钢琴“慢练”与“快速”弹奏的关系探究

姚鑫 （哈尔滨师范大学音乐学院）

学生在展开钢琴练习的初期，教师要求学生“慢练”，主要的原因是能够打下坚实的基础功底，钢琴基础功底直接影响了学生今后的发展，教师要求学生在原有的曲目上放慢练习的速度，可以从中改正很多的问题。初学者在练习钢琴弹奏时，从手指到手臂、身体，都会出现或多或少的问题，比如手指僵硬、塌掌等，改正这些问题最好的方法是通过慢练的形式，放慢速度，放松手指，用心感受音乐的魅力，打下坚实的基础。此外，慢练还可以提高技术技巧，突破技术障碍，加深弹奏者的记忆力。

一、“慢练”的基本概述

钢琴学习中坚持不懈的练习可以有效的提高弹奏技能，同时也要注意有针对性的进行练习，更有助于提高自身的技能。钢琴练习中包括慢练、快练以及单独练习三种练习方法，其中慢练是指要比作品本身要求的速度慢，通过慢练可以放大练习过程中出现的问题，使演奏者可以在放大的环境中感知每一个音符，视觉、听觉可以得到很好的结合，通过慢速发现自身的问题所在，并通过不断的练习纠正自己的错误，提高自身的演奏技能。慢练在钢琴练习中具有重要的作用和意义，是练习中不可缺少的一种方法。钢琴弹奏不仅仅要刻苦练习，更要注重方法，慢练可以扎实基础功底，能够了解自己弹奏过程中出现的问题，并根据问题有针对性的进行练习，才能提高练习的效率，根据自身的实际情况，选择最佳的练习方式，改进练习问题，扎实功底，为今后的发展打下坚实的基础。

二、钢琴“慢练”与“快速”弹奏的关系分析

钢琴“慢练”与“快速”弹奏的关系主要从能提高弹奏的准确性和能解决表演紧张问题两个方面展开分析，钢琴弹奏对准确性要求较高，需要弹奏者加强练习，并且克服演奏过程中紧张的问题，合理的利用紧张的情绪，可以保持注意力集中，保持最好的状态，但是要避免过度紧张产生的负面影响。

（一）能提高弹奏的准确性

慢练可以有效的提高演奏者弹奏的准确性及精确性，犹如一个放大镜，可以将音乐的世界放大，使得演奏者可以通过慢练放大每一个音符，感受不同音符的魅力，感受音乐的世界，增强自身的感知能力，放慢弹奏的速度，同时大脑思维处于高度集中的状态，在放慢的音乐世界中，认真的思考演奏概念与演奏技巧，快速调动大脑的思维，提高钢琴弹奏的准确度。慢练可以有效的感知音乐细节，对平时忽略的细节重视起来，可以有效的提高弹奏者的钢琴弹奏技巧。

（二）能解决表演紧张问题

弹奏者在弹奏时容易处于一种紧张的状态，不知不觉中就会加快弹奏的速度，会越来越快，导致弹奏细节模糊，容易出现错误。通过慢练可以有效的缓解紧张的情绪，给弹奏者更多少的时间进行思考，思考这一环节中需要注意的问题，思考下一个音符中运用的技巧，给大脑足够的反应时间，可以有效的提高弹奏者的技巧。紧张是一种常见的情绪，需要合理的运用紧张的情绪，慢练可以解决表演紧张的问题，在一次次练习中加深记忆力，提升自信心，缓解紧张的情绪，将自身注意力高度集中。

三、钢琴“慢练”的有效途径探讨

钢琴“慢练”的有效途径可以从分手与合手慢练相互结合和节拍器使用下的节奏练习两个方面展开探讨。

（一）分手与合手慢练相互结合

慢练又分为不同的方法，左手和右手在钢琴演奏中分工不同，两只手的难度技巧不同，在演奏过程中承担不同的作用，在练习的过程中，也会有所不同，需要引起弹奏者的注意。两只手承担的作用也不同，需要根据左右手不同的难度系数进行有针对性的练习，分手练习可以有效的提高弹奏者对手指的控制力，更好的把握声音的变化，弹奏的音调。演奏者要结合实际的情况，采取不同的方式，分手、合手练习可以提高灵活度。最常见的练习方式是分手合手练习，针对不同的钢琴曲目采取不同的练习方式，针对一些难度系数较大的练习曲目，需要进行分手合手结合的形式。慢练是一个化总为零的过程中，将难度较大的部分划分为一个个不同的区域，然后通过针对性的进行练习，以此来降低钢琴弹奏的难度。

（二）节拍器使用下的节奏练习

钢琴练习的节奏需要进行练习，借助外界的工具可以帮助弹奏者加深对节拍的感知力，能够快速的捕捉音符变化的节奏，同时加深理解能力，提高弹奏水平。在刚开始的练习中，弹奏者可以借助节拍器进行练习，有效的把控节奏变化，避免出现过快的现象。在练习过程中，随着对曲目的熟练程度的增加，会不自觉的加快弹奏的速度，借助节拍器可以加强对节奏的把控，有效的控制节奏，避免出现过快的现象。慢练不仅仅是放慢曲目的速度，也要求弹奏者集中注意力，构建音乐思维，学会在慢练过程中进行保持注意力的高度集中。

结 语

综上所述，慢练与快速之间的关系需要进行一个合适的把控，随着对音乐曲目的熟练程度的增加，每个演奏者都会出现演奏速度加快的现象，而此时容易忽略演奏中出现的一些细节上的问题，为了提高演奏者的演奏技巧，需要通过慢练的形式，发觉演奏中的问题，比作品本身要求的速度慢，通过慢练可以放大练习过程中出现的问题，使演奏者可以在放大的环境中感知每一个音符，视觉、听觉可以得到很好的结合，分手与合手慢练相互结合，可以有效的提高对手指的控制力度，为了避免节奏过快，可以使用节拍器进行节奏的练习，加强对节奏的把控，有效的控制节奏。