探讨如何正确对待安全思想教育

栾先红

（龙煤七台河公司运输部，黑龙江 七台河 154600）

随着我国经济体制的不断发展与完善，目前工业设备系统的性能有了极大的提升，也极大增加了设备系统的复杂性，使得工业生产系统中潜藏的安全问题越来越多。若是企业政工人员并未对安全问题给予足够的重视，则势必会严重影响企业经济发展的稳定性也可靠性，对基层职工的生命安全造成威胁。因此，如何做好安全思想教育工作，使基层职工能够正确对待安全教育工作，便需要企业政工人员给予足够重视。

一、安全思想教育的必要性

基于调查资料可知，我国工业生产环境中经常潜藏着威胁职工生命安全的元素，尽管部分员工凭借经验能够注重一些问题，但是随着工业生产技术的不断发展，生产风险元素便越来越不可控，若是不给予安全思想教育平台，便很难为基层职工的生命安全提供保障，极大影响职工响应工作的积极性。而安全思想教育工作的落实，则能够提供较全面的管理与培育平台，使职工自身具备安全意识，从根本上能够极大降低安全事故出现的概率。

二、政工人员的安全思想教育要求

（一）重视安全思想教育工作，严抓“五个”教育

安全思想教育工作是基于以往生产经验衍变而来的教育方式，在实操性方面具有较强的优势，能够更直观的为职工提供更详细且直观的参照，使职工更重视安全管理工作同时，也更便于后续企业管理体制的持续改善。而从现阶段企业安全思想教育角度来看，如何落实安全思想教育工作，便需要从以下四个方面着手：

1.落实示范性教育：从安全教育角度来看，所有的安全教育理论都是空泛的，单凭培训平台单方面的讲述，很难使职工更好的理解安全教育工作要体现的内容，甚至还会对教育工作的开展产生厌烦感，这无疑违背了安全教育工作的初衷。因此，在政工人员安好全教育期间，便需要结合企业奖惩机制树立示范教育理念，通过工作资料挑选那些安全思想牢固、安全意识较强且成效优异的团队，将其作为标杆展现在所有职工面前，并提供适宜的奖励，才能使越来越多的职工对安全教育工作抱有积极性。

2.落实警示性教育：许多职工对安全教育工作不重视，主要是没有经历过事故，所以总会认为安全事故与自己很远。因此，在政工人员教育期间，便可以在班前班后，让工残职工、家属现身说法，说明在日常生产工作中存在的风险与危害，才能使课堂教学工作更有说服力。其次，政工人员还需着手做好标识，将各类警示标牌展现给基层职工，阐明所有标识代表的意义，才能使基层职工日常工作能够对安全问题给予足够重视。

3.加强岗位教育引导：政工人员需强调各岗位工作标准与操作要求，认真审核基层职工是否存有误操作等状况，及时提出建议的同时，认真审核岗位工作标准的科学性与合理性，以便职工专业素质更可控；其次，还需持续督促职工专业技能的培训与管理，确保设备操作满足规范性与标准性的要求。

4.融入跟踪教育理念：政工人员应做好生产全流程的监督与管理，对于存在违规状况的职工，必须加大整治力度，基于奖惩措施进行处罚，而后再进行强制性教育，在职工处于考核期间，必须定期或不定期鉴定工作状况，以便明确职工是否达到了上岗标准。

（二）重视企业生产特征及规律，融入教育创新意识

1.必须更加注重结合实际

安全思想教育的核心，在于增强干部职工的保安全自主性和自觉性。结合生产实际，把抽象的理性教育转化为生产实践过程的感性操作习惯和规范是最终的目的。结合每天生产实际情况，突出有针对性的、有重点的安全预防对策、安全措施、个人注意防范要点，以及操作规范要求等方面的安全教育讲解和提示，并在工作过程中由各级干部和技术人员进行具体现场指导和管理，既增强了职工对安全工作规范和操作标准的理解，又可以及时发现和解决问题，有力的确保安全生产。

2.必须更加注重综合能力

为了加强安全思想教育，落实政工人员宣传教育工作，应当注重加强职工人员综合能力的培养，这样才能进一步提高安全教育水平，真正提高干部思想认识能力，起到一定的安全事故预防作用。因此，在实际进行培训过程中，就需要有关政工培训人员提高认识，进行安全方面的宣传与教育。可以采取讲座、安全消防实践等方法进行培训，从而提高职工的防范综合能力。

3.必须更加注重贴近个体

贴近个体也是十分重要的。在安全思想教育工作开展过程中，有关政工人员应当学会站在这个角度思考问题，能够结合实际情况，多元化的进行个体分析。尤其要注重坚持以人为本的理念，真正的尊重职工个体的感受，进行人文关怀，进而更好的推进安全教育工作的开展，避免出现违规违章等不法行为，减少一些安全隐患的发生。

4.必须更加注重互相监督

为了做好职工的安全思想教育工作，监督工作的开展也是极为关键的。只有进行互相监督，才能真正提高管理效率，避免发生不必要的问题，进而实现安全管理水平的真正提高。为此，政工工作开展过程中，要从监督角度着手，职工全员都应该进行互相监督，并且进行主动教育，履行共同的责任，确保安全工作的顺利开展。

三、结语

安全思想教育工作的有效落实，既能够结合工业生产体系明确职工身边潜藏的风险，并针对风险严重性进行分级，同时，教育平台的构建，更能够使职工切实的了解工作中存在的问题，以便更重视生产工作的规范性与标准性。因此，在论述政工人员如何正确对待安全思想教育，必须明确职工思想中常见的误区，总结问题的诱因并拟定详细的教学方案，才能使安全思想教育的质量得以保障。