民间音乐在高职学前教育专业钢琴教学中的应用

孔明霞 （池州职业技术学院）

民间音乐属于一种重要的，音乐类型应用在高职学前教育专业钢琴教学当中可以显著提高教学的趣味性以及灵活性，增添教学内容的丰富程度，给学生带来前所未有的美学感知，并且这种立足于中国传统文化的名字音乐也适应当前学生的理解能力以及适应能力，可以显著增强学生对于音乐的系统性理解。

一、民间音乐在钢琴教学当中的现状

民间音乐应用在高校钢琴教学当中的作品数量比较少，虽然经过长时间的历史发展，我国的钢琴已经涌现出来良好的钢琴作品，但是对于整个世界的钢琴作品赛维来说，我国民间的音乐钢琴作品数量仍然较少，可选择的钢琴曲目也不多，很多高职院校的学生只了解到两百首不到的钢琴曲目，这其中还有多部作品是由中国传统民间音乐改编而来的，例如，茉莉花大江东去，上去高山望平川，《长江之歌》等等这些传统民间音乐对于学生还有着非常深远的影响，这就造成钢琴在音乐作品当中占比很少，学生的选择范围也较小。

很多教师对于民间音乐的文化重视程度不够，在现代化的钢琴教学当中，大多数都选择国外的古典作品来进行教学，而忽视了对于中国钢琴作品的选择，很多钢琴教师在日常教学的过程当中，也不认为这种教学区是有什么问题。甚至还有一些教师主观的认为只有西方的古典钢琴音乐才能算好的作品，而中国的这些民间音乐完全不能与之媲美，这不利于中国传统文化的发挥，也不利于钢琴教学的全面性[1]。

二、提升民间音乐在钢琴教学当中应用效果的对策。

（一）在广泛的音乐作品当中精选教学题材

1、树立民族意识，提高民族文化修养

在选材的过程当中，钢琴教师承担着对学生的教学曲目进行选择的教学任务，婴儿只有重视自己的文化素质，提高自己对于传统文化的理解程度，加深对于民间音乐的重视，为学生以身作则才能够不断提高选取的科学性以及系统性程度。首先教师要再选取的过程当中树立民族意识，提高文化修养水平，不断的认识到西方钢琴音乐的精华以及中国钢琴。提高自己的音乐品味以及美学品味。其次在进行教师系统培训的过程当中，学校也要求钢琴教师分辨钢琴曲目的好坏程度，激发他们的学生兴趣，不断提高他们在音乐表演过程当中的节奏感。最后在教学的过程当中，教师要将音乐习惯的培养作为一个重要的教学内容，纳入到目前的考核流程以及教学体系的过程当中，来帮助学生培养民族意识，加深他们对民间文化的热爱。

2、完善教材结构

在进行音乐教学的过程当中，教师还要不断丰富教学的内容，完善教学的结构，尤其是改革目前的教材。相对于国外的经典教材来说，中国的民族钢琴预约数量非常稀少，在结构上也并不完备，主要集中在民国时代的钢琴音乐曲目对现代的钢琴音乐曲目纳入的比较少，虽然中国的钢琴音乐题材在整体上比较短缺，但是近十几年来已经有了很大的进步，这对于钢琴音乐的民族化教学具有最大的影响。在未来的音乐教学改革的过程当中，要按照音乐曲目的内容分类形式等级制度来对于中国目前钢琴曲目的发展过程进行系统的梳理，提高中国民族音乐教学的系统化程度以及整合化程度，让学生更加充分系统灵活地认识到中国民族钢琴音乐教学的发展流程，以此为基础鼓励大部分的民间钢琴音乐创作。人员更加重视钢琴曲目的创作，提高教学的灵活性，例如北京某高职音乐的教师在进行教学的过程当中，就以自己家乡鼓浪屿作为音乐创作的背景为学生。创作了大量的短片钢琴音乐曲目，并让学生以此为基础发展成一个完整的音乐段落这样的方式大大激发了学生参与到民族音乐创作当中的积极性。

（二）提高对民族音乐文化的重视

1、改变单一刻板的教学体系

目前我国高是音乐学校学前教育专业钢琴教学的课程体系主要是参照西方的钢琴音乐教学，利用西方的音乐作品在未来的发展过程当中还要体现中国民族钢琴音乐教学的有效性，在教材当中优化选取增加中国民族音乐教材的比重，例如在必修课程之外还可以开设一些选修课程，题目就可以是中国民族音乐选段，中国传统文化艺术等等。让学生在学习之余可以不断提高自己的民族品味以及民族修养，同时在进行必修课程教学的过程当中，教师还要向学生介绍钢琴音乐作品的魅力，不仅要向学生展示歌曲创作的整个流程，还要加深学生对于创作背景表演节奏的理解，在每一堂课程结束之前都要对中国钢琴音乐学家创作的角度进行深刻地展示，突破传统教学方式的限制。可以将每十到20 分钟作为一个学习单元模块，查看固定的教学音频视频等等，对于模块当中给出的怎么标进行完成，并提交相关的教学作业。

2、激发学生的学习兴趣

在长期的西方音乐教学体系下，很多学生也不可避免地认为中国民族的音乐是过时的落后的，不适应当前时代发展的，在进行音乐设计的过程当中，钢琴教师可以通过多媒体教学方式向学生展示我国音乐作品的发展流程，并且通过线上线下的讨论等等，对于中国现有的钢琴作品精华之处进行选曲改编，例如应用音乐剧表现的形式，舞台剧创作的形式增加学生的模仿练习箱。向学生展现不同音乐器材组合演奏的实际效果，增加学生对于民族钢琴音乐的喜爱程度，提高学生的钢琴学习能力与感知能力，激发学生的创作兴趣与创作欲望[2]。

结 语

综上所述，民间音乐在高职院校钢琴教学当中有着非常重要的应用价值，可以显著提高教学的丰富性以及系统性，从本文的分析可知，研究民间音乐在高职院校钢琴教学当中应用的价值以及对策，有利于我们从发展的角度看待目前钢琴教学存在的不足，因而我们要加强整合化系统研究，提高教学的精细化程度，为学生提供更加丰富的民族音乐教学素材。