多方合力，更好关心与保护留守儿童

高爱梅 王飞

根据调研，农村留守儿童面临的突出问题主要表现在以下几个方面：

一、家庭教育不足。农村留守儿童形成的直接原因就是父母双方或一方进城务工，致使留守儿童在成长过程中亲子间沟通中断，互动缺失，对留守子女的教育难免陷入“鞭长莫及”的境地。留守儿童缺少情感教育和心理关怀，没有倾述和求助的对象，不愿与外界接触或是接触甚少，一些儿童表现得内心封闭、情感冷漠、行为孤僻，影响身心健康成长。二、学校教育不足。不少留守儿童成绩较差、群体失学率相对较高。“唯分论英雄”的应试教育现状并没有得到根本改观，以分数评价学生优劣的状况也没有消除。在这种情况下，教师对差等生的态度不够温和，进而导致留守儿童产生厌学情绪，逃学，旷课，产生“读书无用论”想法，升学率也不容乐观，完成义务教育后升入高中的数量相对较少。三、社会关爱不足。越来越多的农民进城打工，留下成千上万的儿童在农村留守。留守儿童的现状及走向不仅对构建和谐社会有重大影响，而且关系到国家明天的发展。因此，留守儿童的现状应引起广泛的关注，他们面临的问题亟待解决。目前各级政府和社会组织出台了很多关爱政策，但是具体到留守儿童身上，具体的关爱措施尚需完善。

为此，建议：一，家庭監护培养是基础。尽可能和孩子密切联系和沟通，有条件的可把孩子接到打工地上学，为孩子的健康成长创造条件;一时无法把孩子接到身边的，要从孩子成长需要的角度出发，寻找确定孩子的监护人，细致落实孩子的监护权，并且要创造更多时间与孩子谈话沟通。二，学校管教抚育是关键。由于留守儿童大部分是在校学生，学校承担着管教同时抚育他们的最关键的一环。通过普查统计，为政府有关部门提供相关数据，学校针对留守儿童出现的问题，以问题为导向，举办形式多样的关爱活动，出台实实在在的措施，争取把各方关爱真正落实到每一位留守儿童身上，着重于提升其学习内在兴趣。三，社会关心关爱为保障。留守儿童问题是关系到数千万儿童和上亿农民工的重大问题。解决留守儿童问题，不仅要靠学校的全心全力培养，社会各界更应伸出援手，承担责任。只有家庭、学校、社会人士通力配合，留守儿童问题才能从根本上解决，我国城市化建设才能更上一个台阶。

（责编 徐庆康）