探讨如何通过课外阅读提升小学生的写作能力

⦿罗婷婷

当今社会正在飞速的发展，教育模式也在随之不断的改革，新的教学模式更注重于学生的各项能力，为了让学生日后能有更好的发展空间，写作能力作为一项基础能力需要从小学时期就开始培养。

小学生；课外阅读；写作能力；提升方式

小学院校应充分重视对学生的写作能力培养，因为小学时期是人们学习生活的开始，人的许多能力都从这个时期得到培养。写作能力作为一项基础能力更是深受教师重视，而为了有效提高学生的写作能力，就可以通过让学生多多阅读课外书籍的方式来达到这一目的。

一、创设课外阅读情境，让学生在情境中提高写作能力

小学时期是人一生中最贪玩的时期，这个时期的学生的注意力不能很长时间的集中，因此教师要在教学过程中可以创设适当的课外阅读情境来不断吸引学生兴趣，达到提高学生写作能力的目的。为了最大程度地吸引小学生阅读课外书籍的兴趣，教师就要使学生充分地参与到合适的情境当中，教师可以适当让学生进行某些课外书籍某个章节的表演，让学生在表演中感受到作者的体会，充分体会到文章的意境，让学生在快乐中加深对书籍内容的理解，使自身对于课外书籍阅读的兴趣更加浓厚，进而提高自身的写作能力。

二、调动学生积极性，让学生养成阅读课外书籍的好习惯

小学时期是人们生活的开始，在这个时期多阅读课外书籍对学生来说十分重要，因为适当课外书籍的阅读可以很大程度上提高学生的写作能力水平。有关资料表明，人在小学时期的可塑性最强。因此，教师在教学过程当中要充分调动起学生对于课外书籍阅读的积极性，引导学生养成自主阅读课外书籍的好习惯。教师这样的方式可以有效地让学生自主地在课余时间进行课外书籍的阅读，化被动为主动，使学生自身的写作能力在不知不觉中就得到了最大的提升。

三、让学生参与到阅读竞赛当中，在竞争中使写作能力得到提高

小学时期是人成长的重要时期，教师在这个过程中对学生的教学应该注重对学生写作能力这个方面，这个方面的提升对人的一生都有很大的影响，而要使学生的写作能力不断的发展，进行适量的课外阅读必不可少。教师在教学过程中可以组织学生进行课外书籍阅读的比赛，对比赛的前三名给予一定的奖励。在学生充分参与到比赛的过程当中，学生阅读课外书的数量会不断增加，而学生读的书越多就意味着写作能力越强。教师运用这种方法提高学生的竞争性，也在极大程度上增加了学生对课外书籍阅读的积极性，让教学过程充满激情和乐趣，使学生能够在竞争当中通过不断的课外书籍阅读来提升自身的写作能力。

四、让学生充分参与到课外阅读当中，提升学生写作能力

培养小学生的写作能力十分重要，学生写作能力的提升离不开广泛的课外书籍阅读。教师在这个过程当中要以一个引导者的身份引导学生多多进行课外书籍的阅读，学生在阅读的过程当中可以充分地感受到作者运用语句的方式，领略到语言应用的魅力，更是可以学习到作者在文章中表达自己的思想感情的方式。长此以往，学生的阅读能力和写作水平会不断的提高，这对学生以后紧张而繁重的学习生活有着不可估量的重要影响，更是为学生在日后发展的道路上越走越远打下坚实的基础。

五、组织学生课外活动，让学生在活动中通过阅读得到写作能力的提升

学生不仅仅要在课堂上认真听讲，校外的学习也十分重要。为了加深学生的写作能力得到最大的培养与提升，教师可以将学生组成小组，定期的举行课外活动，让学生们在快乐中学习，进而提升学生的成绩。课外活动会给学生带来和校内不同的体验，可以使学生更加实际的感受书籍阅读的魅力，让学生在活动中不断提高自身对课外书籍阅读的兴趣，使自身的写作能力在这个过程当中不断提高。教师可以定期带领学生去图书馆自由的挑选书籍进行阅读。图书馆内安静的氛围更是能进一步加强学生对于阅读课外书籍的兴趣，促使学生养成自主阅读课外书籍的好习惯，在这个过程当中，学生阅读的书籍会越来越多，这就使学生对于语言的理解越来越深刻，而这就代表这学生的写作能力正在不断提升，一举多得。因此，定期的课外活动在提高学生写作能力这方面有着积极的作用，不仅可以极大程度地吸引学生的阅读书籍兴趣，更是可以帮助学生养成自主阅读课外书籍的好习惯，让学生们在不断的阅读课外书籍当中得到写作能力的提升。

六、结语

综上所述，写作能力的提升对学生的发展有着重要的影响。而学生写作能力的提高离不开课堂中的学习，更离不开课外书籍的阅读。适当的课外阅读可以在根本上吸引学生的兴趣，让学生在课外阅读不断提升自己的写作能力。而课外阅读的好处不仅仅可以提升学生的写作能力，对提高学生的口语表达能力，人际交往能力和语言应用能力也有着重要的作用。因此可以说，课外阅读是提高学生写作能力的最有效手段之一。

[1] 古秋云.以课外阅读为契机，活化作文教学——浅谈课外阅读对作文教学的影响[J].语文月刊，2012(06).

[2] 查秀芬.浅谈大容量专题阅读对写作的促进作用[J].中国教育研究论丛，2006.