幼儿园管理工作创新策略探究

陇西县双泉幼儿园

随着我国经济的不断发展，人们的生活水平也在不断提高，国家也越来越重视国民的素质教育，其中，幼儿教育作为基础教育，在我国教育发展中占据着非常重要的地位。幼儿园的管理是幼儿园工作中的主要组成部分，其直接关系到整个幼儿园教育工作的质量。本文就幼儿园管理工作的创新进行探究，供参考。

一、目前幼儿园管理中存在的问题

随着幼儿教育事业的迅速发展，幼儿园的数量急剧增多，幼儿园也走向多元化发展趋势，所以，以往的幼儿园管理方式已经很难满足当前的教育需求。

1.管理理念和方法陈旧。幼儿园有些管理人员的素质不高，无法灵活应用科学、先进的管理理念和方法，依旧使用以往的管理模式，导致管理效率不高。

2.管理缺乏整体性和协调性。幼儿园的有效管理需要根据幼儿园的整体发展方向和目标进行考量，充分协调整个幼儿园的人力、物力和财力，使得各个部门能够统一合作，以此提高整体的管理效率。但是，有的幼儿园往往不能协调好各个部门之间的关系，使得整体管理过分功利化，而且，在整体管理和局部管理方面没有协调好，导致一味注重局部利益，使得局部影响了整体的管理效果。

3.管理效果达不到预期目标。主要呈现在以下几点：第一，幼儿园的管理阶层工作与管理目标存在较大的偏差。虽然制订了幼儿园管理目标，但一些管理人员在实施目标过程中，完全忽略了管理目标，只按照以往的经验进行管理，导致管理目标形同虚设。第二，没有对管理目标进行有效分解，将每一项工作彻底落实到位。第三，管理目标过于笼统，缺乏实现目标的详细管理计划和方法，导致整个管理目标缺乏可实施性。

二、幼儿科学管理的特征和原则

在进入幼儿期以后，儿童的大脑和神经系统发展很快，大脑的发育为接受科学知识提供了生理基础。所以，幼儿的科学教育有以下特征：科学知识具有很强的启蒙意义，教师要适度进行指导，幼儿能直接参与，这个时期对于幼儿进行管理是最关键的时期。原则是：良好的管理要让孩子们在具备学习兴趣的前提下持续活动，达到预期效果。

三、幼儿园管理工作创新策略

1.树立科学化的办园思想。一方面，幼儿园的办学思想应当融入到教学活动中。通常情况下，公立幼儿园要根据实际需要，确定教学风格，按照具体的规范要求，开展相关的幼儿园工作；另一方面，需要针对幼儿园中的问题，实施相应的解决措施。首先，需要确立公立幼儿园的办学思想，根据社会发展趋势，明确幼儿园发展方向。其次，构建特色化的教学目标和教学理念，才能跟随时代的发展需求。最后，以幼儿园的发展方向为主，明确教学活动的性质，再结合具体的教育情况，开展合理的教学活动。

2.引入生本管理理念。在幼儿园管理过程中，很多幼儿教育人员在主观上认为幼儿缺乏行为能力和思考能力，且个人意识淡薄，不能很好地控制自己的行为和言行。所以，在管理模式中，都会采取比较严厉的方法，进行有效管理。这种管理模式虽然会产生一定的效果，但是，对于幼儿自由的成长和发展却有一定的限制。对于幼儿管理方面，学校应引入生本理念，开展幼儿园管理工作。首先，教师要给予幼儿一定的尊重，培养幼儿的自主思考能力和行为能力，让幼儿懂得控制自己的言行和举止。其次，在管理方面，必须要实施人性化管理理念，深入了解每一个幼儿的生活习惯和心理成长情况，根据幼儿的生长需求，制订合理的管理计划。最后，教师必须拥有足够的耐心，加强与幼儿之间的交流，关注每一个幼儿，对他们的生活、学习和情感成长等方面都给予呵护，帮助幼儿克服生活、学习等方面的困难。

3.对幼儿园管理制度进行优化和创新。跟随时代的脚步，引进先进的管理理念，实施新的管理方法和管理模式，是幼儿园管理工作中最为关键的部分。首先，在幼儿园管理方面，应不断完善与创新幼儿园的管理工作，采取民主集中制的管理制度，让幼儿园的工作人员能够拥有自主权和选择权，让管理阶层的决策更加民主化。其次，对于管理工作的运行机制应当进行有效革新，根据教育部门的规范要求，制定长效管理机制。再次，建立幼儿园经费保障机制，实施专款专用的管理模式，保障幼儿园正常运转。同时，推行管理人员考核机制，实施效绩考核制度，督促相关工作人员积极工作，不断提升自身的综合素养。