基于微信平台的高职学生思想政治教育探索

史瑞龙

摘   要： 随着网络化、信息化的高速发展，以往的高职学生思想政治教育模式的局限性日益突出。独具特色、优势凸显的微信平台，成为思想政治教育的时代选择。高职院校应依托转变思想政治教育工作方式、引导学生树立正确的微信教育观、构建特色的思想政治教育微信公众平台、打造思想政治教育微信平台师资队伍、依托特大事件开展思想政治教育、加大校园网络监控力度等策略，有效增强高职学生思想政治教育工作实效。

关键词： 微信平台   思想政治教育   高职学生

随着现代信息网络技术的高速发展，网络作为继广播、报纸、电视之后的新兴媒体，已经成为思想文化的一个新领域、新载体、新阵地。网络化时代，网络凭借着开放度高、信息量大、自主性强、覆盖面广等优势，迅速成为人们了解世界、传播信息、思想交汇、情绪宣泄的最佳平台，青年学生对于网络更是情有独钟，“上网”成了青年学生每日的必修课，青年学生的思想、学习、生活、交友、情感等各个领域，正越来越多地受到网络的影响。特别是迅速发展起来的微信，极大地吸引广大青年学生，大学生尤其是高职学生，把大把精力和时间用在微信上。网络世界里，各种价值观念、社会思潮交流交融，甚至相互交锋，给传统的高职学生思想政治教育带来了冲击，传统的思想政治教育模式面临着“失效”的危机。

习近平在全国高校思想政治教育工作会议上指出，高校思想政治教育工作关系到高校培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人这个根本性的问题。通过开展良好的思想政治教育工作，引导高校学生树立稳定健康、积极向上的思想和观念，对于净化高校及社会风气，维护国家和社会的长期稳定和持续发展，有着极其重要的作用和价值。由此可见，思想政治教育工作乃是高校教育工作的核心环节，探索积极有效的学生思想政治教育新举措是各高职院校迫切的政治任务。

一、高职学生的思想政治状况及思想政治教育工作现状

为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神，准确把握新时期高职学生的思想政治现状，有效地开展高职学生的思想政治教育工作，打造高职学生的思想政治教育新格局，《新形势下高职学生思想政治教育实效性研究》课题组围绕高职学生的思想状况及思想政治教育现状，以泸州职业技术学院、四川化工职业技术学院两所高校的学生作为调研对象，开展了问卷调查，于2018年12月发放了400份问卷，收回有效问卷388份。经过对问卷的整理与分析，掌握了高职学生的思想状况及思想政治教育现状。

（一）当前高职学生的思想政治状况

通过问卷调查发现，当前高职学生的思想政治状况基本可以归纳为以下几点：一是爱国精神和爱国意识强烈，但是情绪不稳定，且自我调控能力不强，容易激动、冲动、跟风，易被人误导;二是具备较强的竞争意识、进取精神，但团结协作精神不强，奉献意识、集体观念、艰苦奋斗精神等比较淡薄，部分学生存在个人中心主义和急功近利的心态。三是绝大多数的高职学生关心时代、关心社会，但是对突出的社会问题的看法，比较容易受到他人的影响，带有片面性、主观性，缺乏辩证性、客观性。四是一些高职学生的心理健康状况不佳，心理素质有待加强，在学习、生活、交友、恋爱、就业等方面存在心理困扰。

（二）高职学生的思想政治教育工作现状

通过问卷调查发现，高职学生的思想政治教育工作现状，基本可以归纳为以下几点：在教育意识方面，缺乏科学性，过于依赖经验性，忽视“目的性”，过于强调“工具性”;在教育方式方面，忽视调动学生的积极性、主动性及创造性，过于强调灌输的价值;在工作方法方面，往往流于形式，过于简单，以行政手段替代思想政治教育;在学生管理方面，忽视说服性教育，习惯于通知和要求;在心理健康教育方面，忽视疏导的作用，基本采用教导手段。

（三）以往思想政治教育模式的局限

以往的思想政治教育主要通过思想政治教育课程讲授、开班会强调、报亭专栏宣传、横幅宣传、评优秀立榜样、面对面或电话谈心、思想汇报等方式进行。在网络化、信息化高度发达的今天，这些以往的大学生思想政治教育方式有些单调和机械。一些高职学生，存在学习能力及兴趣不高、自我约束能力不强的问题，那些以往的单调、机械的教育方式，难以引起学生的学习兴趣。因此，探索具有时代特色的符合当代高职学生学习特点的思想政治教育新平台，是高职院校思想政治教育工作的必然选择，是时代的必然要求。

二、微信平台的思想政治教育可行性分析

（一）高职学生微信使用情况调查

为了掌握高职学生使用微信现状，分析微信对当前高职学生的思想、学习、生活、社交等方面的影响，课题组在前文介绍的“当前高职学生的思想状况及思想政治教育现状”调查问卷中，加入了几个关于高职学生微信使用情况的问题，通过调查发现，每天经常使用微信的高职学生占比高达95.10%，对微信十分满意及比较满意的学生达到80.67%，在课堂上经常玩微信的学生占比竟然有17.78%，绝大多数学生选择在中午及晚上躺在床上玩微信。上述种种数据充分说明了微信对高职学生有着巨大的吸引力，微信已经成为高职学生日常生活中不可缺少的重要组成部分。

