虚拟现实在室内设计教学中的应用探究

李稳稳（郑州工业应用技术学院 艺术设计学院，河南 郑州 451100）

虚拟现实技术是新时期出现的一种新的实用技术，是新时期信息技术发展的产物，其将计算机、电子信息、仿真技术融于一体，对社会生活产生了积极的影响，其在教育文化中的应用更是对教学产生了积极的作用，促使教学开展模式发生了巨大的转变，对教学发展产生了不可忽视的影响。然而在其应用的过程中不可否认的是仍然存在一些阻碍因素，使得虚拟现实在教学中发挥的作用大打折扣，需要我们积极主动地对现状进行全面地分析，找到相应的解决策略，全面提升虚拟现实技术的应用质量，实现室内设计教学的全面发展。

一、虚拟现实技术简单分析

虚拟现实技术是新时期出现的一种新的技术手段，在实践分析之后我对虚拟现实技术做如下介绍：

1. 虚拟现实技术的含义

虚拟现实，顾名思义，就是将虚拟与现实相结合，也就是我们经常听说的 “VR”，其主要是利用计算机生成一种虚拟的环境，让用户融入其中。它主要是利用现实生活中的数据，通过计算机信息技术产生的电子信号，将其与相关设备结合，转换成人可以感受到的现象，这些现象就是我们生活中实际存在的物体，但是这些物体并不是客观存在的，而是通过三维模型展示出来，为用户营造一个虚拟的环境，所以称之为虚拟现实技术。

2. 虚拟现实技术的作用

随着信息技术的不断发展和完善，虚拟现实技术越来越成熟，其越来越受到人们的认可，人们可以在虚拟世界中感受到真实，通过信息技术给人以身临其境的感觉。同时在虚拟现实中人的一切感官系统都是切实存在的，其具有超强的仿真系统，实现了人机交互，在人操作的过程中，环境都会给予人最真实的反馈。此外，虚拟现实中给人以环境的沉浸感，让人感受到一些未知的东西，帮助人构建理想模型，使人更加直观地看到模型构建的形态。正因为其有这样的作用和特点，使得VR 技术越来越受到关注和欢迎。

二、室内设计教学相关内容介绍

室内设计教学是高校开展的科目之一，在新时期实践发展的过程中，室内设计教学迎来新的发展机遇，在实践分析之后我对室内设计教学作如下介绍：

1. 室内设计教学的内涵

室内设计师根据建筑物的具体情况，以及客户的相关要求，结合相应的技术手段和建筑设计原理，对建筑物内部、外部进行科学地改造，使得其满足人们的物质和精神生活需求。室内设计教学就是将室内设计的相关理论知识传授给学生，让学生掌握室内设计专业知识，使得学生在参与室内设计实践时，有专业的理论知识作为支撑，提升室内设计质量和水平，满足客户多元化需求。

2. 室内设计教学应用前景分析

室内设计的种类是多个方面的，与之相对应的教学内容也是多方面的，以此来满足不同客户的不同需求。在实践分析的过程中，我们发现随着社会主义市场经济的不断繁荣发展，人民群众对居住、办公环境的要求越来越高，对室内设计的需求不断增多，对高校开展室内设计教学产生了外在动力。同时随着教育文化事业的不断发展，高校教学结构在不断地完善和发展，室内设计教学受到学校的高度重视，教学质量得到一定的提升。总体上看，室内设计教学应用前景光明。

三、虚拟现实与室内设计教学结合现状分析

虚拟现实与室内设计教学有机结合是多个方面因素综合作用的结果，在实践发展的过程中我对其现状作如下分析：

1. 虚拟现实对室内设计教学产生了积极的影响

虚拟现实技术在教学中的应用是课程改革发展的产物，其在教学中的应用使得室内设计教学课堂的精神面貌焕然一新，学生参与课堂教学的积极性和主动性得到提升，学习兴趣得以建立。就整个实践发展而言，提升了室内设计教学的质量和效率，同时虚拟现实技术在室内设计教学中的应用是信息技术发展的必然结果，虚拟技术应用于课堂教学之中，是信息技术与教育有机结合的具体表现，使课堂教学信息化水平得到全面的提升，对室内设计教学产生了积极的影响。此外，随着高校教育的不断深入，教学水平在不断地提升，室内设计教学质量也在不断的提升。总而言之，虚拟现实对室内设计教学产生了积极的影响，室内设计教学发展迎来新的机遇。

2. 虚拟现实与室内设计教学的结合受到一些因素的阻碍

实践中，虚拟现实与室内设计教学的结合取得了积极的成绩，但是不可否认的是，二者在结合的过程中受到一些因素的阻碍，使教学效果发展没有达到预期目标，在实践分析之后，我对其阻碍因素作如下介绍：

（1）传统教学理念的阻碍

在新时期虽然说课程改革在不断地深入，教学发展面临新的内容，教学理念和方法得到不断地更新，教学设备也在不断更新，但是不可否认的是，传统教学理念仍然发挥影响，不少教师在教学中沿用传统的教学理念和方法，呆板地讲解课本理论知识，使得课堂整体氛围变化没有发生质的转变。同时在实践中，我们发现新方法的使用存在流于形式的问题，导致室内设计教学发展效率受到影响。

