浅析亲子共成长活动构建家校合作育人机制

刘仁碧

【摘要】随着教育改革的深入发展，家校合作育人机制的建立已经成为当今教育发展的一大特点。在一些省市的基础教育中开展了亲子共同成长活动，尝试推行家长委员会建设，真正参与到了学校的教育管理活动当中，从而构建起了学校与家庭共同参与的家校合作育人的创新型的育人机制。该育人新体制主要包括：家长学习培训机制、家校互动合作育人的内容体系、合作育人的保障机制。家校合作育人新体制的构建，实现了社会资源的整合、全民办教育的新局面。

【关键词】亲子共成长活动;家校合作;育人机制;构建

前言

在当今的教育环境下，积极开展亲子共成长活动，其主要的目的是提高家长的教育水平，有效改善亲子关系，促进学生的全面发展和健康成长，从该活动的实践来看，有效的提升众多家庭教育的水平和能力，促进了亲子关系的合谐发展，使得成千上万的家庭从中受益。与此同时，一些地方在亲子共成长活动开展的同时，也积极的推进了家长委员会建设，组织优秀家长积极的参与到学校的管理和教育工作当中，使得學校和家庭构建起了良好的合作机制，使得双方都能够在学生教育上发挥积极的作用。

一、家校互动合作育人的主要内容

随着社会的快速发展，人们的思想观念也处于不断的变化之中，这就为学校教育机制的创新创造了良好的条件。

（一）做好“三个知情”

其一，新学期伊始，学校需要向家长委员会说明学校的学期工作计划，让学生家长清楚的知晓学校工作的目标、内容、形式等。其二，办学的环境更加开放，学生家长可以真正参与到学校的管理工作当中去，并且对学校的工作情况进行必要的监督。其三，学期结束，学校需要对本校的各项工作进行全面的梳理和总结，并且对家长委员会进行管理工作计划完成情况的汇报，让家长对学校的教育教学活动有个清楚的了解和认知。

（二）将“两个承诺”落实到实处

在学校的教育教学工作中，要积极的推行办学承诺制。其一，学校将本学期的发展目标和发展任务等内容承诺给家长。其二，学校教师要将学期预期的发展目标和教学任务承诺给学生家长。在实践发展中，学校将公开承诺制度真正落实到了日常管理工作当中。在每一次的公开承诺中，不管是学校，还是相关的教师都需要将上学期承诺的内容完成情况进行详细的总结和说明，并以书面的形式发放到学生家长的手中，让广大家长具体了解承诺是否已经兑现，最后，学校和教师还要对下学期的工作目标和任务进行承诺。

（三）达到“三个参与”

其一，学校的主要管理工作都要有家长的积极参与。在学校的发展过程中，学校制定的工作计划、重大事项的决定、全校性的重大活动等都要邀请家长代表积极参与，认真听取家长的意见和建议。其二，允许家长参与到教师的实践教学活动当中。学校尽量创造良好的条件，允许家长听凭任意教师的课堂教学，并可以与教师进行深入的交流与沟通。其三，让家长参与到学生的学习生活当中。

（四）参与到学校的评价工作当中

学校要充分发扬民主，以开放的姿态邀请家长参与到学校的工作评价和监督工作当中来。其一，参与到教师师德考核活动当中。其二，参与到教师的实际工作考核活动当中。其三，参与到优秀教师的评选活动当中。其四，参与到学校重大教学成果申报的评议活动当中。

（五）做好学校工作的监督

在学校的发展过程中，要邀请家长参与到学校各项工作的监督和管理当中，通过多种渠道和多种途径接受家长的全程监督，保证学校的各项工作都是透明而公正的。

二、有效构建长效的家校互动合作育人保障机制的策略

（一）做好组织与队伍保障机制建设

在家校互动、合作育人的工作开展过程中，为了能够有效的提升该育人机制的实施效率和质量，需要由专业的教育专家学者团队进行专业的指导。例如，对家庭教育进行指导、对心理健康进行指导等，保障该育人机制运行的高效性和顺畅性。需要特别注意的一点是，要加强对学生家长的培训和再学习，通过专题培训班学习，让学生家长能够接受到专业的、高质量的家庭教育培训，掌握正确的教育孩子的知识、方法以及技能等，有效的指导他们开展正确的家庭教育。

（二）全面拓展教育资源

地方教育主管部门结合本地教育的实际情况，搜集本地成功的家庭教育案例，并编辑成册发放给本地学生的家长进行学习和借鉴。同时，为了能够有效提升班主任教师指导学生家长参与学习、管理的水平，当地的教育部门可以积极构建起网络家庭教育平台，开通家庭教育的服务热线，家长可以打电话，或者登录相关的网站向教育专家咨询相关的家庭教育问题，帮助他们更好的教育和管理孩子。在信息化时代里，信息的传播渠道较广，教育管理部门或者学校可以通过多种渠道向学生家长进行宣传，帮助他们树立起新的教育理念，对孩子进行正确的家庭教育。

（三）积极构建起制度保障机制

为了能够有效的提升家校互动、合作育人长效机制的实施效果，教育管理部门要及时的制定出制度保障机制，例如，学校与家长的沟通制度、家长学生的评议制度等，将家庭教育与学校教育紧密结合在一起。

为了能够让家校互动、合作育人机制能够长久的实施下去，教育主管部门也要制定一定的保障措施，例如设置投诉热线，将违规办学学校及时曝光，成立专门的监督小组，不定期的对学校教学管理等进行监督检查。另外，也要从家长的角度进行监督，接受家长的网络评议，重视家长的意见和建议，将家长的评议结果和监督小组的检查结果相结合，一旦发现问题，及时敦促整改，将家校育人机制真正落实到实处，办人民满意的教育。

结束语

在我国的基础教育教学中，一定要注重改革创新，顺应时代的发展变化。为了能够进一步提升学校教育教学的质量和效率，积极探索家校互动、合作育人的教育机制具有一定的可行性和必要性。在这样的育人机制下，将学生、家长以及学校紧紧地联系在了一起，不仅有教育主管部门的推进，而且有专业机构引领、大众的支持，一定会有效提升基础教育的办学质量。

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