文化视域下传统音乐传承现状及其发展对策

摘 要：在新时期社会发展的背景下，传统音乐的传承受到了很大的冲击。如何将传统文化音乐进行更好的传承是当前传统文化面临的重要的问题，也是当下急需要应对的问题。只有确保音乐文化价值能够传承，才能从本质上确保传统音乐文化的发展。文章将对文化视域下传统音乐传承现状进行探究，并在此基础上，提出相应的发展对策，仅供参考。

关键词：文化;传统音乐;传承;发展;对策

每个国家都有其独特的文化历史背景，也有其国家相应的文化标示，尤其是在国际背景下显得尤为突出。国家文化能够快速发展离不开民族凝聚力，只有具备了民族凝聚力才能确保文化传承与发展的稳定性与完整性。在传统音乐文化的发展过程中，其每部作品都蕴含了民族的文化发展史，所以只有真正了解音乐文化的发展背景，才能切实掌握本民族的相关历史文化信息，进而激发出自身极强的依赖感，最终提高自身的民族凝聚力。在当前社会发展如此剧烈的新时期，人们应用文化资源也是愈来愈频繁，所以文化资源直接影响着国家的整体发展，其重要性时不言而喻的。然而在当前大融合的发展潮流下，音乐只有拥有民族文化、个性化的特性，才能被当前时代认可，才能确保传统文化传承的可持续发展。

一、当前我国传统音乐文化传承的现状概述

由于全球化经济的快速发展，对我国的音乐文化传承与发展带来极大的影响与冲击，当前我国传统音乐文化传承的现状不容乐观，仍然存在诸多的问题亟待解决。

（一）音乐文化的传承在经济利益的驱动下受到严重阻碍

在经济利益的驱动下，传统音乐文化在传承的过程中被印上经济的烙印，使得传统音乐文化的传承与发展的秩序被打破，传承目的开始朝着经济化发展。在市场经济利益驱动下，有一些音乐工作者开始将音乐教育的重点转移到经济利益上，将传统文化的传承与金钱、物质连接在一起，将原本音乐的传承工作转换为高收入的工作。在经济利益的驱动下，传统音乐的传承与发展就失去了原有的价值与意义，进而在发展上受到严重的阻碍。与此同时，为了获取更好的经济利益，一些低俗乏味的音乐作品开始流行，严重摧毁了传统文化音乐的精神，阻碍了青年人音乐素养的培养与形成。

（二）对传统音乐文化的认知存在错误

随着经济的迅速发展，传统文化的传承与发展也受到了极大的冲击。有些音乐文化教育者开始转向西方音乐，从而使我国传统民族音乐文化的传承受到严重的影响。当时代发生巨大变化时，人们的精神思想也随之改变，很多人将学习音乐当作一种获取经济利益的手段，失去了音乐作为人类精神需求的重要本质，严重偏离了音乐的传承与发展理念，只是音乐文化无法被传承。与此同时，由于床头音乐文化在其发展过程中也遇到了较多问题，对传统音乐文化的认知存在错误，很多年轻人对传统音乐的不太感兴趣，所以很难感受和理解到音乐文化真正内涵。

（三）现代文明对传统音乐文化传承带来严重冲击

当前在全球化经济快速发展的时代背景下，世界的文化与文明正在于外来文化相融合。在全球音乐文化视域下，受网络环境的影响，我国传统音乐在潜移默化中受到现代一些流行音乐的影响，实际上这也是当前音乐的发展趋势，也是人类经济与文明发展的结果。然而在音乐传承与发展中，不可避免的会出现某些低俗的音乐文化形式。有些音乐，为了达到听觉效果，而在歌词上进行牵强附会，在韵律上则强行押韵，达到唯美的效果，而严重忽略了音乐本身的素养与核心价值。当较为低俗的音乐流行时，也意味着传统民歌逐渐失去了它的地位与传播途径，是音乐文化失去了其应有的高度与价值。

二、传统音乐文化传承和发展的策略探究

（一）提高对音乐理论的重视度，确保本土化音乐的稳定发展

音乐文化在其传承与发展过程中，存在着很多差异性，这也体现了我国多元化文化的发转特点。所以在对我国音乐进行传承时，也应根据不同区域音乐文化的发展实际情况进行。这就要求相关音乐教育工作者要灵活，且准确定位，确保将音乐的艺术形式与本文文化发展相结合，在民族文化发展的基础上，开展文化传承工作。例如在我国广西文化发展过程中，由于其具备多元文化的发展特点，就凭借民歌的特征，形成了独具广西当地特色的“刘三姐”文化，将本土化音通过用节目推向国际，真正实现了多元化文化的本土化发展。当前在现代化经济的冲击下，流行音乐迅速崛起。虽然对传统文化带来了一定的冲击，但同时也带来了一定的机遇，因此，要提高对音乐理论的重视度，将传统文化植入其中，再通过地域不同特色的赛歌、寻歌等形式，提高人们对本土化音乐的认知与理解，确保本土化音乐的稳定发展。