（2）教学基础设施需要完善

虚拟现实技术在应用的过程中对教学基础设施提出了相应的要求，需要学校有相关的设备作为支撑。但是我们发现目前室内设计教学实践中相关基础设施欠完善，与实践发展要求不相符合，导致课堂中需要用到VR 技术时，具体教学实践无法得到正常开展，不利于虚拟现实技术作用的发挥，甚至会出现流于形式的问题。同时在实践中，我们发现教学需要的计算机等设备也存在陈旧落后的情况，不利于室内设计教学质量和效率的提升。

（3）教师综合素质需提高

新时期新的教学发展对教师综合素质提出了新的要求，需要教师有较高的综合素质作为支撑，尤其是虚拟现实技术在教学实践应用的过程中更是对教师提出了新的要求，需要教师具备较高的综合素质来满足实践发展的需要。但是就目前实践情况来看，教师个人综合素质与实践发展要求不相符合，不利于高效虚拟现实技术的作用，长此以往，不利于室内设计教学质量和效率的提升。

（4）学生个人因素的影响

室内设计教学需要学生的积极参与和主动配合，在实践中我们发现学生在具体学习的过程中存在错误的思想意识和态度，在学习中积极性和主动性比较差，在学习的过程中不能正确地看待和使用虚拟现实技术，在使用VR 学习室内设计的相关专业知识时，存在错误的学习心态，一时图新鲜，缺乏学习持续性，长此以往，不利于室内设计教学效率的提升。

四、虚拟现实技术在室内设计教学中的应用策略分析

虚拟现实技术在室内设计教学中的应用是多个方面因素综合作用的结果，在对其相关内容以及其教学现状进行全面分析之后，我认为其应用策略可以从以下几个方面入手：

1. 加强宣传力度，扫清思想障碍

虚拟现实技术在室内设计教学中应用的过程中必须要从思想入手，积极对虚拟现实技术进行全面地分析和介绍，使得教学参与者充分认识到虚拟现实技术与室内设计教学之间的联系，从而在思想上扫清思想障碍，为虚拟现实技术在室内设计教学中的应用打下坚实的思想基础。

2. 提高重视程度，完善物质基础

新时期，在教学实践发展的过程中，学校要提高重视程度，对虚拟现实技术应用需要的设备进行全面地引进，为室内设计教学的正常开展打下坚实的物质基础。同时要对新时期新的信息技术设备，比如说计算机等进行全面地更新和完善，促使室内设计教学保持时代性特征，以此来提升室内设计教学质量和效率。

3. 加强培训教育，提高综合素质

虚拟现实技术应用的过程中学校要高度重视教师的积极作用，开展多种培训活动，利用专业培训提升教师专业素质，为教学开展应用提供源源不断的智力支持。同时在教学开展的过程中要引导教师树立终身学习观念，不断学习，努力提升个人综合素质，为虚拟现实技术的应用提供正确的方向保证。通过提升教师综合素质为虚拟现实技术与室内设计教学的有机融合提供坚实基础。

4. 重视学生地位，激发学生兴趣

学生是教育主要服务的对象，是教学的主体。虚拟现实技术在应用的过程中要从学生入手，引导学生树立正确的学习态度，在实践中积极主动地参与到室内设计教学之中，帮助其学习提升学习质量，同时要引导学生掌握正确的学习方法，养成科学的学习习惯，在实践中提升学习效率，实现学生的全面发展。

5. 紧随时代潮流，创新教学模式

虚拟现实技术在室内设计教学中的应用需要相应的教学方法予以辅助，要从课程改革中汲取营养，对教学模式进行全面创新，具体的我认为可以从以下几个方面入手：

（1）合作学习法

合作学习法是新时期教学改革出现的一种新的教学理念和方法，虚拟现实技术在应用中要重视这一方法的使用，按照一定的标准将学生进行分组，让学生在小组内进行学习，参与课堂互动，在合作中进行思维碰撞，提升学生对知识的认知水平，从而充分发挥虚拟现实技术的积极作用，提高课堂教学质量。

（2）体验式教学法

体验式教学法与室内设计教学不谋而合，让学生在体验的过程中提升对室内教学理论知识的理解程度，实现知行结合，达到理论和实践的统一。同时要利用VR 技术将学生的想法进行模拟，让学生切实地感受到自己想法的可行性和真实性，以此来激发学生参与室内设计学习的积极性和主动性。

（3）自主探究实践法

自主探究实践法是新时期社会实践发展需要学生掌握的一种学习方法，学生通过自主探究实践，将学到的知识真实地转变为自己的东西，从根本上提高学生素质。在虚拟现实技术应用的过程中要使用这一方法，让学生有自主探究的时间，让学生自己琢磨室内设计的方案，掌握不同风格的设计理念，真正将知识放在心中，做到心中有数，切实实现学生的全面发展。

结语

室内设计教学与现实生活密切联系，有着极大的市场需求，在其教学发展的过程中我们发现其既迎来了新的机遇，同时也面临着巨大的挑战。在实践中其开展受到课程改革的影响，一些新的教学理念和方法的应用使得室内设计教学朝着健康的方向发展，但是就目前室内设计教学实际来看，其发展又暴露出不足之处，需要引起我们的高度重视，对教学现状进行全面地分析，找到其问题所在之处，认真分析，找到相应的解决策略，以此来提升虚拟现实技术应用质量和效率，实现室内设计教学的高效发展。