，比如，基础性特点，基础性特点主要表现在可以对幼儿起到锻炼身体的作用，同时也是锻炼身体最为基本的方式手段;娱乐性特点，娱乐性特点表现在，体育游戏活动是幼儿娱乐生活中的重点与关键;兴趣性特点，从目前开展的很多户外体育游戏活动中可以看出，游戏动作较为简单，同时内容更加形象、生动且丰富，能在很大程度上激发幼儿的参与兴趣与活动兴趣;开放性特点，在开展户外体育游戏活动中，幼儿可以从社会生活以及自然界当中，获得新的动作以及活动情节。结合幼儿实际情况与特点，对游戏活动进行调整;教育性特点，教育性特点是户外体育游戏活动中的重点，促使幼儿能在竞赛活动、娱乐活动中，学习更多知识，不断提高自身综合素质。

二、开展幼儿园户外体育游戏活动的重要作用

开展幼儿园户外体育游戏活动的重要作用，主要体现在以下几点中：

1.通过户外体育游戏活动的开展，促使幼儿的参与兴趣可以得到提升。这样幼儿才能积极主动参与到游戏活动中，促使幼儿身体素质得到提升，拥有更加健康的体魄。确保幼儿能拥有健康身体，更好适应未来生活与工作。

2.在幼儿参与到户外体育游戏活动中，促使幼儿能与其他同学之间进行沟通交流。这时不仅可以提升幼儿交际能力，而且能满足幼儿的情感需求，促使其精神世界能被满足，保证幼儿的身体健康与心理健康。

3.培养幼儿坚强、勇敢、积极向上且乐观的素质，拥有良好品质，树立正确思想价值观念，为幼儿未来更好发展打下基础。

三、开展幼儿园户外体育游戏活动的有效对策

（一）确保活动方式的有序性

从当前幼儿园户外体育游戏活动开展中可以看出，由于受到活动区域的限制与影响，使幼儿园户外体育游戏活动经常会出现多个不同班级，或者多个小组同时进行游戏活动的现象。为在最大限度上避免这一情况的出现，教师要肩负起自身责任，结合实际情况，在户外体育游戏活动开展中，能对活动区域进行有效选择，并加强对游戏活動开展的指导。在不同的区域中，需要拥有至少一名的教师对幼儿进行指导与看管。教师要严格按照活动要求与标准，参与到游戏活动中，促使该区域的活动人数能在规定标准范围内。如果当某区域的人数以及达到极限，要适当为其他教师与幼儿提醒，设置相应的标牌“该活动区域人数已满，可适当选择其他区域参与游戏活动”。教师要引导幼儿能积极配合游戏活动的开展，这样才能达到更好的教育效果。

（二）确保活动方法的有效性

在幼儿园户外体育游戏活动的开展中，要选择有效的活动方法。通过更加合理的游戏方法，可以激发幼儿的参与积极性，将户外体育游戏活动的优势与价值发挥出来，为幼儿未来更好学习与发展打下基础。比如，在户外体育游戏活动中，可以采用讲解示范法。讲解示范法主要是指在户外体育游戏活动中，教师对活动内容以及活动任务进行讲解，在此基础上，将个体动作作为范例，促使幼儿能对自身将要学习的动作技能等内容，有更加直观的认识与掌握。

讲解示范法是户外体育游戏活动中，经常采用的一种方式，该种方式通常情况下会被应用在新学游戏活动中，或者将其应用在新体操课的教学中。讲解与示范之间要进行有机结合，示范可以将讲解中存在的不足在最大限度上弥补，同时讲解也可以促使示范中不易表达的内容被更加清晰展现出来。促使幼儿能对体育活动有更加直观的感受与认识，达到更好的教育效果。此外，还可以通过练习法的方式开展户外体育游戏活动。练习法包含不同方式，比如，模拟练习法、循环练习法等。练习法主要是对学生的内容进行反复训练与练习，加深幼儿对学习内容的印象，这样才能将户外体育游戏活动的价值充分发挥。

四、结语

综上所述，幼儿园户外体育游戏活动的开展，对于促进幼儿更好发展而言具有重要作用。因此，在学前教育开展中，教师对于户外体育游戏活动要有正确的了解与认识，意识到其对幼儿的重要作用。结合幼儿实际情况与特点，对游戏活动进行有效选择，为幼儿未来更好发展打下基础。

参考文献：

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[2]朱建颖.幼儿园户外游戏活动的价值，现状与组织策略[J].课程教育研究：外语学法教法研究，2019（23）.

[3]王芳.幼儿园户外游戏活动的价值、现状与组织策略[J].中国新通信，2017（16）.