小议高校中隐性思想政治教育的意义及原则

李梦莹

（黑龙江林业职业技术学院，黑龙江 牡丹江 157011）

一、在高等院校中隐性思想政治教育的基本特点

（一）高校思想政治教育方式有间接性的特点

高校思想政治教育方式的间接性是指大学生隐性思想政治教育的方式并不是赤裸裸的直接灌输，不是开门见山的价值输出，不是单向的逻辑传导，而是采取的一种含而不露、迂回侧击、平等交流互动的教育方式来启悟、诱导大学生不断纠正自己思想和行为上的偏差，促使其形成与社会要求一致的思想道德素养。教育方式间接性这一特点，相比显性思想政治教育直接注入的教育方式，增强了教育过程中的灵活性和愉悦性，降低了学生“谈说教色变”的逆反心理，极大地调动了他们主体性和积极性，能有效提高大学生思想政治教育的实效。

（二）高校教育意图存在内隐性 教育内容存在渗透性

在高等学校中什么才是隐性思想政治教育？顾名思义就是一种隐蔽的、间接的教育，学生在心理上并未察觉是一种无意识的教育。而这种教育具有很强的渗透性，体现在对大学生日常学习和生活方方面面的点滴渗透。教育目的的内隐性与教育内容的渗透性是隐性思想政治教育较突出的特点，也是与显性思想政治教育的根本区别所在。隐性思想政治教育的教育意向虽然貌似零散游离，但伴随着大学生愉快、喜悦、激奋、悲痛等各种情感体验，由外而内渗入大学生的内心深处并悄悄积淀下来，使大学生在主动、积极的参与情境中欣然接受教育，将教育者的教育意向内化为自己的思想品质和道德行为。

（三）高校学生的自主性和思想政治教育的持久性

在高校中实施隐性思想政治教育，作为思想政治教育主体的学生，自主性受到了充分的尊重。学生的情感需求受到充分的尊重，学生通过领悟和认同，内化为自身的素养。隐性思想政治教育的过程完全是学生自主选择和主动参与的结果”。这种无讲台的教育，通过学生喜闻乐见的形式，春风化雨般地使其学生在不知不觉中接受教育，在无意识中接纳并内化了其所学内容，实现以情动人、以情感人、以情育人。学生一旦产生认同感，在其内心深处就沉淀了这些认同感，在无意识中逐渐内化为良好品质、崇高理想和坚定信仰，进而转化为自身的道德资源。因此，大学生形成的思想政治素质和道德品质都具有相对的稳定性，甚至对大学生的一生都产生长久的影响。

二、高校隐性思想政治教育的基本意义

（一）隐性思想政治教育是提升了思想政治教育的实际效果

以往显性思想政治教育是大学生思想政治教育采取的主要教育形式，以其较强的公开性、正规性和强制性，对学生道德认知方面的培养功不可没。但大学生对思想政治理论课、形势报告会等显性思想政治教育形式的青睐度亟待提高，思想政治教育的实际效果也需要进一步巩固和增强。隐性思想政治教育以其间接、潜隐、非强制的教育方式，将教育内容渗透到校园的各个方面，巧妙的与大学生的日常学习、生活融为一体，通过创设具体生动的教育情境或开展学生喜闻乐见的教育活动来充分感染大学生的道德情感，激励他们的道德意志.

（二）隐性思想政治教育适应了思想政治教育大环境的变化

良好的思想政治教育环境是思想政治教育成功与否的要素之一，是思想政治教育系统的外部条件，是人的思想品德形成和发展的客观基础。隐性思想政治教育的优势弥补显性思想政治教育的不足，越来越成为高校大学生思想政治教育改革和创新的方向，它是应对思想政治教育环境变化的必然选择。

三、高校隐性思想政治教育的基本原则

（一）隐性思想政治教育应具备方向性

教育都是有目的性的，隐性思想政治教育也应具有明确的政治方向。方向性原则是建构高校隐性思想政治教有的根本原则。即培养为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。

（二）隐性思想政治教育应具备辅助性

隐性思想政治教育是与显性思想政治教育相对而言的两种教育方式，共同构成了思想政治教育的大系统。显性思想政治教育作为传统的教育方式，在改革开放初期产生了巨大的积极作用。在时代发展的今天，虽然显性思想政治教育不能再独担大任，但其作为高校思想政治教育的主渠道的地位是不容置疑的。隐性思想政治教育具备许多优势，能够弥补显性思想政治教育的不足。但我们应该看到其仍然是显性思想政治教育的辅助手段。不能片面强调隐性思想政治教育的重要性，否认和荒废了显性思想政治教育。两者只有相辅相成才能互相促进。

（三）隐性思想政治教育应具备整体性

坚持整体性原则是对隐性思想政治教育发展规律的尊重和遵循，是思想政治教育目标实现的有利保证。思想政治隐性教育资源的各种元素之间不是孤立存在的关系，它们彼此之间既相互联系又相互制约，构成了一个复合性的整体。遵循整体性原则，就是从整体的角度出发来研究和利用思想政治隐性教育资源，只有适当安排和妥善配置思想政治隐性教育资源，充分开发利用，才能发挥整体功能大于局部功能的效果。

综上所述高校隐性思想政治教育有利于引导大学生树立正确的价值观念，激励大学生产生奋发向上的进取精神。大学生处于富有教育意义的情景氛围之中，感受不到任何压力，就能不知不觉地受到熏陶和感染。有利于弥补显性思想政治教育的不足。能促进大学生素质的完善与提升并能较大限度地发挥教育对象的自主性，这些都与素质教育不谋而合。有利于形成全员育人的思想政治教育格局。所以高校思想政治教育工作者应重视隐性思想政治教育，并将隐性思想政治教育贯穿教育始终。