农村初中英语教学中如何提高学生口语能力

李丹

摘 要：初中英语口语教学是英语教学中必不可少的组成部分，在新课标素质教育背景下，提出要不断提高初中生的英语口语能力，促进初中生的全面发展，但是实际的初中英语教学过程中，英语口语教学的情况并不是很好，农村初中英语口语教学变现的尤为明显，绝大多数的初中生的口语能力和新课标下素质教育的要求相差甚远。所以，农村初中英语教师应该转变传统的英语口语教学方式，创新英语口语教学方式，不断激发初中生学习的兴趣和积极性，不断提升初中生的口语能力。本文分析了农村初中英语教学中如何提高学生口语能力的策略，希望能够为农村英语教学提供一些参考。

关键词：农村初中英语教学;学生口语能力;提高

在新课标素质教育的背景下，农村初中英语教学的目标是不断培养初中生听说读写的能力，让初中生不断提高对英语知识点的理解和掌握程度，不斷提高初中生的英语水平，让初中生利用所学知识能够进行简单的日常交流沟通。但是目前农村初中生的英语口语能力比较弱，因此提高初中生的英语口语能力是农村英语教学中的重中之重，这就需要农村初中英语教师根据初中生的实际情况，进行针对性的英语口语教学，进而不断提高初中生的英语口语能力，提高初中生的英语水平。

1 利用多种教学模式激发学生学习英语口语的兴趣

兴趣能够带动初中生更好的学习英语口语，所以，只有在最大程度上激发初中生的学习兴趣，才能够不断提高初中生学习英语口语的积极性。初中时期的学生对知识的渴求已经表现出来了，初中英语教师可以根据初中生的特点，利用多种教学模式进行英语口语教学，进而提高初中生的英语口语能力。初中英语教师可以利用游戏教学法，在开展《My names Gina》这一课教学的时候，教师通过游戏让初中生依次介绍自己的名字，这样不仅仅能够提高初中生学习的兴趣，提高初中生的注意力，使高中生积极主动的参加到英语口语学习中，还能够让初中生练习英语口语，不断提高初中生的英语口语能力。初中英语教师还可以应用多媒体信息技术，在英语课堂中播放简单的英语文章，让初中生跟着阅读，熟练语感，不断提高自身的英语口语能力。

2 把握好小学与初中阶段的英语教学衔接

目前，农村小学三年级就已经增加英语教学了，虽然农村小学生在小学已经开始学习英语知识，但是学习的英语知识都是一些基础类型的，并且也没有更深入的了解和学习英语知识。因此农村初中英语教师抓住初中生的求知欲望，科学有效的进行英语教学，不断提高初中生的综合能力和素质。在农村初中英语教学的过程中，教师要给初中生创建良好的英语语言氛围，英语教师通过英语式提问，让初中生用英语式回答，这样能够更好的锻炼初中的英语口语，不断提高初中生的英语口语能力。

3 提高英语教师综合素质，保证口语教学的有效实施

在新课标素质教育的背景下，农村初中英语教师应该要不断的提高自身的专业知识储备和综合素质，引导和帮助初中生更好的学习英语知识，不断提高初中生的英语口语能力。农村初中英语教师的综合素质的高低在很大程度上决定着英语口语教学质量的高低。在农村，一部分初中英语教师都是本地的，教学过程中会带有口音，还有一部分英语教师也不是英语专业，这就在很大程度上降低英语口语教学的质量和效果，初中生接触的英语口语并不是准确的英语口语发音，这就很难不断提高初中生的英语口语能力，阻碍着初中生的发展。所以，要想让初中生的英语口语发音标准和准确，农村初中英语教师应该不断的去进修和培训，纠正自身的英语口语发音，不断提高自身的专业知识和专业能力，这样才能够保证英语口语教学的有效实施，进而不断提升初中生的英语口语能力。

4 坚持循序渐进以及持之以恒的英语教学原则

在农村，初中阶段的学生不论是英语单词的积累量还是学习的英语知识都还比较少，因此初中英语教师在培养初中生听说读写能力的过程中，一定要循序渐进，从简单逐渐增加难度。农村初中英语教师应该在教学的过程中不断的鼓励和激励初中生，不断加强初中生的自信心，勇敢学习英语口语知识，并一直保持学习英语口语知识的热情。另外，农村初中英语教师应该坚持对初中生英语口语能力的培养，逐渐增加对初中生听说读写的训练难度，从而不断提高初中生的英语口语能力。在英语教学过程中，可以把有关联的两边文章放在一起讲，比如《What time do you go to school？ 》和 《How doyou get to school？ 》，这样能够帮助初中生更好的理解和掌握英语知识，并且这两篇文章中的语句，初中生在实际生活中会经常的用到，初中生在平常可以用学到的英语进行交流，这样能够很快的提高初中生的英语口语能力。

5 构建和谐的师生关系，激发初中生学习热情

和谐融洽的师生关系能够把课堂氛围营造的轻松愉快，能够为英语口语教学创建良好的教学环境。初中生的心理和生理还不太成熟，因此初中英语教师的一言一行都会影响着初中生，英语教师的教学情绪也会影响着初中生，因此，英语教师在英语口语教学过程中，应该充满热情，不断和初中生进行互动交流，拉近师生之间的距离，用热烈的感情感染初中生，从而在最大程度上激发初中生学习英语口语的兴趣和积极性，让初中生主动参加到英语口语教学的过程中，初中生通过不断的学习和练习，是英语口语能力得到进一步的提升，是英语成绩能够更上一层楼。

总结

在农村初中英语教学的过程中，英语口语教学是非常重要的组成部分，不断培养和提高初中生的英语口语能力具有非常重要的现实意义。因此，农村初中英语教师应该不断增加专业的知识储备量，提高自身的专业能力和综合素质，通过多元化的教方式提高初中生学习英语口语的兴趣和积极性，英语口语教学难度应该由简单逐渐增加难度，这样才不会打击初中生学习的自信心，逐渐的提高初中生的英语口语能力，进而提高农村初中英语口语教学的质量和效果。

参考文献

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