高校教学质量管理制度的完善策略探析——以韩山师范学院为例

邱炫

（韩山师范学院，广东 潮州 521041）

随着我国教育改革的不断深化，高校在发展过程中应高度重视人才培养工作，特别是要通过大力实施人才战略，为国家和社会培养更多的优秀人才。这就需要大力加强教学质量管理制度建设，努力规范、完善和优化教学管理机制，进而才使教学工作取得实实在在的成效。从韩山师范学院教学质量管理制度建设的整体情况来看，尽管在这方面给予了高度重视，而且在教学质量管理制度建设方面也更加重视规范化和效能性，但在具体的实施过程中仍然存在一些不到位的问题，直接导致学校教学质量管理工作受到了一定的影响。因而，我校在未来开展教学管理工作的过程中，一定要深刻认识到优化和完善教学质量管理制度的重要性，并坚持问题导向和系统思维，着眼于解决学校教学质量管理制度建设存在的诸多短板和不足，运用科学的方法和措施，大力推动教学质量管理制度改革和创新，为提升教学质量管理工作奠定坚实的基础[1]。

一、完善教学质量管理制度的重要性

教学管理对于高校改革、创新、发展特别是人才培养工作具有很强的支撑作用。而制度具有根本性、长期性、稳定性的作用，只有大力加强教学质量管理制度建设，才能使教学管理工作更具有针对性、实效性和稳定性。因而，高校在开展教学管理工作的过程中，一定要深刻认识到完善教学质量管理制度的重要性，并切实采取有效措施，努力推动教学质量管理制度建设步入科学、健康、持续发展轨道。只有大力加强教学质量管理制度建设，才能使教学质量管理工作更加规范有序，进而不断提升教学质量管理工作的系统性和全面性。如在开展教学质量管理工作的过程中，可以发挥制度规范化作用，对各项教学工作进行制度设计，这对促进教学质量管理工作的有效开展具有很强的基础性和支撑性作用。只有大力加强教学质量管理制度建设，才能更好地落实素质教育观，才能将“以学生为中心”融入到教学质量管理当中，如为了能够使教学工作更具有创新性，可大力推动教学质量管理制度改革和创新，更加重视制度的灵活性、特色化和综合性，使教师能够在教学的过程中发挥自身主观能动性，推动教学改革，改进教学方法，完善教学模式。只有大力加强教学质量管理制度建设，才能大力推动教学管理机制创新，这其中至关重要的就是通过优化和完善教学质量管理制度，能够使教学质量管理工作更具有拓展性，如通过制度的融合性建设，使教学质量管理工作与其他方方面面进行有效结合，进而不断提升教学质量管理工作的全面性、全程性和全员性，最大限度提升教学质量管理工作的效能化水平[2]。

二、韩山师范学院教学质量管理制度建设现状

从韩山师范学院教学质量管理制度建设的整体情况来看，随着韩山师范学院对教学质量管理工作的不断加强，教学质量管理制度建设也不断取得新的成效，特别是在制度体系建设方面已经形成了相对比较完善的运行机制，而且各项制度具有很强的针对性，教学质量管理制度具有一定的规范化和有效性。韩山师范学院在开展教学质量管理制度建设的过程中，更加重视制度的系统性，如对各项教学质量管理制度进行了科学的设计，而且在教学质量管理制度的全面性方面也具有较强的支撑作用，使教学质量管理制度的整体水平相对较高，基本上能够满足韩山师范学院教学质量管理工作的需要。

在看到韩山师范学院教学质量管理制度建设取得成效的基础上，也要看到韩山师范学院教学质量管理制度建设存在的一些薄弱环节，并采取切实有效措施认真加以完善，只有这样，才能使学校教学质量管理制度发挥更加有效的作用。深入分析韩山师范学院教学质量管理制度存在的薄弱环节，突出表现为：有的教职员工对教学质量管理制度建设缺乏足够重视，特别是在开展教学质量管理工作的过程中，还没有形成比较完善的运行机制，各个方面的力量和智慧还没有集中到教学质量管理中去，这也在很大程度上制约了学校教学质量管理制度的科学化、互动性和全面性；制度创新方面还需要加大工作力度，特别是在发挥制度的根本性、长期性、稳定性作用方面仍然存在一些不足之处，如教师的积极性没有得到有效发挥等等；个别教职员工在落实教学质量管理制度方面缺乏积极性和主动性，这也直接导致教学质量管理制度的功能和作用无法得到更有效地发挥。教学质量管理制度是一个不断优化和完善的过程，韩山师范学院在未来的发展过程中，应当把构建教学质量管理制度“长效机制”上升到战略层面，通过持续优化和完善教学质量管理制度，最大限度提升有效性[3]。

