乡镇中心幼儿园建设现状与发展路径

张缓

新疆阿勒泰地区哈巴河县萨尔塔木乡中心幼儿园，新疆阿勒泰836700

随着以人为本的教育理念不断深入，社会各阶层对于学前儿童的教育越来越重视。广大的乡镇地区相继建立了幼儿园，为幼儿提供了学习环境。但由于乡镇地区经济条件较欠，发达信息比较闭塞，在幼儿园的日常教育教学工作中，还缺乏充足的物质条件，优质的师资力量以及完善的管理模式。造成幼儿园教学内容比较单一，教学方式比较固化，师生之间难以形成紧密的配合，无法发挥幼儿园对幼儿的综合素的作用。因此，本文就主要从这些方面谈一谈乡镇中心幼儿园的发展路径。

1 加大经济投入，充实物质条件

充实的物质条件是幼儿园教育教学工作正常开展的基础。而乡镇地区由于经济相对落后，很多幼儿园在教室建设教学设备的提供等方面，普遍存在着较多的阻碍，难以支撑形式多样的教学活动的正常开展。因此，教师要与幼儿园管理部门进行紧密的配合，积极争取各方面的社会资源，加大幼儿园的办学投入，为学生提供优越的教学条件。

对此，教师可以与教学部门从各个方面进行物质条件的充实工作。首先，教师可以协同系幼儿园管理部门对幼儿园的办学设施展开深入调查。比如，能够发现教室的窗户透光效果不足、缺乏多媒体设备以及幼儿活动的室外场所，面积过于狭窄等问题。之后，教师一方面可以向学校管理部门建议更换教室的窗户，购买多媒体设备。同时可以让幼儿园管理部门与政府部门进行协商，争取更多的土地资源，扩展幼儿的室外活动场所。另外，教师还可以让幼儿提出相应的物质要求，并尽力进行满足。比如，一些幼儿渴望得到较多的图书以及玩具。教师可以积极争取社会援助，为幼儿进行这些物资的筹集。通过这些工作的开展，乡镇幼儿园能够有效充实教学资源，促进教学工作的顺利开展。

2 加强学习意识，提升办学水准

在目前很多的乡镇幼儿园面临着教师招聘困难的问题。很多的幼师学历较低，专业知识不足，不能够根据幼儿的实际需要展开针对性的教学，难以发挥幼儿园对幼儿的实际教育作用。因此，广大的幼师工作者要具备不断学习的意识，努力充实知识修养，提升教学能推动幼儿园教育工作不断进步。

对此，幼师工作者可以从多个方面对自身进行提升。首先，教师可以对自身的知识素养进行提升。比如，可以广泛阅读《幼儿心理学》等专业书籍，掌握幼儿的心理特征与思维方式，更好地进行针对性教学。同时还可以在网络中广泛听取专家学者的讲座，增强对幼儿园教育工作的认识深度。其次，教师可以对自身的教学技能进行提升。比如，可以深入学习多媒体教学技术，增强课堂教学的趣味性；可以深入研究各项幼儿游戏中蕴含的教育价值，让幼儿在轻松的氛围中获得全面的成长。在这样的过程中，教师能够全面提升自我素养，促进幼儿园办学水肿的全面提升。

3 完善管理模式，推动持续发展

乡镇地区由于教育发展比较缓慢，缺乏先进的教育理念，作为指导，在幼儿的安全教育与健康教育育方面，普遍存在着多方面的问题。对此，教师要根据幼儿的实际状况制定完善的教学理念，不断升级管理模式，及时跟进幼儿的各项发展，确保幼儿身心健康成长，推动幼儿园教育工作的持续发展。

对此，教师可以从各个方面对幼儿展开管理。比如，可以对幼儿进行食品安全的教育，让幼儿食用绿色食品，远离垃圾食品；又比如可以对幼儿进行生活安全的教育，让幼儿掌握防火防电的基本技能，远离危险场所，确保幼儿健康成长。同时还可以对幼儿进行心理健康教育，让幼儿及时消除内心的困惑，帮助幼儿形成宽容友爱，乐观向上的精神品质，促进幼儿健康成长。同时，教师还可以在教室的墙壁上张贴幼儿园日常行为准则，不断强化幼儿的规则意识。通过多个层面的管理，教师能够针对性地解决幼儿存在的各方面问题，引导幼儿沿着正确的方向成长，推动幼儿园教育教学工作的可持续发展。

4 结语

综上所述，乡镇中心的幼儿园在各方面普遍存在着显著的问题。教师要根据乡镇地区的实际状况以及幼儿园的办学现状，从各个方面进行提升，促进幼儿园办学质量的全面提升。在具体的教育教学工作中，教师一方面要对幼儿园的物质资源进行有效的扩充；另一方面，要对自身的专业素养进行不断地提升；同时还要对幼儿园的管理模式进行不断的完善。从而促进乡镇中心幼儿园教育教学工作的全面进步。