中职课间活动的改进

卢红梅 平山县职业教育中心

中等职业学校的大部分学生毕业后要走上工作岗位，更需要锻炼好自己的身体，掌握基本的体育理论、技术和技能。这就需要利用好每个课间的体育活动，让学生能更好的锻炼身体。课间体育活动是学校教育的重要组成部分，随着中职学校新体育课改的逐步实行，我们逐步发现课间体育活动中存在的问题与不足，并找出相应的解决措施，才能更好的促进学生的健康成长。

一、中职课间活动存在的问题

（一）形式单一

我们职教中心的课间活动主要是跑步，内容和形式都是规定好的，不仅形式呆板内容单一，而且长期没有变化，使学生产生厌倦心理，还有在中职学校普遍存在素质偏低问题。在课间活动时，部分学生在活动中没有按照学校体育课间活动出去跑步，他们有的请假、有的在教室逗留、有的在厕所躲着等等，他们不喜欢运动，不喜欢跑步，不愿意参加课间体育活动。

（二）课间活动存在不安全因素

丰富多彩的课间活动不但有益于学生的身心健康，而且有利于学生更愉快的投入到下节课的学习中去，但是在课间活动中又人为地存在着诸多的不安全因素。课间活动时间较短，一般中职学生之间进行的大多是无组织的各类型活动或自由组合的小群体活动，自我保护意识差，在课间活动中只专注于自身而不顾及他人和周围环境，极易发生同学之间相互碰撞，跌伤自己或他人。有的学生在教室或走廊追逐打闹，也容易造成被桌椅或其他物体碰伤。课间活动时，学生上厕所人数多，时间紧，大部分同学上下楼梯慌张匆忙，一路上快速奔跑，这样极易在楼梯的拐角或校园的弯道处与对面而来的同学碰撞，甚至造成对身体某种程度的伤害，如鼻子出血、磕破嘴唇牙齿，或轻或重的伤害事故等等。

（三）课间体育活动量化不完善

当前，我们职业学校课间体育活动没有设立专门组织机构，量化评价主要看出勤率、动作是否整齐，口号是否响亮等。没有细致的评价标准。缺乏详细的活动方案，缺乏周期性的、整个学校的及各个班级的运动内容，开展方式不具体，教师如何参与管理等都不明确。活动内容、活动模式没有制定相应的标准，没有形成系统的评价体系……这些因素导致了我们职业学校的课间活动敷衍了事，使得大课间活动不够丰富多彩，难以取得创新性、突破性的发展，严重影响了学生课间活动的顺利开展。

（四）场地器材设施不足

由于种种原因，我校的标准化操场不能使用，再加上每年的新生入学人数逐年增加，在校的学生越来越多，这使得同学们的活动场地更小了，只能在校园里的每一块空地上活动，再加上器材短缺，每次买的器材质量不高，比如：羽毛球拍每节课坏好几副，羽毛球更是一打就坏。学生人均运动场地严重不足、运动的器材质量不高等因素，在客观上制约了学校课间活动的正常开展，更谈不上丰富多彩了。

二、解决策略

（一）变化形式，丰富内容

新时期的中职课间活动，做到动静交替，运动适宜。要尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。教师要在教育性、科学性、兴趣性、全面性、发展性、普遍性等的前提下，不定时的改进、增补、丰富课间生活。课间活动的内容要适当，不能做剧烈活动，影响下一节课上课。可以编排一些符合学生强身健体的体育小游戏、自制一些新颖的适合职中学生的辅助器材、编排大众健美操等，让我们的学生有事干、乐意干，对课间活动产生兴趣。我们还可以放手让学生自己去编排喜爱的各种活动，充分发挥学生的聪明才智，培养学生的动手能力和创造能力，这样的课间活动更能受到学生的欢迎和喜爱。

（二）课间安全意识要加强

我们要经常进行课间安全意识教育，帮助我们的学生树立安全意识，让他们时刻把安全记心上。危险往往发生在无秩序的混乱中，像课间追逐打闹、拥挤推撞，都极易发生危险。我们职业学校的学生不爱学习，一下课就涌出教室，你推我挤的，互相打闹，玩着玩着就都生气了，然后就打架了。因此我们职业学校的学生更应该养成自觉遵守校园规则的行为习惯，安全有序地进行课间活动，最大限度地防范课间活动中的意外伤害发生。我们学校现在课间活动推行：哪里有学生哪里就有老师的政策。

（三）建立机制，量化评比

职中所有老师要积极主动地加入学校的课间量化中去。学校要制定严格的规章制度和公平合理的评价机制以及相应的活动方案。学校班子从校长到各处室人员负责检查各班级活动情况。班主任和体育教师是课间活动的重要组织者和指导者，为评价学生提供真实、完整的数据。任课教师要做好辅导工作，配合班主任做好学生的管理工作。学校学生会对各个班的课间活动情况进行检查、评分量化，对学生到岗情况、参加程度、动作标准等情况予以记录，及时上报体育老师。学校要设立课间活动奖励机制，对课间体育活动好的班级、学生给予奖励。大课间所有的教师都参与了，有学生的地方就能看到老师，所以校园安全也就加强了。这样一层一层落实，就能齐心协力把课间活动搞好。

（四）因地制宜，形成特色

职业院校的课间活动，要根据我们自己学校的实际情况，适当增加乒乓球、羽毛球等场地和健身器材的投资。体育教师要结合活动场地数量、学生人数等因素，合理安排课间活动内容，不让一块场地空着，不让一块场地拥挤，使所有的班级都做到定场地、定内容，活动场地也能够得到最大限度的合理使用。比如：拔河比赛、跳绳比赛、班与班之间的接力赛等，举办这些比赛的项目，每班的参赛人数需要达到班级人数的80%以上，这样才可以有效的保证体育课间活动学生的参与率。

综上所述，中职课间活动是职业学校必不可少的一项活动。它不仅能让学生强身健体，修身养性，更是落实新时代素质教育要求，使学生在德、智、体诸方面都能得到发展。在日常工作中，我们体育教师要注意总结经验，查找不足，取长补短，不断改进提高，才能让老师、同学在教室外、操场上、阳光下，创造和谐、美好、丰富、多彩的校园文化生活。