小学语文教学中规范学生汉字书写

江苏省启东市实验小学开发区分校 姚 艳

在我们中华文化的传统观念中，手写字体就是我们个人修养的象征。随着社会以及经济的快速发展，信息技术得到了迅猛的发展，我们的交流方式也日新月异，越来越多的人开始使用键盘打字，越来越多的文件资料都是电子版以及打印版，致使我们手动写字的频率越来越低，我们逐步放下了手中的笔，也慢慢地忽略了汉字书写和规范书写的重要性。然而，不管是在古代还是当今的新时代，书写贯穿我们的一生，我们的成长始终离不开它。小学生是民族的希望，更是祖国的未来，对此，汉字书写必须要从娃娃抓起，小学语文教师以及各科教师必须加强小学生汉字书写的规范，以促进小学生更快更好地进步和成长。

一、小学教学中规范学生汉字书写的重要性

仓颉造字，汉字很悠久，迄今为止，汉字是持续被使用时间最长的文字之一，为此，我们更需要弘扬传统文化，加强并提升汉字书写的规范，增强我们的文化自信。

中国的传统文化历史悠久，更是博大精深，汉字是连接过去和当今的纽带，规范汉字是对历史的尊重，规范汉字的书写也就应运而生。新课改对我国小学语文教学提出了新的目标和任务，在教学过程中要求教师要注重提升小学生的书写能力，让学生在日常学习作业中，认真地书写规范汉字，教育学生养成规范书写的好习惯。由于电脑、iPad、手机等一系列的科技产品闯入了学生的生活中，很大程度上降低了大部分的学生对于传统汉字的书写兴趣。规范汉字书写在我们传统文化的继承发扬与现代科技文明进步中艰难前行，小学生规范汉字书写现状不尽人意，它是目前素质教育中亟待解决的重要的课题，对于传承中国历史文化以及增强我们文化自信有着推动作用。

二、加强小学生规范汉字书写的策略

1.学生在小学教育阶段应接受正确的书写姿势指导

父母是孩子的第一任老师，家长要在日常学习和生活中经常告诉小学生正确的握笔姿势以及书写姿势，如果家长不能够确定正确规范的书写姿势，可以向学校教师进行积极学习。教师应教学生们学唱关于规范书写的儿歌：“同学们要记牢……”并附加动作，让学生在每次上课前都先唱一遍规范书写的儿歌，进而规范学生书写，促进学生养成良好习惯。

学校要重视书法课，一周一次或者一周两次的书法课，不要再被语文、数学和英语等主要学科取代。在书法课上，书法老师要保质保量地指导学生写字训练本和书法本，及时帮助学生纠正和改错。

遇到学生不规范书写、不按照规定的笔画笔顺书写时，教师就要求学生严格按照《新华字典》的规定书写，及时帮助学生改掉不规范书写的不良习惯。因为“种一棵树，最好的时间是十年前，除此之外，是现在”，改掉一个不良习惯最好的时间也是现在。

2.学校应加强规范汉字书写教育的重视力度

教师要深入了解各个年级学生的书写现状，根据他们不同的年龄特征，在课前精心备课，分析教材，因材施教。因为学生存在怎么写舒服就怎么写的情况，作为传道授业的教师就要规范学生的写作姿势和握笔姿势，对具体情况进行具体分析，提高自身重视作业格式的指导意识。

上课期间，教师可以通过多媒体视频教学，让学生观看正确的书写是怎么样的，告诉学生，规范、认真、整洁地书写汉字是小学生应具备的一项语文基本修养，也是小学阶段学生的一项重要的必备的语文基础能力。

开展好规范汉字书写教育活动，积极鼓励学生参赛，让学生们互相评分，选拔出优秀的模范，在班级里进行宣讲。培养学生热爱祖国传统语言文字的情感、情操，也是学生获取、巩固、应用知识的一种手段，是课堂的延续，对于全面推进小学生的素质教育，提高学生的人文素养，培养审美能力，传承和弘扬中华优秀文化具有重要意义，能激发学生认真书写的热情，培养学生对好习惯的热爱。

3.教师和家长都要充分发挥自身的指导作用

当遇到学生的写字姿势东倒西歪、跷着二郎腿甚至晃着小腿或者脚丫的情况时，教师要教育学生学习需要专心致志，除了在课堂上向学生传授正确书写方法外，还要用自己良好的书写习惯影响学生，这样才能做好真正的言传身教。不管是哪科老师都要增强作为人民教师的职业操守，以及教育学生规范书写的责任感和使命感。同时，家长更加要提高对孩子规范书写的重视程度，时常提醒孩子们注意执笔姿势的正确性，手动纠正其错误姿势。

学校教师要充分发挥主观能动性，积极发挥主导作用，加强对学生规范书写的指导，家长也要加强对子女的督促作用。少年强，则国强，小学生是祖国的未来，教育是振兴国家的民生工程，家校都存在着不可推卸的责任和义务。

即使在科学技术高速发展的21世纪，书写依然与我们每个人息息相关，贯穿我们的一生，每份作业、每份试卷都需要我们规范书写，一份书写规范的试卷能够让阅卷者赏心悦目。提高全民的规范汉字书写能力，让学生从小养成规范写字的习惯十分重要，规范汉字教育更是小学语文教学的一个重要内容，是素质教育的重要组织部分，更加是继承和弘扬我国民族优秀传统文化的一项基础民生工程。