管理会计在高校财务中的应用研究

李晓强

（青海师范大学，青海 西宁 810016）

一、引言

高等院校的经管理者而言，应明确高等院校想要做好院校的财务管理工作，同时做好风险预测工作，需要高等院校管理者明确高等院校在应用管理会计的过程中，存在哪些问题，而是高等院校财务工作与管理会计发展之间又有哪些非常明显的联系，进而提高高等院校的核心竞争力。

二、高等院校内在开展管理会计的过程中存在哪些问题

目前部分高等院校在开展管理会计时，其监督机制不完善，由于高等院校多数情况下都是由国家出资创办。为此，高等院校的财务管理人员认为在高等院校内没有必要开展财务管理工作，也不需要对高等院校的财务管理工作进行实时的监督与管理，其管理人员并不了解资金的用途，使得高等院校在开展资金的使用过程中过于随意，甚至出现了十分严重的违规现象。

三、高等院校内在开展管理会计的过程中应如何解决问题

（一）加强高校管理层对于管理会计的认识

我国高等院校在开展管理会计的过程中，由于其对于管理会计这一理念认知较晚，无法在短时间内让管理会计发挥出其应有的作用。为此，我国高等院校在使用开展管理会计的过程中，应转变传统的管理会计观念，重视管理会计这一全新的财务管理方式，从传统的财务管理方式逐步向让管理会计进行改变。管理会计虽然属于会计管理过程中的一个分支，但是管理会计与传统的会计拥有最大的区别就是，管理会计其更加注重于管理，而管理想要有效地进行，就离不开高等院校管理层的重视与关注。高等院校管理层，应逐步改变对管理会计的传统看法，改变管理会计无法帮助高等院校开展财务管理这一认知，并且主动去了解什么是管理会计，管理会计的理论知识应如何应用在实践中，为高等院校开展管理会计提供良好的运行环境，并且帮助更多的会计从业人员了解如何将管理会计应用在其中。高等院校应定期宣传管理会计的应用意义，使得管理会计在短时间内成为高等院校内财务管理人员所了解的一个概念。除此之外，管理会计在高等院校中进行应用时，其应用效果也是高等院校管理者应重视的一点。目前我国市场中的部分企业已经将管理会计应用到实处，并且取得了相应的成效。高等院校管理层还需要推进在院校内所有的工作人员共同了解管理会计存在的意义，将管理会计的应用不仅仅由财务部门，而是由高等院校内所有的工作人员共同关注这一问题，才能将管理会计的应用质量得到提升。不仅如此，通过了解管理会计的内涵，在日常工作时也可以加大其他人员对管理会计的配合质量，确保管理会计的使用效果，能满足高等院校财务管理的实际需求。但是高等院校在应用管理会计时，应该明确高校本身与企业存在着非常大的区别，高校在将管理会计应用在日常的财务管理中，不能直接生搬硬套，应考虑到高等院校的管理与企业管理有哪些区别，结合高等院校的实际状况，以及高等院校在日常运行管理中存在的问题，逐一的对其进行改变，才能真正意义上提高高等院校开展财务管理时的效果，并且让管理会计理念应用在高等院校中。需要不断地去思考管理会计如何应用在其中，才能够最大限度地发挥出高等院校在应用管理会计时的应用效果，促进高等院校发展速度更快，更能够满足人们对于高等院校的实际需求，通过管理会计帮助高等院校在进行科研项目研究过程中，获取更多的研究资金。

