因为你们 我是幸福的

◆陈志坚

“人间有味是清欢，奈何软语故梦来。”我很喜欢北宋文学家苏轼写的这句诗，因为这句诗的意境非常吻合我最近一段时间的心境，短短的十四个字，好像完全洞穿了我的心思，写透了我的心事。

我曾经在一所中等职业学校工作了多年，也把自己最美好的青春年华奉献给了学校和学生。在从教期间，我经历了事业的起起伏伏，饱尝了工作中的酸甜苦辣，也体味到了人情百态。这些年来，因工作岗位调整，我没有再从事学校的工作。随着年龄的增长，年轻时的工作激情却在慢慢消退，以平常心做平常事成了思维的定势，生活也进入了一个相对平缓的状态。今年春节过后，应邀参加了一次聚会，与会者都是我18年前在中职学校所带班级的学生，当时我做这个班的班主任。因为这次聚会，我又一次走近了学生的内心世界，也对自己单调的从教历程完成了一次梳理。也因为这次聚会，我既感受到了一份满满的幸福，也找到了继续坚持做好自己的理由，为我惨淡的职教人生增添了一抹温暖的亮色。

说实在的，18年前这个班毕业后，作为班主任，起初我还了解一些学生的信息，偶尔也收到过个别学生寄来的明信片，但到后来几乎音信全无，人在哪里我一点都说不清楚，处于失联的状态。随着时间的推移，这班学生在我脑海里的印象也逐渐模糊起来。可谁知峰回路转、柳暗花明。说来也巧，有一次在微信圈里聊天，突然有人跳出来要求加我，多方求证后才得知是我18年前教过的学生，她告诉我班里同学正准备组织一次聚会，邀请我到时一定参加。至此，我与这些失联了18年的学生重新有了接触，也因为这次突如其来的聚会，让我本已平静的心情开始微微泛起波澜，用时下的流行语表达就是有点小确幸、小激动。18年说长也不长，说短也不算短。想想那时的我，参加工作也不过几年，可谓书生意气、风华正茂。学生也就十五六岁，正值青春年少、花样年华，个个稚气未脱、羽翼未丰。如今，我早已步入中年行列，学生们也已过而立之年，我开始想象着他（她）们的样子，期待着聚会那一天早点到来。

时间在等待中飞快的流失，聚会的日子说到就到。那一天，风和日丽、春光明媚。我重拾信心，刻意的把自己“收拾”一番，怀着一种难以掩饰的喜悦心情，早早来到聚会地点，就像当年做班主任站在教师门口等待学生们的到来。一辆辆汽车呼啸而至，一个个曾经熟悉的身影向我走来，伴随着一声声“班主任，你好”的亲切呼唤，我终于看见了多年未曾谋面的那一群学生，早已激动的心情也瞬间爆棚。我看见，每个学生都春风满面、笑容灿烂，但举手投足间却多了职场打拼的成熟与历练，少了当初读书时的青涩与稚嫩。学生纷纷同我握手致意，热情寒暄，让我应接不暇，可我的内心确是暖意融融。我发现学生们都变化挺大的，有的长高了，有的吃胖了，有的变得更帅气、更漂亮，言行举止和穿着打扮尽显时尚范儿，不仔细看几乎认不出来。久未相聚的同学们围坐在桌前相谈甚欢，互相招呼着、问候着，吐露着心声，就像一群小鸟在林中欢快的鸣叫。一声声亲切的话语，一阵阵爽朗的笑声，一个个神采飞扬的模样，让现场的热闹气氛瞬间飙升至沸点。从中午到下午，我与学生又打成了一片。我们围着饭桌、火塘或开怀畅饮，或促膝长谈，一起说着、笑着、开心着，尽情释放着欢欣与喜悦，也再次真切感知着那份弥足珍贵的师生情谊。望着眼前这群快乐的学生，曾经熟悉的场景再一次浮现在眼前，飘飞的思绪不知不觉就回到了18年前那段难忘的校园生活。

我在职业学校多次担任过班主任工作，接触过许许多多的学生，这其中有一个班级的学生给我留下了深刻的记忆。2000年秋季开学，学校招了一个旅游服务与管理班，虽然人数较少，总共32名，但来自全县的18个乡镇（当时还没有区县分设）。按照工作安排，我担任这个班的班主任，并且承担该班专业课的教学任务。职业学校的学生难管，这是不争的事实。面对颇为复杂的班级情况和一无所知的学生状况，为了引导和帮助学生尽早摆脱中考失利的阴影，摒弃过去那种不良的学习习惯，尽快适应职业学校的各项管理，投入到新的学习环境当中，我没少在班级管理、专业教学方面下功夫。我住在学校公寓，管理学生的条件十分便利，从新生报到入学那天起，从早到晚几乎都泡在班级里。与学生一起出操、一起学习；一起搞活动，一起干劳动，一起过周末，几乎与班里的学生融为一体，成为了学生学习生活中的良师益友，而学生也成了我生活中最亲密的人。为了实现学生的自我管理，我认真选配好学生信得过、示范带头作用明显的班干部，定期召开班会、家长会，及时通报每位学生在课堂上、班级中、学校里的学习、纪律、待人接物等表现情况。为了凝聚学生，我努力丰富学生校园生活。精心组织学生到玉龙雪山甘海子、云杉坪、石鼓的长江第一湾、黎明春游和秋游，带上火锅和食材与学生一起到白沙龙泉寺、黄山文峰寺野炊。对个别让任课老师感到“头疼”的“问题”学生，我始终本着“不抛弃、不放弃”的思想，除了常规的苦口婆心式的批评教育外，还多次家访，沟通情况，配合家长耐心的做好说服工作，避免学生“破罐子破摔”而半途而废。为了吸引学生学习的注意力，增强专业吸引力，我充分发挥专业特长，时常邀请一些酒店、旅行社和景区的部门负责人给学生上课，将社会资源转化为教学资源，凸显出职业教育特色。同时，我还不定期带学生到酒店、景区、旅行社等旅游企业参观学习，进行岗位锻炼，开展社会实践，不断转变学生专业学习形式，增强学生专业阅历，坚定学生的职业信心。作为班主任的良苦用心，由此可窥见一斑。

