解读黑龙江音乐教育奠基者林传甲

□高 畅 佳木斯大学

林传甲（1877—1922），字奎腾，属福建省闽侯人。他用极富传奇的一生，为黑龙江近代音乐教育作出了卓越的贡献，属于伟大奠基者。林传甲一生致力于教育与地理学研究，著述宏富，起草编撰了《大中华地理志》，后担任京师大学堂教授，着重对《中国文学史》进行讲授，对文化教育事业的发展发挥了巨大的推进作用[1]。

一、林父教导

林传甲出生于名门望族，家里从仕者甚多。其父名为林文钊，曾在四川担任地方官，与当时名动一方的巴陵才女刘氏喜结良缘。林母育有传甲后，又相继诞下了传树、传台两兄弟。林父精通历算，对舆地之学颇有研究，曾挥洒狼毫写下《算学纪闻》一书。正因林父的博学多识和谆谆教导，幼年林传甲在父亲的引导下也能对当时的地理形胜侃侃而谈。可叹美好的时光总是那么短暂，光绪九年，林文钊病逝于应山任内，当时林传甲年方六岁。林文钊在应山为官期间，勤俭正直，爱民如子，备受当地州县民众尊崇[2]。

二、林母抚养

林传甲在鄂北应山度过了青少年时期，为学术生涯起点。《湖北省一瞥》曾谈道：虽然应山城内居民人数不多，往来商务贸易也不繁盛，但世家大族很多，有“杨家大屋”“洪家大屋”等。杨家大屋为杨涟故居，其为晚明时期名臣；洪家大屋为洪起元故居，其属清朝“开国功臣”，所以洪家大屋也称“开国功臣府”。

洪杨氏是洪家的老人了，对内对外极富有德望。林家居于应山时，林母刘盛与洪杨氏相谈甚欢，两人亦师亦友，林母时常以弟子之礼参拜洪杨氏，钦佩其矢志守节的情操。洪杨氏乐善好施，宽以待人，为人处世间赏罚有度，进退有礼，对林母刘氏产生了很大的影响。

林母刘盛，字邦媛，复字蜀生，林母对“林下”二字别有一番感情，她晚年自号林下老人，著有《林下诗存》（六卷），流芳百世。林母同林父一样，知识渊博，热爱教育，以一颗仁爱之心对待世人[3]。

三、恩师授业

林家原本还算富裕殷实，但林父文钊的骤然离世，带走了这个家里唯一的顶梁柱，林母含辛茹苦地将三个儿子拉扯大。由于林父生前为官清廉，一心为民，应山官绅对林家多有照顾，从仓粟之食到地方拨款，解决了林家的温饱和三个孩子的读书问题。

应山民风淳朴，学风鼎盛。大学士宋郊、宋祁两兄弟曾在应山的四学堂读书受教，古代贤哲作为应山学子的榜样，无时无刻不激励着后学奋进。林传甲六岁时，先生为杨宝书，学习内容初始为文字，后为对字音研究的音韵学，同时，还包括对字义进行解释的训诂学，最后对先秦典籍进行解读和阐释。师徒情谊较深，邓氏后来感言，林传甲年逾四十，依然不忘恩师对自己的教诲，适逢当时后人门生皆尊林子为师，听闻杨宝书先生对林子的谆谆教导和规劝后，无一不对其肃然起敬。

四、边城兴学

光绪前的黑龙江教育几乎可称废墟，黑龙江地处边疆，以武功著于世，不兴文学。再加上边地天气苦寒，民众教化未开，贼匪流窜于街市，令文人雅士望而却步。至19 世纪末各地兴起维新变法，林传甲夫妇接受任命，远赴黑龙江，兴办新式学校，为黑龙江近代教育史开启了新的篇章。

林传甲在工作生涯中，较受张之洞认可及器重，成就斐然，极大地推进了近代教育发展，其先后创办多所中学、学堂，后担任京师大学堂文科教授，在新学兴办之时，属肱股之臣。而至光绪三十一年，林传甲来黑龙江创办教育，对全省学务施以管理。他到任后先对黑龙江的学情和仕风进行了一番考察，审时度势地制订了全省教育计划，再大力创办各级各类学校，招收学生，聘请教师员工，筹办仪器、书籍和学校经费。

他一心扑在兴办新学上，不管是登门家访，还是扶助贫苦，他事必躬亲。黑龙江天气严寒，冬日更甚，他冒着一路风雪按时给学生授课，学校师生无一不对其钦佩有加。经过五年辛苦劳作，就黑龙江新式学校而言，已由初等有序发展至中、高等，而发展至辛亥革命初，在全省范围内已对一千多所学校进行创办。特别值得一提的是，其中包括女校四十余所，这为黑龙江近代女子教育奠定了基础。

林传甲学识较为渊博，依据《黑龙江志稿》对其的描述：“为文磅礴，有奇气，滔滔万言，倚马可待。”其经深刻调研，研究内容涉及黑龙江史地、文教、风俗不同类别，著术丰富。他的到来，使荒漠的边疆迎来了文化教育事业的曙光。

五、夫唱妇随

谈及黑龙江的学前教育和女子教育，就不得不提到林传甲的妻子——祝宗梁。她随丈夫出关到黑龙江后，两人一起于艰难困苦中创办新式学校。受“女子无才便是德”封建观念的束缚，很多女性未曾接受教育。祝宗梁意识到了这个问题的重要性，积极投身于开创女学教育中。

为兴办女校，祝宗梁变卖房产，在各界积极为创办女学进行集资。经过五年的发展，学生由办学初期的3人发展到260人，从此黑龙江女学声满全国。祝宗梁没有止步于此，她扩大招生范围，鼓励外省的学生来江读书，后期成效显著，来求学的姑娘们来自全国各个地方，有资料显示：当时就齐齐哈尔人口而言，仅6 万，女学生就达1000 多人，但北京人口200 万，女学生仅有6000人，故从比例而言，黑龙江女学表现出在全国领先的情况。

祝宗梁的到来，将黑龙江文化教育历史改写。她不仅帮衬着丈夫兴办学校，更是提出自己的想法发展女学。为对女子教育发展道路进行探索，对于《女子历史》等教材她亲自编写，是妇女解放的奠基人。

六、著作等身

到达黑龙江省后，林传甲不仅醉心于文化教育事业，他在地理编撰方面也颇有所得。林传甲先后游历了西北、华北，著有《黑龙江教科新图》《黑龙江教育日记》《龙城旧闻录》《龙沙六种》（内辑清人有关黑龙江史地著作6 种），另外还有《龙江歌集》《龙江诗选》《林下诗存》，也推进了音乐教育工作的开展。

“民国”六年，林传甲在易县开展讲学事宜，对《易县入京纪程》《易县地理志》进行编著。其间，他经考察，编写《中国铁路形势论》，就中国铁路布局形势进行概述，为中国的经济、军事、政治发展均起到了推动作用。其后林传甲返回福建，撰写《福建乡谈》一书介绍故乡的面貌及自己的身世。

正是凭借着这样严谨的态度和坚持不懈的精神，他历经多年，呕心沥血，终于编纂完成这篇宏伟巨作——《大中华地理志》，为我国学术界作出了巨大贡献。“民国”十一年一月，林传甲在吉林省教育官署病故，时年45 岁。其中音乐、文学、地理、历史等方面著作较为宏富，实属“学界巨子”。

结 语

林传甲此生最大的贡献，便是为黑龙江的近代音乐教育事业开创了先河，是一位不可多得的伟大教育家，他的功绩必将被后人世代歌颂，流芳百世。