顺应新课改,有效提升高中藏文课堂教学

拉巴次旦

(西藏日喀则市拉孜高级中学 西藏 日喀则 857000)

引言

高中藏文课程是一门对学生口语能力要求较高的课程，属于语言类学习，在新课改的要求下高中藏文课堂教学对学生的藏文应用能力要求较高，需要学生在学习的过程中不断提升自身的口语能力。现代高中藏文课堂教学正面临着一系列的机遇挑战，需要教师在教学的过程中积极的吸取新的思想观念与教学方式，不断弥补传统的高中藏文课堂教学中的不足，以此来提升高中藏文课堂教学的水平。

1.提升高中藏文课堂教学的意义

高中是藏文学习的一个重要阶段，在学生的藏文学习生涯中占有极为重要的地位，是姜文学习的一个关键性的时期。因此，提高高中藏文课堂教学的水平对学生的藏文学习产生了深刻的意义与深远的影响，是增强学生藏文水平的一个重要的推动力量。时代在不停的前进，高中藏文课堂教学也需要随着时代的发展而进行一定的改进，使其更加符合新时代的要求，满足新的时代人们对高中藏文课堂教学的期望。高中是学生学习的一个关键性的时期，同样也是塑造学生的语言能力的一个极为重要的阶段，因此，在藏文学习的过程中，高中藏文课堂教学是藏文学习的一个关键性的阶段，在学生藏文学习的过程中发挥了极为重要的作用。在新的时代，高中藏文课堂教学要想长远的发展下去就必须要迎接新的挑战，积极的学习新的思想观念与教学方式改进传统的高中藏文课堂教学中的不足，在极大程度上促进了高中藏文课堂教学的发展与进步[1]。随着新课改工作的不断深入发展，各种新形式的新理念的教学方式得到了实践上的验证，将其运用到高中藏文课堂教学的过程中在极大程度上提升了高中藏文课堂教学的水平与效率。这就需要教师在高中藏文课堂教学过程中逐步落实新形势的教学理念与教学方式，革新传统的高中藏文课堂教学模式，不断的提升高中藏文课堂教学的时代性与代表性，是高中藏文课堂教学具有一定的时代特征满足于新课改的要求。

2.有效提升高中藏文课堂教学的方法

2.1 合理的利用信息技术。在新时代的背景下，信息技术也在不断的提升与发展，在社会的各个领域之中都发挥了自己的光和热。因此教师在课堂教学的过程中也可以利用信息技术，而信息技术也在课堂教学过程中发挥了极为重要的辅助作用[2]。高中藏文学习是一个抽象复杂枯燥的过程，学生在学习的过程中很难长时间的保持专注的注意力，致使在高中藏文学习的过程中经常会出现学生走神儿的现象。这时教师可以利用信息技术将一些枯燥乏味的藏文知识点以视频音频或者是动画的形式展示出来，增强藏文学习的趣味性，使学生的精力可以集中到藏文教学的知识点上，在提升学生学习兴趣的基础上提高了学生对藏文学习知识点的理解，增强了学生在高中藏文学习过程中的效率。信息技术的运用也在极大程度上改变了学生的学习方式，为教师提供了多种形式的课堂教学[3]。教师可以在教学的过程中利用各种学习软件来采取线上课堂教学的方式，打破了教学过程中时间与空间上的界限让学生可以随时随地的进行学习，教师也可以随时随地的答疑解惑，这在极大程度上提升了学生的学习效率，使学生在自学的过程中可以保持一个正确的学习方向。

2.2 改变传统的教学方法。在传统的高中藏文课堂教学的过程中，多采取的是教师主动地向学生灌输知识点的传统的教学方式，在这种教学过程中学生只能被动的接受教师灌输的知识点，这极容易使学生形成对教师的依赖心理，在学习时过于依赖教师的讲解和总结很难在学习的过程中形成自己的独立思考能力[4]。这就需要教师在教学的过程中改变传统的教学方式，提高学生的自主学习能力与独立思考的能力，突出学生在课堂教学过程中的主人翁地位。藏文作为一种民族性的语言，其学习对学生的个人水平与个人学习能力的要求较高，教师可以在进行藏文学习之前先让学生对需要学习的知识点进行一定的预习，然后在课堂教学的过程中让学生分享自己在预习时学习到的知识点与遇到的问题，然后教师可以根据学生在预习时遇到的问题来进行讲解，并对学生学习道德知识点进行一定的补充。教师还可以举办一些趣味性的教学活动例如藏语比赛，通过一次的小比赛来验证学生对藏文的实际应用能力以及学习的效果，为学生藏文的学习营造了一个宽松有趣的学习氛围。

3.结束语

高中藏文的课堂教学要想长久的发展下去就必须要进行一定的改革，保障其发展的创新性与活力。而高中藏文课堂教学的改革必须要顺应新课改的要求，随着新课改的不断深入而深入。积极的创新高中藏文课堂教学的方式与理念，为高中藏文课堂教学提供更加新颖的教学方式，不断的提升了高中藏文课堂教学的水平与效率。顺应新课改,有效提升高中藏文课堂教学是新时期高中藏文课堂教学发展的必经之路也是其改革与进步的不可缺少的重要环节，也是不断提升学生自身综合能力的环节。