家长委员会在处理学校与家长矛盾中的作用研究

2020-12-03海南省儋州市思源高级中学高浩然

青年心理 2020年11期

海南省儋州市思源高级中学高浩然

学生在一天之中主要会产生两个环境的变化，一个是学校，二个是家庭。并且，学生在不同的环境下，会产生不同的行为活动，这之间产生的差异性往往会让处于不同环境之下的群体产生疑惑，甚至可能出现矛盾。这也是学校与家长矛盾产生的主要原因之一。通过家长委员会，家长可以及时向学校反映学生的在家情况，学校也能向家长反馈学生在校情况，让学校与家长获得了一个沟通的平台，对于缓解学校与家长之间的矛盾有着显著的作用。在本文中，我将结合自己的观察，简单阐述一些学校与家长产生矛盾的原因，并探讨一下家长委员会对于缓解学校与家长矛盾的作用。

一、学校与家长出现矛盾的主要原因

（一）学校与家长的知识储备差异

在现代教育的大背景之下，学校是学生学习的主要场所之一，而学校也正是因为这一原因广泛地吸纳高知识储备的人才，构建了一个学习氛围浓郁、知识涵养极高的教学环境。但是，大部分的家长所处的环境都是以工作为主，面对繁忙的工作，家长不仅没有时间进行知识的学习，而且没有进行知识提升的意识。并且，许多家长在年少时出于家庭环境的影响，并没有接受足够的知识教育。这就使得学校与家长之间会产生明显的知识储备差异，让学校与家长在面对同一事件时可能产生不同的观点。例如：学校针对学生增添课外知识教育的决定会受到一些家长的反对，其原因是家长认为孩子在课外接受知识教育是没有必要的。知识储备的差异会导致观点出现差异，这可能增加学校与家长之间的矛盾。

（二）学校与家长在学生生活中的角色扮演差异

学生是学校与家长的交集点，也正是因为学校与家长都在学生的生活中扮演着重要角色使得二者有了联系。但也正是因为学校与家长在学生的生活中扮演的角色存在差异，二者之间的矛盾也应运而生。在学校的观点里，学生是在学校接受教育的，因此学生具体的学习情况及学习安排，学校最具有发言权；而在家长的观点里，孩子是自己看着长大的，对于孩子的一切包括学习，家长都了如指掌。很显然，当学校提出的教学计划与家长的预期出现差异时，二者之间必然会产生争执，那么矛盾也就如期而至。并且，严师慈母是现阶段普遍存在的现象。学校出于提升学生学习力的考虑，可能会制订一些较为严苛的教学计划，这对于心疼孩子的家长而言是无法接受的，那么矛盾也就会随之产生。

（三）学校与家长之间缺乏沟通

学校与家长之间会存在许多的差异，包括经济、文化、宗教等，但是差异的存在只是矛盾存在的前提，真正激发学校与家长矛盾的关键就是缺乏沟通。学校与家长的工作时间一致，当学校开展教学工作时，家长也在进行着自身的工作安排，因此，当学校需要与家长进行沟通时往往会受到工作时间的影响，导致二者之间的沟通较少。与此同时，因为学校与家长存在位置差异，学校不可能随时到家长面前反映学生的学习情况，家长也无法及时知悉学校的教学安排，这使得二者之间的沟通更是稀少。沟通的减少会促进误会的产生，而观念的不同则可能让误会上升至矛盾，让学校与家长之间的矛盾被激化。

二、家长委员会对于处理学校与家长矛盾的作用

（一）搭建学校与家长的沟通平台，促进二者之间的交流

家长委员会最直接的作用就是为学校和家长搭建了一个相互交流的平台，可以有效促进二者之间的沟通，对于缓解二者之间的矛盾有着显著的作用。家长委员会能够灵活地将处于不同时空背景下的学校与家长召集起来，让学校与家长可以针对学生具体的学习计划畅所欲言，针对交流过程中存在的观点差异，学校与家长也能当面解释清楚，避免一些不必要的误会产生。并且，随着信息时代的到来，家长委员会也可创建微信群，让学校与家长可以及时地在微信群里分享学生的学习情况。而开展家长委员会线下活动，学校与家长可以面对面地沟通，有效地缓解学校与家长之间的矛盾。

在现阶段的家长委员会中，学校与家长的沟通不只局限在分享学生的学习情况，还包括让学校与家长了解相互的情况。许多家长委员会会通过开展实践活动的形式存在。如：学校通过家长委员会收集具体的活动项目，并整合家长委员会提供的家长空闲时间，组织开展大部分家长都愿意参与的实践活动，巧妙地为学校和家长创设沟通平台。通过家长委员会的信息反馈，学校可以了解家长的实际情况，家长也能了解学校的情况，为处理矛盾提供有效支持。

（二）吸纳家长的力量，有效缓和学校与家长矛盾

由于学校的大部分人员会保持统一的观念，在与家长的矛盾化解过程中也会依据相同的观点进行沟通，这会让家长对其产生抵触情绪，是不利于处理二者之间的矛盾的。但是家长委员会的主要构成人员是家长，每个家长之间会存在经济、文化、宗教方面的差异，对于事件的看法也会有所不同。因此，当学校与家长出现矛盾时，一些对学校观点保持支持态度的家长利用自身的能力向持反对态度的家长进行解释，可以有效地促进学校与家长之间矛盾的缓解。最重要的是，家长是孩子的抚养人，做出决定的出发点必然是有助于孩子成长的。这也有助于缓解一些家长的过激行为，构建和谐的家校关系。

例如：学校希望订购一些课外辅导书时，家长出于价格及辅导效率的考虑，会与学校提供的辅导书建议产生差异，这有可能会使得二者之间产生矛盾。这时，学生家长之中的一些专业人员则可以借助自身的专业优势，向学校及其他家长分析辅导书的选择方向，尽可能减少矛盾的产生。

（三）统一学校与家长的目标，减少矛盾存在

家长委员会的目标是为学生的有效学习提供帮助，帮助学生健康成长。学校与家长产生矛盾往往是因为学校与家长之间存在观点的差异，二者都认为自己的看法对于学生是有益的，但是二者的观点都是从自身的角度出发，未能全面考虑在其他环境下可能产生的消极影响。而家长委员会让学校与家长在制订学生的学习计划时，能够就提出的教学计划提出自己的建议，有效地避免一些不利于学生成长的计划存在。

学生是连接学校与家长的唯一纽带，当学校与家长出现矛盾时，需要有一个声音提醒二者决定的最终目标是让学生能够受益，而不是自己受益，让学校与家长在面对矛盾时可以从学生的角度出发，做出最恰当的选择。这一声音就是家长委员会，让学校与家长都能坚定一切为了孩子的目标，让双方都保持这一观点：可能最终选择不是自己想要的，但那一定要是最适合孩子的。