软式体育器材在幼儿园游戏化教学中的使用

宁书媛

营口市育才幼儿园，辽宁 营口 115000

近年来，孩子们的身体健康也是大家比较重视的一个话题，虽然现在我们的生活质量越来越高，但还是避免不了感冒发烧，尤其是幼儿园时期的小朋友们，是病毒性感冒的高发人群，有许多的孩子在身体素质上直线下降，因此各幼儿园纷纷重视起体育课程。也正因如此，体育课程的质量不仅需要体育老师们的个人专业体育素养，还需要幼儿园提供可靠的体育设备，以供孩子们上课时使用。本文就幼儿园的软式体育器材的应用展开探讨。

一、软式体育器材的优势及其重要性

从当前幼儿园田径活动教学的器材使用来看，包括标枪、跨栏架等器材，但大部分是传统的硬质体育器材，这些体育器材相对更加成人化，并不利于孩子们的身体发展。正处于幼儿时期的孩子们，需要的往往不是过度激烈、正式、疲劳的体育运动，对于他们来说，在保证安全的前提下引起孩子们对体育运动的兴趣才是首要，适当的进行游戏化的体育运动是我们所追求的课堂效果。另一方面，这些硬质体育器材的使用，对幼儿来讲往往存在着较大的安全隐患，不利于幼儿的身心健康发展。

而软式体育器材便以其自身的特点很好的避开了这些缺点：一是幼儿园中应用的软式体育器材一般都是选用环保材料，低碳、低消耗，且不会像钢铁那样坚硬，安全系数高，对于幼儿们来说是最好不过的选择；二是软式体育器材有着轻便性，搬运以及安装都非常的灵活，给老师们也带来了极大的便利；第三点便是软式体育器材上色可以随心所欲，颜色鲜艳的运动器材对于处于幼儿时期、对任何新鲜事物都感到好奇的小朋友来说一定会被吸引，对其产生极大兴趣，从而有效的提高课堂效率，让孩子们从小就喜欢运动。

二、软式体育器材使用的具体措施

为了能够更好的应用软式体育器材，我们从多个角度进行剖析，从“健康第一”等多个理念理解体育，以能够更好的开展幼儿们的体育课程。

（一）遵循健康第一的理念

我们之所以在幼儿园应用软式体育器材，最主要的目的就是保证孩子们的安全。软式体育器材相比于硬式的对学生们来讲更不容易受到伤害，比如孩子做个什么动作不小心磕到器材上，柔软的总比坚硬的对孩子的伤害更小。体育课的目的也是在确保安全的前提下有效的对幼儿们进行适当的体育锻炼，老师们一定要注意安全，明确引用软式器材的教学意义目的。在确保安全的基础上提高孩子们的身体素质，并且要让孩子们清晰的认识到这些体育器材的真正作用，要让他们知道软式体育器材对健康是非常有好处的。想要有效的应用软式体育器材，就要先从根本上，让孩子们认可软式体育器材的价值所在，认可它，喜欢它。

（二）切实提高教师们的专业素养和创新意识

如何让学生们主动的投入到体育课程中去，最根本的还是教学内容要足够吸引人，这样就对教师们的专业素养有了很高的要求。教师们首先要对自己的教学目的有着明确的认识，深化提升自己的专业素质，并且学习当代的创新意识并有效的应用到幼儿园的体育教学中去；幼儿园也要加强对教师们的思想指导工作，为老师们提供更多的与该话题有关的交流研讨的机会。为了更好地促进幼儿园软式体育器材教学水平的提升，需要不断提升幼儿园教师运用软式体育器材创新意识，以此来促进幼儿园体育游戏育人功能的发挥。

（三）全面优化软式体育器材的教学方式

有了完整的体育设施还不够，我们还要懂得怎样将它使用最大化，好的士兵和好的将军都是必不可少的。教师们可以通过灵活的体育教学方式，适当的将软式体育器材应到与其中，比如，滑梯的应用：第一，小孩子都爱玩，都喜欢玩滑梯；第二，滑梯对孩子们的平衡力、对自己身体的掌控力有很好的锻炼。因此老师们可以以游戏的方式将滑梯应用进来，让幼儿们在使用过程中感受到其安全与健康，喜欢上这种教学，喜欢上体育课。通过多元化使用体育器材，提高幼儿们的兴趣，从而促进他们的健康发展。

三、结语

随着时代进步，各个方面都在进步，教育也不例外。应用软式体育器材的体育教学有助于提高体育教学质量、孩子们的综合身体素质。本文主要研究了软式体育器材在幼儿园游戏化教学中的使用，并针对其现存问题提供了解决方案。只有当学生们有兴趣学习，有良好的学习动机，当他们的认知和情感都卷入教学从而实现自主的学习状态时，我们的教学效果才能达到最佳。