浅谈小学体育教学中学生德育培养的途径

尹兰兰

【摘要】在每个人的学生生涯中，小学时期都是他们要经历的第一个时期，而在小学时期受到正确的教导是会让每个人都受益终生的。在小学的学习生活中，小学生在进行体育学习的同时，不但需要学习体育常识和技巧，还要通过体育文化来帮助自己养成良好的品德。而想要做到这些，小学体育老师就必须要在进行体育教学的同时把对小学生品德的教学融入进去，让小学生在不知不觉间逐步提升自己的品德并使自己得到人格上的升华。

【關键词】小学生;小学体育教学;德育培养

对小学生进行德育的培养也就是对他们进行思想、政治与道德三方面的综合培养。德育的教学对小学生未来的发展而言也是不可或缺的一步。因此在对小学生进行的体育教学中融入对德育的教学就显得至关重要。经过现实的检验，将德育培养与体育教学相融合，对提高小学生的纪律性与自律能力有很大的帮助，并能在极大程度上提升小学生的综合素质。使小学生可以在一个良好的学习氛围之中进行对体育的学习。

一、体育教学的特点决定了它是德育培养的重要手段

体育教学拥有十分强的动态性。体育教学有室内授课与室外授课两种。在室内进行教学的时候大多数是讲述一些体育方面的常识与理论知识，这些知识不但是教导小学生进行体育学习的必经之路，而且还是小学生必须要了解的基本常识。相比之下室外授课就十分多样化，所进行的授课内容也可以成为德育培养的主要途径。比如，在小学生学习立定跳远的过程中，有一部分小学生明明身体条件非常好，可是技术动作却不过关，所以小学体育老师就可以对小学生进行跳远动作的改良，帮助小学生提高自己的自信心。还有一部分学生，在练习的时候各方面都很好，可一到正式考试中就由于过度紧张而导致发挥失常，对待这种类型的学生小学体育老师就需要帮助他们克服恐惧，勇敢地跨过自己的心理障碍并取得好成绩。因此可以得出，小学体育教学与德育的培养是极其契合的，而如果德育培养没有与体育教学相融合，那么对小学生德育的培养就会显得十分困难且无力。

二、小学体育教学中学生德育渗透的途径探析

（一）设计教学内容， 融合德育教育。

能不能产生对学习的兴趣，才是小学生是否可以用心去学习的动力基础。进行充满乐趣的课堂教学不但可以帮助小学生进行德育的培养，而且还能够促使每个时期的教学目标都可以很好地完成。在进行体育教学的过程中，可以设计一些游戏，来让每个小学生都能够参与进来，进而培养小学生的团队协作能力并让他们能够发现每个同学不一样的闪光点，使小学生可以更加了解对方，从而在今后的学习生活中进行互帮互助。

（二）注重言传身教，落实德育渗透。

体育运动是一种非常热血并且充满挑战的活动。现如今，每个地方都有进行体育活动的场所，并有一些专为体育运动而成立的组织，它们成立的目的就是要帮助广大人民群众进行健康的体育活动。而为了能够良好的对小学生进行德育培养。第一点就需要小学体育老师能够主动带领小学生参与各类体育活动，让小学生在各类体育活动之中发现体育运动的闪光点并激发起小学生进行体育运动的兴趣，知道进行体育运动有什么作用。第二点则是需要小学体育老师要经常带领小学生观看体育比赛。比如让小学生观看乒乓球比赛，使小学生发现乒乓球运动的魔力，让他们看到中国乒乓球运动员在赛场上挥洒出的汗水，以加强小学生的爱国思想。第三点就是小学体育老师要学会各种体育赛事的主题曲，让小学生发现原来音乐也能与体育相融合，并且还如此激动人心。

（三）加强情感交流，落实德育融合。

对体育这门学科的教学不比其他学科，体育教学拥有更大的自由性，因此相对于其它学科来说，小学生更加喜欢上体育课，对小学体育老师也显得更加喜欢。 这些都是小学体育老师在教学过程中自然而然就取得的上风，在进行小学体育授课的时候，小学体育老师就可以完美使用小学生与体育老师更加亲近的特点来与小学生进行更深层次的沟通。在经过更深层次的交谈之后，小学体育老师就可以了解小学生各方面的情况以及内心最真实的想法，进而根据每个学生情况的不同来进行有针对性的授课， 这样才能更好地把德育培养与体育教学互相结合，使小学生养成积极向上的美好品质，并让小学生可以开心快乐地成长。

结束语：

总而言之，在当下对小学生进行的日常教学中，德育培养与小学体育教学的互相结合是必然的，这对培养小学生的各方面综合素质也是极其有利的。体育教学拥有很大的特殊性，虽然现如今的小学体育老师都相当注重在进行体育教学的同时对小学生进行德育的培养，但如何科学有效地在进行体育教学的同时还能对小学生进行德育的培养，这对于现在的小学体育老师来说还是比较缺少经验的。因此，小学体育老师就需要把小学生放到主导地位，根据小学生的特性来实现体育教学与德育培养的共同发展。

参考文献：

[1]汇德于行，融品于动——小学体育与德育教学结合问题思考[J]. 胡永.  体育世（（学术））. 2020（02）

[2]小学体育教学中对于德育的渗透研究[J]. 刘转红.  学周刊. 2020（06）

[3]探析小学体育教学中学生德育培养的途径[J]. 周兴华.  华夏教师. 2019（25）