当代大学生规则意识的培育创新路径研究

毛丹丹 王梦诗

摘要：当今存在着较多的高文化低素质人群，在进行各种活动时，没有按照相应的社会规则进行，为他人带来不便。为了减少社会中这种现象的出现，必须培养人们的规则意识。本文针对当代大学生规则意识的培育进行了简单的讨论，首先对大学生规则意识培育工作进行了简单的概述，从工作内容、原因以及存在的问题等方面进行了讨论，并提出了相应的措施对大学生规则意识的培育工作进行创新改进，提高规则意识培育效率，为读者提供一定的参考。

关键词：大学生;规则意识;培育创新

基金项目：

1：教育厅教改项目（思政专项）思政课教学改革视域下的大学生规则意识与文明素养提升教育研究;

2：省级大创项目：从人和物双重视角分析重庆公交车坠江事。

人们的活动会影响到他人，为了保障社会的秩序，避免对他人造成困扰，有一些规则是人们必须遵守的，通过遵守规则能够形成自觉行为，以提高个人素质。如果人们不遵守相应的规则，极容易对社会造成一定的不良影响，而且一般文化程度越高的人员在违反规则之后会造成更加严重的危害，大学生作为当今较为广大的群体，具有相对较高的文化水平，如果没有形成有效的规则意识，不仅会使学生自身处于不利地位还会影响他人。

1. 大学生规则意识培育工作概述

大学生规则意识培育工作主要内容。大学生规则意识培养工作的主要内容包括的方面较广。在进行大学规则意识培育时，首先需要进行最为基础的规则意识培育，确保大学生的各种行为不会造成危害，不会出现触犯法律的情况。之后便需要根据学校的需求进行规则意识的培育工作，在进行培育工作时，主要目的是为了保障大学生在校内进行学习生活时能够达到相应的教学目标，满足人才培养的目的，因此大部分规则都是与学生的学习相关，保障学生的学习质量，以及各种个人素质的发展，这时一直伴随着大学生学习生活的规则，之后对大学生的规则意识培育工作则是对各种社会规则的培育，让学生在步入社会之前，对基本的社会规则有一定的了解，使其了解各种契约规则签订的重要含义，避免在步入社会后由于不懂得相应的规则处于一种极其被动的情况。

大学生规则意识培育工作的重要性。进行大学生规则意识的培育工作在多个方面都具有极其重要的意义。首先对于大学生个人而言，规则意识与其未来的发展以及整个学习生活都有着直接的关系。大学生的大学生活往往要和各种各样的人进行交往，在进行交往的过程中，如果没有相应的规则，极容易引起他人的反感，很难处于和谐的生活环境，在遵守相应的交往规则的情况下与他人进行交互，能够营造更加良好的生活学习氛围，为学习生活提供良好的环境。有了一定的规则意识，学生不仅能够具有更好的生活学习环境，还能够为日后步入社会打下良好的基础，能够了解自身言行的重要性，不会由于不遵守相应规则为自身带来巨大麻烦。培育大学生规则意识不仅能够为学生自身带来巨大的好处，还是社会的基本需求，经过有效的大学生规则意识培育工作，社会的法治能够在较大的程度上得到保障，有助于营造良好的守法环境，能够在社会中起到带动作用，提高社会人员整体素质。对于一些企业而言，大学生具有了一定的规则意识，在进行聘用时，更具有保障，能够确保企业的资源进行更加合理的分配。

影响大学生规则意识的因素。当今大学生规则意识总体水平较低，造成这一现象的因素较多。首先便是家庭教育的缺失，对于大部分大学生而言，在真正进入大学之前的学习中，大多都是对高考知识进行学习，家庭内部也一直强调高考的重要性，没有对大学生进行其他方面的教育，导致大学生步入校园后基本没有规则意识，容易出现各种生活学习问题。除此之外，大学生自身素质较低也是影响规则意识培育的重要因素，当今的大学生并没有道德品质方面的考核，学生如果自身没有足够的素质，一般会出现自私的品质，为了权利不遵守道德规则，很难进行规则意识的培育。另外便是不良社会环境会对大学生规则意识的培育造成影响，由于社会人员素质水平不一，在各种社会活动中往往会存在着不遵守规则的人员，部分大学生总会不可避免地接触到这些人，如果在这种环境下时间较长，学生的价值观也会受到一定的影响，逐渐忽视规则的重要性。

2.进行大学生规则意识培育创新的方法

学校加强与社会联系培育大学生规则意识。要进行有效的大学生规则意识的培育需要有效的方法。大学生最终是要与社会进行接触的，因此在进行大学生规则意识培育时，应当加强与社会的联系。学校可以与社会部分企业机构进行合作，为学生提供社会实践的机会，由学生自己与企业或者其他机构进行沟通协调，签相应的规则协议，获取相应的机会，提高学生自主遵守规则的意识，学校负责为学生提供保障，避免出现学生签订不平等条约的情况出现，通过亲身实践，学生能够有效地了解规则在社会中的重要性，自觉提高自身的规则意识。

健全奖惩体系构建校园规则文化。在进行规则意识培育时，仅仅通过教导的形式往往难以实现目的，而学生也不可能在学习过程中频繁参与社会活动，这时便需要在校园内构建相应的规则文化为学生提供一定的适应环境，进行规则的制定时，必须要有相应的奖惩体制，否则在违反规则的成本没有或可以忽略不计时，学生大多也不会意识到遵守规则的重要性。对学生进行规则意识培育时，应当构建相应的体系，根据违反规则的不同的程度设置相应等级，将惩罚与学生利益进行挂钩，对违反规则的学生取消相应评奖评优以及参与一些项目活动的资格。对于遵守规则的人员可以在进行德育评定时提高相应的分数，使其在竞争过程中处于更加有利的地位。除了学校自身制定规则之外，还可以在各个学校组织部门设置相应规则，参与组织和各种活动的学生可以在活动中体會到遵守规则的重要性，在活动中根据规则不同人员负责不同部分和领域的工作，能够更加高效的完成，这些学生意识到规则重要性后，也能够起到带头作用，带动其他学生遵守规则，使更多学生遵守规则，提高学生整体素质。

大学生规则意识对于其发展有着巨大的意义，对规则意识培育工作进行加强改进有助于为学生的发展提供更加良好的条件。

参考文献

【1】刘伟，李哲.大学生规则意识的缺失及培育对策探析[J].当代教育理论与实践. 2018（04）

【2】赵贵松.治理视野下大学生规则意识的培育对策[J].智库时代.2018（29）