班级管理的过程，其实就是我与学生相识相知相交的过程。在与学生的交往中，有成功也有挫折，有欢笑也有泪水。尽管有的学生被我“虐”得流过泪，我也被个别学生闹气得伤过心。但是，功夫不负有心人，我的这些做法，得到了班级大部分学生的理解、支持和认可，也收到了意想不到的效果。到毕业时全班32名学生，没有一个学生中途掉队，没有一个学生因自身问题中途辍学，全部顺利毕业步入社会，找到了人生第一份职业，开启了自食其力的生活。毕业临近，当一个个学生前来与我道别，我的心却慢慢的忧伤起来。想想两年前的他（她）们，在父母的陪伴下怯生生的来到学校，用茫然的目光小心翼翼地打量每一位老师和同学的模样，让人着实看的心疼。两年多的职校生活，学生已经有了蜕变，尽管成长还在继续，却选择独自去拼闯，身上多了入校前不曾有的坚强。没有家人的陪伴，面对未来生活的风雨，每个人都面带微笑，信心洋溢，目光中充满了渴望和欢欣，没有丝毫的胆怯。可以说，当初的“毛毛虫”，已经蜕化成了能够在风中翩翩起舞的彩蝶。说实话，我不是一个多愁善感的人，但此时此刻、此情此景，长期以来蓄积的所有委屈和不容易，顿时化作了难以名状的泪水，淹没了酝酿已久的话语，掩盖了送别的视线，模糊了学生离去的背影。作为职业学校的老师，谈职业幸福感总是显得有点苍白。但说真的，那一刻我突然意识到自己是幸福的。因为在与学生长期的“磨合”中，我收获了与学生共同成长的快乐，收获了学生给予的信任和尊重，收获了一份纯真的师生情和一种特有的满足感。

这次来之不易的聚会，还让我有机会了解了学生们这些年来所有的不容易。他（她）们当中很多人的职业生涯都较为坎坷，有的也是命运多舛。初入职场，由于工作阅历浅，岗位经验不足，尽管有职业学校的教育背景，但学生们工作依然很辛苦，工资待遇低。为了改变生活现状，他（她）们不得不频繁跳槽，从事过很多岗位，自然吃过很多的苦。有的离开丽江远走昆明、北京、上海、广州等大城市寻求发展，有的辞职干个体扎根商品流通行业，有的回到家乡发展种植养殖业，还当上了村干部；有的谨遵父母之命很快步入婚姻殿堂，生儿育女、相夫教子，成了家庭主妇或家里的顶梁柱。但无论在哪里、做什么，每个人都在清清白白做人，踏踏实实做事，过着有尊严的生活，这一点让我倍感欣慰。当然也有让我痛心的事情。这次聚会中唯独有一个女生始终没有出现，多方询问后才有学生黯然的告诉我，这位女生因为患心脏病不愈而辞世。没想到当年校园一别竟成为永别，一想着她孩子般甜美可爱的面容，我的心就隐隐作痛，久久不能平息。

相聚总是显得短暂。当温馨的聚会接近尾声的时刻，在学生们的强烈要求下，我再次以班主任的身份主持了一个简单的仪式，说了几句简短的致辞，希望每个学生多多珍重，照顾好自己和家人，继续为当初的梦想而奋斗。尽管只是寥寥数语，却也达到了煽情的效果，让一些学生瞬间泪奔，唏嘘不已。相聚意味着又一次分手，尽管心里还有太多的不舍，但我明白，学生们已经有了自己的生活，有了自己不断奋斗的方向，有了属于自己的那一片蔚蓝天空，我又一次习惯地站在门口，一一送别每一位学生。看着学生们一个个开车绝尘而去，一种莫名的情绪又开始在心头堆积，毛阿敏曾经演绎的那首《思念》的优美旋律，忽然就在脑海里久久的回响。

眺望学生远去的方向，夕阳西下、晚霞满天。路边的果园里，桃花红、梨花白，绽放出一片绚烂的春色，如诗如画。所有这一切，俨然定格成了我眼中最美的风景。亲爱的同学们，遇见你们是我的缘。我想对你们说，当年真情的投入，辛苦的付出，能够帮助你们健康成长、成人，能够换得我今日内心的充盈，生活的充实，作为你们的老师，我无怨无悔。真心感谢你们一路的陪伴，让我的职业有了温度，让我的人生充满了温暖的回忆，让我有了继续坚持的理由和做好自己的信心。

因为你们，我是幸福的。