（二）微信平台对高职学生思想政治教育的优势

当前，微信作为新时代的“明星”，已成为人们生活中的重要组成部分，更是得到了高职学生的追捧與喜爱。利用微信平台开展思想政治教育，不但改善了以往面对面说教的僵化模式，避免了学生的抵触情绪，而且满足了学生追求时代潮流的美好愿望和新奇心，有利于学生积极主动地接受思想政治教育。通过微信平台发布的信息，传播便捷，传播速度快，能够及时双向地进行沟通交流，有利于思想政治教育工作者及时掌握学生的思想动态和行动轨迹，并第一时间进行教育和引导。

目前，各个高校都已推出了官方微信公众号，利用便捷、高效、精准、可靠的微信公众号，已成为学校凝聚情感、传播信息的有效手段。通过微信平台开展思想政治教育，已成为一种全新的、低成本的、有效的教育方式，是顺应时代的选择，将强化高职院校思想政治教育工作的实际效果。

三、基于微信平台的高职学生思想政治教育策略

（一）转变思想政治教育工作方式

习近平总书记指出：“做好高校学生的思想政治教育工作，应因时而进、因事而化、因势而新。”应采用新媒体、新技术，把工作做活，推进思想政治教育工作和信息技术高度融合，以增强教育的时代感和吸引力。思想政治教育工作，要与时代特色密切结合，用先进的思想指导工作。当前，微信正凭借着强大优势，深刻改变大学生的思维方式及行为方式，特别是高职学生，学习兴趣普遍不高，大量时间用在了微信上。充分利用微信这种互动性强大的传播工具，以鲜活的方式吸引高职学生，用高职学生喜闻乐见的方式开展思想政治教育工作，能有效弥补以往的思想政治教育模式在新媒体时代的不足。

（二）引导学生树立正确的微信观

网络媒体如微信平台为大学生提供了交互式的快捷、丰富的信息，然而这些信息的涉及面是非常繁杂和广泛的，信息内容涉及错误的价值观、世界观、人生观及生活方式，新时期的大学生，特别是高职学生，存在辨别意识、辨别能力不强，思想、心理还不成熟等特点，再加上整日生活在校园里而涉世不深，极易受到外界及他人的影响，引起思想上的疑惑和混乱，导致学生出现一系列问题。另外，还有不少高职学生由于自我掌控能力差，整天沉迷于网络，深陷于微信，浪费了大好的学习时光。因此，引导高职学生树立正确的微信观迫在眉睫。

（三）构建特色的思想政治教育微信公众平台

在微信大潮流下，高职学生的思想政治教育必须顺应时代潮流，打造新的阵地，即特色的思想政治教育微信公众平台，只有这样，才能牢牢占据高校意识形态主阵地，引导高职学生健康成长成才。微信公众平台的教育内容，要与现实中的事件、事例相结合，如宣传身边的好人好事、先进榜样事迹，推广青年志愿者活动，组织正能量的校园文化活动，挖掘各类红色教育资源等。微信公众平台的信息推送，要考虑高职学生的认可度和接受度，盲目推送，容易引起学生的反感，教育效果将可能适得其反。

（四）打造思想政治教育微信平台师资队伍

通过微信平台开展高职学生的思想政治教育工作，首要任务是打造合格的乃至优秀的微信平台师资队伍，大力提高广大高职教师的微信素养。一方面引导教师转变思想，与时俱进，树立“微”教育理念，另一方面引导教师熟悉微信平台的特点及使用方法，“从微信中来，到微信中去”，不断摸索，增强利用微信平台开展高职学生思想政治教育的能力。

（五）依托特大事件开展思想政治教育

最有效的教育是让学生内心受到强烈震撼的教育，是真实发生的悲壮的历史。1998年，解放军、武警官兵和公安干警等英雄的抗洪事迹、抗洪精神;2008年汶川大地震中，中国人民解放军、武警部队官兵、医护人员、志愿者等英雄的救援事迹、救援精神;2020年抗击新冠肺炎疫情中，中国人民解放军、医护人员、志愿者等英雄的先进事迹、先进精神等，都是最直接、最有效的教育素材，这些教育素材蕴藏着巨大的感染力。依托真实的宝贵的教育素材，开展高职学生的思想政治教育工作，能够有效引起学生思想上、心灵上的共鸣，激发学生的爱国热情、民族自豪感及奉献精神等。

（六）加大校园网络监控力度

高职院校要发挥好信息技术优势，依托信息技术手段及时地防御、过滤、监控网络中的有害信息。比如运用最新的信息技术手段，对信息和信息源进行及时的跟踪监视与破译，构建“信息安全防火墙”阻止“危害信息”的传播，从源头上净化信息;对校园网络开展技术改造、技术升级，学生必须使用学校登记ID与密码方可登录校园网络，重视舆情分析，及时准确地把握学生中传播的热点问题、敏感问题，从网络中捕捉苗头性、倾向性信息，并及时分析，对学生进行必要的教育引导。为了保证网络有序、健康地运行，促进高职学生健康发展，还应制订相应的“网络使用管理办法”，规范学生的网上秩序，推动高职学生网上自律与他律有机结合。学校的思想政治教育工作人员要深入校园网络，对网络中学生留下的關键信息进行鉴别、分析、判断，从中发现问题，研究对策方案，及时加强教育引导，把不良隐患早早地消除在萌芽状态。加大校园网络监测力度，有利于实现思想政治教育的超前性和主动性，克服滞后性和被动性。

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基金项目：2018—2020年度泸州职业教育研究中心科研项目《新形势下高职学生思想政治教育实效性研究》，项目编号：LZJY-2018-12。