（二）加强高校财务人员素质队伍建设

高等院校的管理者应在开展财务管理时，注重提升管理人员的综合素养。管理会计也同样如此，很多财务管理人员对于管理会计的认知不够，不了解管理会计的理论内容，同时也不知道如何将管理会计真正的应用在其中。现阶段，提高高等院校财务管理人员的专业水平，是高等院校所面对的最大问题，也是最应优先解决的问题之一。需要从源头抓起，提高高校内所有会计人员的专业素养，高等院校管理者应改变会计人员对于管理会计的错误认知，并且培养所有会计人员的专业水平。而在高等院校培养会计专业的学生时，也应该考虑到这一点，如果学生仅仅是会核算、检验，那么学生仅仅是一个账房先生，并不了解财务管理在日常企业经营管理过程中的重要意义。高等院校在培养财务、会计专业的学生时，应注重学生对于风险、企业发展的预测能力以及企业对于市场决策的分析能力，让高等院校内的会计专业学生拥有管理会计的意识，也就是说，他们可以在做好核算与验证的过程中，同时也能够做好管理。在进行学校内部培养时要建立好良好的教师队伍。教师队伍是帮助高等院校提高学生专业素养的最重要一部分，如果教师的专业队伍建设质量较差，很容易导致学生在学习时其学习到的知识无法满足现阶段高等院校财务管理会计所需要的内容，由于高等院校拥有最先进的理论知识，只有将理论知识与实践能力相融合，才能让高等院校的管理会计应用质量更佳。高等院校应该考虑到如何定期引入更多的、全新的理论知识，从全局的角度出发，不能片面的考虑某一部分内容，促使高等院校能够顺利地将管理会计的关键内容抓住，并且应用在高等院校中，提高高等院校的管理质量，也需要不断在高等院校内部宣传管理会计的重要意义，加强所有教师对管理以及财务工作人员对管理会计的认知，做好管理会计工作人员的相关培训。明确财务会计与管理会计之间的关系，将管理会计的意识真正地融入自己在日常学习与工作中。除此之外，高等院校本身就拥有培养人才的方式，可以将现阶段负责财务管理工作的人员进行培训，让他们更好地去理解管理会计是怎样的一个概念，也可以让高等院校内的财务管理工作人员到高校进行进修，根据其工作人员的实际状况，选择不同的进修专业进而提高高等院校内所有财务管理工作人员的工作素养，让高等院校在实际开展管理会计时，其管理效果更佳，根据高等院校的实际状况，对管理会计和财务会计进行相应的协调，注重财务管理的质量，同时也能够加强高等院校对于资金的合理利用。无论是在成本控制方面，或者是在促进高等院校和谐发展方面，都能够满足高校的实际需求。高等院校也可以开展阶段性的组织和集中性的培训教育，提高高等院校内所有工作人员的综合素养，综合素养中不仅仅包括了专业素养，同时也包括了工作人员在实际工作时的职业道德，促进财务管理工作人员观念的转变。使得高等院校在开展管理会计时，其关系质量更佳、更能满足高等院校的实际需求。从源头、过程、结果三个不同的方面入手，真正地促进管理会计在高等院校中得到有效的应用，既培养了优秀的人才，也为我国社会做出贡献，让现阶段的财务工作人员了解到开展管理会计的真正意义。

（三）完善会计信息系统

高等院校在开展管理会计时，应了解管理会计在应用时，其本身是建立在网络信息技术和科学技术两者之上的。管理会计是随着大数据时代的出现，逐步出现的一种全新概念，可以利用现代的科学技术，建立一个符合高等院校发展、符合行业发展的管理会计系统，这种方式可以促进高等院校在开展财务管理时，其管理工作质量能够满足高等院校的实际需求，高等院校的财务管理工作过程中，其中主要包括了对于高等院校内的所有财政数据进行资金的预算、资金的支出、资金的分析和规划，帮助高等院校内所蕴含的各个不同的实验室进行资金的分配，优化高等院校的资金分配。由于高等院校内资金支出的分项较多，并且资金在整体运算过程中其运算量相对较大且复杂，如果仍旧使用传统的会计工作方式，其人工计算效率以及精度无法提高，就难以提高工作的整体质量。为此，当前在开展高等院校的管理会计过程中，需要不断去完善会计信息系统，利用大数据时代对所有的数据进行简要的规划、处理和统计，使得计算本身具有一定的必然性。高等院校的财务部门也需要根据财务部门的实际发展状况，配置一个专门的会计信息系统。该会计信息系统中包括高等院校在日常经营管理以及各个实验室不同的财务数据，能够做到所有的财务数据共享。但是在这种情况下，也应该考虑到如何保证高等院校内所开展的管理会计财务系统以及会计信息系统，在实际应用时的整体应用质量，防止由于系统本身出现了信息泄露而导致系统的安全性不够、信息泄露，进而危害到了高等院校的整体发展质量。由于高等院校管理会计的工作人员，其本职工作就是分析高等院校现阶段的经济状况以及经济发展的方向。为此，在日常的工作时应根据所制定的相关制度进行工作，防止由于工作人员擅自进行某些工作，或者是没有按照规则进行工作，导致工作的质量逐步下降。

四、结语

综上所述，将管理会计应用在高等院校的财务管理中，是当前高等院校在发展时的一种必然趋势，它能够提高高等院校财务管理质量，并且帮助高等院校在开展财务管理时，其风险降到最低，确保高等院校内所蕴含的资金能够得到科学的使用，促使高等院校在开展各项活动时，开展的效果更加稳定且高效，能够帮助高等院校进行改革和发展，积极的推动高等院校向前走。高等院校应始终树立科学、正确的管理会计理念，不断去完善高等院校的会计信息系统，让高等院校在开展会计管理的过程中，其管理质量更佳，促进高等院校能够真正地满足社会对于院校的实际期待。