三、韩山师范学院教学质量管理制度的优化策略

（一）强化教学质量管理制度重视程度

要想进一步优化和完善教学质量管理制度，首先必须提高重视程度，只有这样，才能使教学质量管理制度建设取得更好的成效。这就需要本校在未来开展教学质量管理工作的过程中，将教学质量管理制度建设上升到战略层面，既要切实加强制度的制定工作，同时也要不断丰富和完善相关制度，同时还要切实加强对各个方面的教育和引导，使他们能够深刻认识到教学质量管理制度的极度重要性，努力形成良性机制。强化教学质量管理制度重视程度，也需要对现有的教学质量管理制度进行深入研究，找出存在的不足和制约因素，并从有利于加强教学质量管理的角度进行优化，进而形成长效机制，推动教学质量管理制度建设取得更大的突破[4]。

（二）推动教学质量管理制度改革创新

创新是进步的灵魂。韩山师范学院在未来开展教学质量管理制度建设的过程中，应当把推动改革创新作为重中之重，努力使教学质量管理制度建设更具有实效性。在具体的实施过程中，应当大力加强教学质量管理制度体系建设，特别是在制度制定与落实等诸多方面进行改革和创新，如将教师引导、培育、使用等纳入到教学管理制度当中，大力加强与相关部门的合作，使各项教学质量管理制度能够具有很强的针对性和特色化。推动教学质量管理制度改革创新，还要将其纳入到本校教育改革当中，积极引导教职员工参与教学质量管理制度建设，如在丰富和完善教学质量管理制度的过程中可以征求教职员工的意见和建议等等，进而使其更具实效性。

（三）促进教学质量管理制度系统融合

对于开展教学质量管理制度建设来说，一定要使其发挥多元化功能与作用。因而，韩山师范学院在未来开展教学质量管理制度建设的过程中，要进一步加大教学质量管理制度系统融合力度，最大限度推动教学质量管理制度的有效性。在具体的实施过程中，要强化教学质量管理制度与其他相关制度的融合，如将教学质量管理制度与学生管理制度进行融合，将教学质量管理制度纳入到“人才战略”体系当中，制定更加科学和完善教学质量管理制度；如将“双创”融入到教学质量管理制度，进一步强化学生创新、创业意识和能力的培养。促进教学质量管理制度系统融合，还要将PDCA 循环与教学质量管理制度进行有效融合，使教学质量管理制度形成“闭环”，进而促进教学质量管理制度的不断优化和完善，只有这样，才能使韩山师范学院教学质量管理制度不断取得新的成效。

（四）提升教学质量管理制度执行水平

只有大力加强教学质量管理制度执行力，才能使教学质量管理制度的功能和作用得到发挥。因而，韩山师范学院在未来开展教学质量管理制度建设方面，应当把提升教学质量管理制度执行水平作为教学质量管理制度建设的重要方面，努力使教学质量管理制度的执行力更强。要大力营造教学质量管理制度执行文化，切实加强对教职员工和学生的教育和引导，使他们能够深入了解教学质量管理制度，并且严格按照教学质量管理制度教学和学习。提升教学质量管理制度执行水平，还要在构建科学和完善的奖惩机制方面加大工作力度，对严格执行教学质量管理制度并取得实实在在成效的给予奖励，反之则给予一定的惩处，并将教学质量管理制度执行情况与工资待遇挂钩[5]。

四、结语

综上所述，对于高校来说，在开展教学质量管理的过程中，应当充分发挥教学质量管理制度的积极作用，最大限度提升教学质量管理的规范化、科学化、效能化水平。从韩山师范学院教学质量管理制度建设的整体情况来看，尽管与过去相比有了较大进步，而且也能够发挥较好的作用，但按照较高标准和要求仍然存在一些不到位的方面，需要认真加以改进。这就需要学校在未来开展教学质量管理工作的过程中，将教学质量管理制度建设上升到战略层面，在强化教学质量管理制度重视程度、推动教学质量管理制度改革创新、促进教学质量管理制度系统融合、提升教学质量管理制度执行水平等诸多方面努力，促进学校教学质量管理制度建设实现新的更大突破。