面向职业需求的高校体育教学改革刍议

管庆超 黔南民族师范学院

高校的体育教学关乎着学生的身心方面的健康状况。对其进行优化策略的研究，能够充分提高解决学生学习和生活中问题的速率。同时，教师应该明确对学生进行面向职业需求的教学改革创新，才能够保证教学工作的开展具有高效性，促进学生学习与发展。

一、教学现状

（一）教学内容过多

高校体育不能很好的开展的原因就是有许多问题导致学生的学习状况出现问题。其中就包括教学内容烦琐较多的问题，严重影响学生的学习兴趣。在进行课堂教学工作开展的过程中，往往由于教师不能重视对教学内容的合理设计，导致在课堂教学的过程中学生积极性低下，严重影响高校体育教学工作的开展。因此，教师应该重视这一问题，在教学过程中结合学生的学习特点和性格特点将教学内容合理设计，提高学生的学习参与兴趣，才能够满足职业需求，促进教学高效开展。

（二）终身体育脱节

在进行体育教学工作开展的过程中，教师应该以高度的思想认知参与到教学中，促使学生能够在课堂学习的过程中逐渐形成终身体育的良好思想意识。但是，在当下的高校体育教学工作开展的过程中，由于教师过于重视对学生进行体育能力的培养提升以及体育成绩的提高，导致学生在参与体育运动的过程中以完成任务的心态参与其中，严重影响学生的体育学习与未来发展。教师应该明确当下高校体育教学工作与终身体育教学理念已经出现了脱节，从而进行优化改革。

（三）教学方法强硬

在进行高校体育教学工作开展的过程中，往往学生的参与兴趣低下，不能以高度的积极性参与到课堂学习中。而在这一发展背景下，教师往往不能从学生的学习兴趣入手对学生进行教育教学，而是应用强硬的方法对学生进行课堂教学，导致学生逐渐产生了体育厌倦，影响学生的接受心理。在进行课堂教学的过程中，往往教师为了学生的体育能力培养提升而要求学生进行训练，导致学生自主性低下，最终也严重影响学生的体育能力培养，不利于学生的学习与发展。

（四）设施建设不足

在当下的高校教育教学工作开展的过程中，由于其对于理论课程教学更加重视，导致不能对体育教学进行加大投入，因此出现了体育常见建筑设施不足或者过于破旧的问题，严重影响体育教学工作的开展。同时，由于相关体育设备的老化严重，学生在体育课堂进行的过程中出现伤病问题也屡见不鲜，严重影响学生的身心健康发展[1]。因此，在当下的高校体育教学工作开展的过程中，院校应该重视这一问题，从而不断进行优化完善，为学生体育能力的培养提升奠定良好的前提基础。

二、改革新思路

（一）提高教师素质

现代在高校中的体育教学有一些问题阻碍了学生往后的发展，促进学生学习与发展的第一步，就应该重视对体育教师的素质进行充分培养提升，促使其能够以高度的思想认知参与到课堂教学工作中，满足当下发展对学生体育能力培养的高度要求，促进学生身心健康发展。教师应该在思想认知提高的基础上进行专业能力的强化，才能保证可以更好的引导学生的体育学习。

（二）教学内容多元化

体育教学内容和其他学科相比丰富的元素较少，这也是导致一些学生对体育课堂产生厌烦情绪的主要原因，教学内容的多元化设计，促使学生在参与课堂学习的过程中能够得到学习兴趣的激发培养，促进高校体育课堂教学效率的提升[2]。教师应该重视学生在这一阶段的体育学习中对于学习内容的高度要求，从而能够不断进行教学内容优化创新，提高学生课堂参与积极性。

（三）强调运动健康

在进行教学的过程中，教师不仅要重视对学生进行体育能力的培养提升，还要重视对学生进行运动健康性的强调，促使学生能够以高度的思想认知参与到课堂学习中，促进学生体育能力的培养提升，满足学生学习与发展的高度需求。

（四）促进全面发展

教师应该在课堂教学工作开展的过程中明确体育教学对学生身心健康发展的重要性作用，从而能够在教学工作开展的过程中不断进行强调，促使学生能够在参与课堂学习的过程中以高度的思想觉悟得到身心全面发展，满足学生的学习与发展需求，促进高校体育教学工作的高效开展。

三、结束语

总而言之，高校教育教学工作是非常关键的，影响着学生日后的就业问题，因此，体育教学也面临着改革发展的局面。体育教学改革的目标就是社会发展和职业需求。作为教师首先应该充分明确当下高校体育教学工作中存在的问题，然后将问题能够对其进行充分的优化完善，让学生满足社会的需要，职业的选择，满足学生学习与发展的高度要求。