民办职业院校师资队伍建设现状、问题及对策研究

马瑞玲 李栋华 孟倩 赵秀娟 刘扬

【摘要】民办职业院校是教育体系组成的一部分，同时也是技能型人才培养的基地，所以需要加强重视民办职业院校师资队伍建设工作的重要性。通过分析调查得知民办职业院校师资队伍存在一些问题，那么需要针对问题应用有效的对策，以此提高教学师资队伍整体素质水平，从而有助于教学工作的正常开展和实施。

【关键词】民办职业院校;师资队伍建设;现状;问题;对策

前言：

当下国家对于高等职业院校教学工作给予了关注和重视，尤其对于民办职业院校教学师资队伍建设工作给予了支持，在此需要民办职职业院校师资队伍建设现状问题，并且能够针对问题进行深入探讨分析，从而有助于更好地明确影响高等职业院校发展的因素，在有效解决以后加快了民办职业院校师资队伍建设工作进程，提高了支队伍整体水平

一、民办职业院校师资队伍建设现状以及问题

（一）教师队伍结构不科学，影响职业稳定性

民办职业院校的建设是我国教育发展史重要的转折点，同时也是一次改革创新的体现。在民办职业院校不断地发展中存在的一些问题，阻碍了民办职业院校的发展，主要表现在以下方面：

1、教师队伍是教学工作的主体同时也是主导者，而在民办职业院校中教师队伍结构不科学影响了民办职业院校的发展。在民办职业院校中，社会大众对于民办职业院校的认识不够准确比较片面，这造成了民办职业院校不能吸教师的参与。而在教学队伍中，教师多以中青年为主，导致了教师队伍结构不合理、不科学，影响了民办职业院校的正常发展。

2、由于民办职业院校薪资待遇体系不健全，和其他院校相比较提供的薪资待遇存在不足，在这种情况下影响了教师队伍职业的稳定性，最终产生学生数量多而教师数量少的现象，这极大的影响了民办职业院校教学工作的开展和实施。

（二）工作素养存在差异，欠缺管理制度

在民办职业院校中，由于师队伍在建设过程中教师队伍工作素养存在差异问题。由于民办职业院校教师队伍结构不科学、不完善以及不统一，造成了教师的整体素质水平差距较大，而且教学经验也有一定的差异，而最终造成工作素养存在不同。

而民办职业院校欠缺较为完善的管理制度，包括培训机制以及进修机制，造成教师不能有效地提升自己的教学能力水平，而且管理制度的欠缺，影响了教学师资队伍的建设，导致教师不能认真地完善本职教学工作，并且院校也不能实施有效的监督管理，从而影响了教学效果，阻碍了民办职业院校的向前发展。

（三）教学环境不佳，评估体系不完善

民办职业院校是一种新型教育形式，起步时间较晚，而一些教学设施制备以及教学软件还在逐渐完善中。在这种形势下，民办职业院校不能为教师队伍提供全面的资源支持，而且在实际的教学工作的展开过程中不能产生良好的效果，教学设施设备配备不完善，教学环境不佳，导致了教师不能正常实施教学科研项目，从而影响了民办职业院校的教学工作。除此以外，教学评估体系的不完善也阻碍了教师队伍的建设工作的实施，民办职业院校不能针对教师队伍展开科学、客观、系统的评估，造成了院校难以掌握教师的教学能力水平，从而影响了教师队伍的建设工作。

二、民办职业院校师资队伍建设现状问题具体对策

（一）完善教师队伍架构，强化职业的稳定性

民办职业院校是教育体系中的关键组成部分，所以需要加强重视民办职业院校师资队伍建设工作。

首先，民办职业院校在具体的发展中要完善教师队伍结构，强化教师队伍的职业稳定性。而民办职业学院需要增强自身的社会影响力，提升自身的社会地位，改变社会大众对于民办职业院校的认知，从而可以不断地吸纳教师进入到教学岗位工作中去，不断壮大师资队伍，建设更加完善的教师队伍，在这个过程中需要得到政府管理部门以及社会大众的支持，进而民办职业院校能够在良好的发展环境和有利条件下不断地向前发展。

其次，在师资队伍建设中，民办职业院校需要完善薪资待遇制度，为教师提供更加优越的薪资待遇，提升教师对于民办职业院校的归属感和认可度，从而可以强化职业的稳定性。

（二）提升教师的工作素养，完善管理制度

民办职业院校在师资队伍建设中需要注重提升教师的工作素养，加强重视制定培训机制和晋升机制，积极开展教学培训和教学讲座，让教师在参与过程中不断地提高自身的工作素养以及教学能力水平，并且为教师创造深入学习的机会，通过教师参与进修学习引进先进的教学观念，推进教师综合素质能力的提高，促进教师全面发展。在这个过程中，教师需要发挥自身的主观能动性，要积极推进教师队伍的建设，在教师队伍中树立良好的教学认识和个人信仰，提升自身综合素质。

除此以外，民办职业院校需要不断地完善管理制度，监督管理教师的教学工作以及教学质量，辅助教师树立正确的教学观念认识以及人生价值观、世界观和价值观，端正教学态度，对教学工作产生良好的责任感和使命感。而在民办职业院校完善管理制度的过程中，需要根据教师队伍的具体工作现状以及院校的发展方向，从而推进教师队伍的建设。

（三）创造良好教学环境，完善评估体系

民办职业院校需要注重教学资金的投入，以此为教师队伍建设配备教学设施设备以及教学软件创造良好的教学环境，增强教师的工作主动性和工作热情，并且提供有利的教学条件，

在教师实施科研工作过程中给予大力支持和配合，进而有助于推进教师队伍的不断壮大发展。在完善了评估体系基础上，不断地優化评估流程，并且完善评估流程，确保评估工作公平、公正、公开，保持较高的透明度，从而再根据教学评估体系实施评估工作，提高教师队伍整体素质水平，进而不断地完善教师队伍结构。

结语：

总而言之，民办职业院校对于我国高等教育事业的发展发挥了重要作用，而在具体的发展中存在的一些问题，影响了民办职业院校的正常发展和壮大。因此需要应用有效的对策，促进民办职业院校更好地管理和发展，助力民办职业院校教师队伍建设以及教学能力水平的提高，从而促进民办职业院校实现可持续发展目标。

参考文献：

[1]王勇.民办高校产教融合师资队伍建设探析[J].农村经济与科技，2018，29（16）：236+191.

[2]王加青.民办高校师资队伍建设问题与对策探讨[J].劳动保障世界，2017（03）：40-41.

本文系2021年度山东省中华职业教育社规划立项课题《民办职业院校师资队伍建设现状、问题及对策研究》