小学英语生活化教学研究的现状与思考

⦿刘筱璇

小学英语生活化教学实质上是根据小学生的身心发展特征、认知发展水平等等而生成和有效推进的一种教学策略，是以生为本，注重学生自主学习能力，落实体验式学习的一种方法，其使教学活动置于真实的生活背景之中，尽量给学生营造宽松愉悦的学习环境，使学生的生命力在课堂上得到充分表现，从而激发学生英语学习的强烈参与欲。当然，小学英语的生活化教学也是英语课程标准强调的“在做中学，在学中用”的最好体现。

一、小学英语生活化教学现状分析

就目前而言，小学英语生活化教学已经成为教育教学发展的必然趋势，并在实践中取得了比较理想的效果。据相关调研显示，小学英语生活化教学越来越受到广大教育工作者的重视，并在实践中采取有效措施将其落实。基于课堂视角分析，部分研究人员紧紧围绕课堂内容，分别从内容角度、方法角度等，全方位探究、分析了生活化教学模式，并发表了自己的一些看法，如教学内容生活化、教学方法生活化等等；基于教学模式分析，主要表现于以下方面：一是课堂教学生活化。其实就是加强鼓励，加强引导，让学生学会从生活中发现知识，并真正做到灵活运用生活化英语；二是教学设计必须要有侧重点、原则，以此确保恰当教学模式的提出；三是基于整个教学层面分析，结合具体的教学内容，关照自己学生与课文中的生活情景，两者比较，生成适合自己学生学习的情境和活动进行学习。小学英语生活化教学，既是新课改的充分体现，又是今后教学的重点所在，因此，这就需要严格依据实际情况，不断优化教学措施。

二、小学英语生活化教学的有效思考

(一)有效加强指导力度 小学英语生活化教学模式的优势是非常多的，因此，在教学实践中，教师就需要充分注重生活化教学模式，并采取合理教学手段，不断优化课堂教学效果。经调查发现，目前对小学英语生活化教学的研究较少，对教学实践缺乏相应指导、扶持。就小学英语生活化教学而言，要想使其在短时间内取得良好教学效果是不可能的，这是一个循序渐进、逐步提高、慢慢过渡的过程。因此，这就需要相关部门加强重视，尤其是要把更多的关注点放在相关的研究上，该强化指导就强化指导，该强化扶持就强化扶持，久而久之，教师才能从内心真正认识到小学英语生活化教学的重要性，并主动展开相应研究，大胆实施相应实践，全面了解小学英语生活化教学现状，从而将生活化教学切实贯穿于整个小学英语教学始终。

(二)高度重视团队建设 经调查发现，虽然对小学英语生活化教学进行了一些研究，但是就理论、实践这两方面而言，却是严重脱节的，对此，积极做好团队建设就显得尤为重要。就教育部门而言，其一定要充分发挥自身功能性作用，如想方设法不断完善不同类型课题的立项工作，切忌“闭门造车”，而是应多与研究机构、一线教师等方面沟通交流，目的是使他们彼此之间能够有效合作，充分发挥优秀教师队伍的榜样、带头作用，有效借助团队合作模式，切实提升小学英语生活化教学模式的效用。最重要的是使相关理论研究与相关教学实践紧密结合，使两者之间能够畅通、有效合作，从而真正实现现阶段小学英语生活化教学质量的提高、教学现状的改善。

(三)精心设置教学情境 就小学英语生活化教学而言，可以说是教育教学发展的必然趋势。因此，这对广大小学英语教师就提出了更高的要求，要求其必须在教学实践中积极采取生活化教学模式，使教学内容与学生现实生活紧密相连。广大小学英语教师要科学、周密地设计教学活动，尤其是注重生活化场景的设计，以此使学生倍感亲切，并充分调动起学生学习的积极性、主动性、有效性。如：设置“虚拟剧场”进行情境教学，目的是赋予教学新的生机与活力，牢牢吸引学生眼球，高度集中学生注意力，帮助学生更全面深入地掌握所学内容，并增强学生的自主学习性，不断完善学生的学习效果。从某种意义上说，设置教学情境既能有效改善课堂教学存在的弊端，又能切实优化课堂教学效果，真正实现学生学习成绩的提高。

(四)创设真实英语语境 教学实践中，我们发现儿童一般都是按照自我生活经验来理解书本知识、创造知识的。所以在小学英语教学中，语言环境的真实与否和学生是否能真实地运用语言进行交际是直接挂钩的。就小学英语的话题范围而言，应该是非常广的，如数字、天气、玩具等等，这些内容与教材中的知识点普遍都比较贴近学生的生活，便于学生学与用的有机结合。因此，在实际的教学过程中，教师就应尽可能地模拟生活，力求为学生创设出非常真实生动的语言环境，以此潜移默化地影响、感染学生。需要注意的是，所设计的活动切忌随意盲目，完全按照自己意愿，而是一定要紧密结合学生的生活经验，让学生真正实现在情景中学，在情景中用，并通过动态真实的环境，使自觉运用英语进行活动这种意识在学生脑海中根深蒂固。如：《This is my mum》《Family members》《Happy birthday！》等情景对话教学都与学生的日常生活紧密相关，在活动中，学生既能掌握语言知识，又能学会各种生活常识与技能。

总之，生活化教学在小学英语教学中的作用是不容小觑的，既能有效培养学生实践能力，又能切实促进学生全方位发展。因此，广大教育工作者就需要详细分析小学英语生活化教学现状，并积极采取科学措施，有效加强对生活化教学的研究、完善，以此确保将小学英语生活化教学真正落实到位。