（二）树立正确的传统音乐保护观念

由于经济的快速发展，人们在经济利益的驱动，已经失去了保护传统音乐的观念，所以当前应树立正确的传统音乐保护观念。只有这样，才能真正为传统音乐艺术发展奠定好基础。所以首先应了解我国非物质文化遗产的主要特点，以及其本质特征，然后因类而言，灵活、有针对性的选取科学合理的方式。更重要的是要树立正确的传统音乐保护观念，对一些片面或者错误的观点进行及时地纠正，避免出现破坏性开发的现象。需要注意的是切忌使传统文化艺术呈现出过分舞台化或小众化的形式特点。传统音乐一般都来自民间艺术，其与人们的日常生活是息息相关的，所以传统文化的最大特点是：以娛乐游戏的形式展现出人们的一种生活方式，且呈现出明显的地域特色。传统音乐自身具有自然丰富的生活属性，所以决定其主体的就是民众，具有群体化特征。

（三）确保传统音乐文化在传承与发展中的独特性

传统音乐在其发展与传承中，其作品特征以及演唱技巧等各方面都存在着诸多的差异，其中较为明显与突出的地方就是普通话代替的原有的地方语言。虽然仅有语言的替换，但是这已经使传统音乐失去了其本身的价值与意义。因此，为了确保传统音乐文化被全面的呈现出来，必须确保传统音乐文化在传承与发展中的独特性，所以音乐工作者应在坚持原有音乐技法与特点的前提下进行相应的改革或创新。以2019年《乐队的夏天》该音乐节目为例，其中九连真人创作的一首音乐歌曲——《莫欺少年穷》，巧妙地将客家摇滚与方言音乐予以结合，既不失传统音乐文化的独特性与完整性，又具有现代化艺术的特点。该音乐歌曲的创作背景是作者虚构的一个叫“阿民”的后生仔，他在犹豫要上山或下山，该曲内容正是反映了当前社会发展过程中，人们普遍存在的一种心态。同时，利用唢呐伴奏，给人带来一种原生态、狂野的少年人意境，又将曲子的律动与音乐的独特性相结合。小号给人带来一种即庄严又悲壮的情感，如果将该歌曲播放于少年离家外出打拼的情境下，带着浓厚与沉重的使命感。当传统音乐文化逐渐演变为某种社会现象时，正表明了文化在不断发展与成长，这同时也是传统音乐文化传承的重要特性。所以在传统文化传承与发展中要进行不断的创新，这是音乐文化传承最主要的方式。

（四）竭力做好传统音乐的传承工作，让其受到青年人的青睐

在高校音乐教育中，作为音乐教育者，其承担着我国传统文化的传承责任，所以要竭力做好传统音乐的传承工作，让传统音乐受到更多年轻人的喜爱。在音乐教育过程中，音乐教师可以增设多元化、丰富的音乐课程。这些课程不仅仅只是一切少数民族特色音乐，或者世界性的音乐课，而是以多元化、灵活化为设置音乐文化课程的标准。切实地将音乐特色文化以及重点融入到音乐教学中，确保青年人能真正在课程中学习并接受、吸收到种类多样、形式多样化的音乐文化，并在实践中对音乐进行科学有效的传扬。这样使得与音乐课不仅具备了多元化与灵活化的特点，还具备了文化性与整体性的特点，并将民族音乐视作基础课程，给学生提供宽松而愉悦的学习环境。

（五）构建传统音乐课程，培养学生的传统文化理念与意识

在传统音乐文化传承的过程中，学校教育占有非常重要且必不可少的地位，因为学生学习的主要场所就是学校。因此，如何将传统文化的传承工作做好，首先赢下学校教育中着手。在教学中，可以增开专门的传统音乐课程，从小培养孩子们的传统文化理念与意识。在学习中，孩子们不仅了解我国传统音乐文化作品的独特性，以及作品的内涵，还能切实地感受到我国丰富、优秀的传统文化遗产，无形中提高了学生们的爱国情感与民族自豪感。当前，随着经济的快速发展，传统音乐也在不断创新发展。其在很多学者以及艺术家的共同努力下，我国传统音乐文化课程已经成为初具规模的中国特色学科体系。在我国高等音乐院校，已经有不少院校已经增设民族音乐史以及传统音乐概论等理论音乐课程。与此同时，传统音乐教学也在我国中小学课堂上出现，通过现代高科技教学方式，把传统音乐更好地呈现在九年义务教育的音乐课堂上，使传统文化的传承工作更上一个新台阶。有些民间艺人也被邀请进入学校课堂，为学生们提供更过欣赏与感受我国传统音乐文化的韵味与魅力。构建传统音乐课堂顾然重要，但最重要的是要培养学生的传统文化理念与意识，培养出更多优秀的传统音乐人才，将中国传统音乐文化真正的发扬光大。我国有些民歌之所以成为经典、家喻户晓，并且至今流传，就是因为文化传承的作用，由上一代传到下一代，代代相传，即保留了原始的旋律，也保持了最亲切动听的语言。所以好作品无论是传承还是创作，都必须拥有优秀的作家，教育的方针政策就是培养更多优秀的创新型人才。

三、结语

综上所述，在当前新时代背景下，我国众多音乐者应切实意识到传统音乐文化的意义与价值，并且树立正确的音乐观，结合当前新的科学技术，在传统文化艺术的基础上进行科学合理的创新，促进我国传統音乐文化的传承与发展。

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作者简介：周红霞（1977- ），女，上海人，本科，讲师，研究方向：音乐与舞蹈学。