“党建+”模式下大学生就业促进路径探索

文/张振 刘丽

中共中央、国务院于2017年印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，对高校的党建工作也提出了新的要求。就业与党建都是高校工作的重要内容。就业是生命线，是每所高校工作的重中之重，当前，大学生的就业问题不仅关系到大学生自身，而且关系到我国国计民生的问题。而党建是基础，具有开展就业工作的群众基础，在党建工作和大学生就业工作都需要得到充分重视的情况下，促进二者的融合形成以党建工作带动就业的发展，对当前乃至今后的高校发展都起着十分关键的作用[1]。如何将毕业生党建与就业工作相结合，提出一些切实可行的解决办法，充分发挥党员的优势作用，积极探索以党建工作推进毕业生就业工作的途径。

一、当前高校党建工作的现状

通过对高校党组织的现状进行调查后发现，目前高校在党建工作的安排上和规划上还存在一定的问题。

首先，高校内部党员的先锋模范作用发挥得还不够充分；其次，关于服务人民的意识在高校党员中贯彻得还不够，意识的匮乏会导致能力上出现疏漏，难以提升自身服务群众的能力；再次，支部联系不够密切，换言之是指高校的党建部门之间联系不密切，党员与群众之间的联系也不密切；最后，对于党建工作以及党建活动的形式不够丰富，常常因循守旧，仅有一些枯燥的内容，缺乏创意，没有与目前的时代发展相结合[2]。

二、高校党建工作与就业工作的契合点

高校的党建工作与就业工作的服务重点都是学生，且工作的主体与重点都是围绕着学生展开。党建工作更加注重学生们的思想教育，就业工作更加重视学生能力和技能的培养。二者尽管在培养方式上存在不同，但两者之间存在一定的联系，主要表现为目标的一致性、内容的交叉性以及效果的互补性。

首先，是目标的一致性。两项工作都是为了学生的综合素质考虑，从学生的角度出发以促进其自身发展，从而更快适应社会的需求，满足社会单位中对人才的要求。因此两项工作的工作核心都是为学生服务。其次，是工作内容具有一定的重叠性和交互性。高校在实施党建工作，在学生群体中选择入党分子时会考虑很多因素，例如学生的学业成绩、学生的课外活动参与度、校建工作的贡献度以及生活作风和道德品质[3]。而在就业工作的实施过程中，用人单位在毕业生的选择上也会考虑毕业生的为人处世、思想道德以及学习能力方面，因此在对学生培养的过程中，相关的工作内容存在一定的交叉性和重叠性。最后，是工作效果的互相补充性。高校的党建工作可以通过发挥学生党员的先锋模范作用，促进学生就业目标得以实现，另外学生党员在日常的学习过程中，也可以发挥自身的特点和作用，从而促进学生整体的全面发展和综合素质的提升。另外，大学生的就业工作的贯彻落实，能够在党建工作的落实上提供一定的借鉴和方法支持，同时明晰在高校内部党建工作中存在的问题，并寻找到合适的方法予以解决。

三、“党建+”模式下大学生的就业路径

“党建+”模式下高校开展党组织建设工作，将创新创业教育、就业指导课程、职业发展教育课程增设在党员积极分子的培养体系中，使党课内容变得丰富。与此同时，对毕业生党员开设创业主题沙龙、以提升就业能力为目标的主题生活会，有利于提升学生对党建工作的接受程度，高校要从大局出发，综合考虑各种因素，加强沟通与合作，实现互利共赢。

在对学生进行培养的过程中，需要以党建工作为重要支撑，调动起党员工作的积极性，同时提升服务人民的意识，通过对学业工作进行开展和引导，组织开展各项职业活动，包括职业培训和就业指导等。培养学生的就业意识和就业能力是一种潜移默化的过程，并不是一蹴而就的，不能通过仅仅几次讲座或者是活动就可以获得根本性的解决。在党建工作的领导下，对就业问题进行根本性的解决，从就业源头抓起，从而真正解决大学生就业难的问题[4]。

（一）在党建工作中促进对学业的引导和关注

首先要帮助学生正确认识所学专业以及课程的重点，同时树立较为正确的学习观，并为今后的学习做好规划。针对班级内部学习能力较差的学生，充分发挥党员的模范带头作用，进行一对一的关注和引导，党员在帮助的过程中要注意方式方法的合理性和科学性，同时拟订相关的计划，并定期向党支部汇报计划进程，同时接受班级与党支部的关注和监督。班级内部的帮扶团队需要定期总结经验与教训，以保证下一阶段计划的完成和落实[5]。

（二）在党建工作中促进面对面的职业规划

需要根据学生在就业过程中各项环节进行相应的规划与设计，例如，在专业学习过程中制定规划、举办培训会，帮助学生对于本专业未来发展前景有一定的了解，从而制定适合行业发展前景的发展规划。从新生入学开始，我们就开展“党建+就业”的系列活动。让高年级的党员和积极分子带领新生共同探索职场价值观，确立未来的职业生涯目标和职业方向。针对毕业生对职场实际不了解的问题，我们会和相关行业和企业的党支部合作，邀请他们进校园开展党日活动，让学生近距离接触职场人员，从而更加了解职场生活，提升求职竞争力[6]。

针对党员开展组织活动时，需要加强对学生进行继续教育管理，规范管理制度，随时了解学生的思想动态，进行全程化教育，特别是针对毕业生这一特殊群体，可将就业指导内容渗透到平时的当党组织活动中，为大学生树立一个正确的就业观，学生可根据自己实际情况深入到基层工作中，或者去经济欠发达地区就业。另外，可以举办如职业规划大赛等一系列活动，定期进行交流与沟通，这在一定程度上能有效促进党员与普通同学之间的联系，还能潜移默化地起到一定的模范带头作用，使得教育教学不再是传统的教条主义，而是变成经验分享以及经历简述，激发学生对这些知识的兴趣度，增加学生对本专业的了解，为后期制定学习计划、职业规划打下坚实的基础。

（三）在党建模式中促进点对点的就业服务

当代大学生在就业方面可选择先就业、后择业。率先进入就业岗位能够有效提升毕业生的核心竞争力，为后续自己的选择添加新的选项。在党建工作的指导下实施“三考三导”工程。所谓“三考”就是“考公务员、考研、考证”，而“三导”就是“就业心理疏导、基层就业引导、就业观念引导”。通过点对点的就业指导，根据学生的特长对其进行引导。另外可以通过挑选“三考”成绩优异的党员，组织相关的经验分享会，有效提升毕业生们三考的能力，同时调动起党员为群众服务的工作积极性。针对“三导”，可以从校外聘请或者加强本校教师的就业引导能力，从而对学生定期进行专题教育，树立毕业生正确的“三观”和人生价值观，同时注意疏导毕业生的心理情绪，提升他们抗压受挫能力，针对心理情况不佳的毕业生要进行一对一的心理疏导工作，不断推陈出新，研究新思路、新方式，分享真实的案例或者是对学生的选择进行利弊分析。同时组织学生观看影片、节目等，让学生了解国家的最新政策，从而推动他们到基层就业。还可以借助新媒体技术，包括自媒体发展、直播等，提升学生的就业创业能力。

四、结语

党的十九大报告指出，就业问题是最大的民生问题。各行各业都需要响应我国的就业优先战略以及积极就业政策，促进高质量和充分就业。

此外，还需要在高校内部加强基层组织建设，发挥党员的先锋模范作用，加强党员与群众的联系，在党建工作指导下，对大学生的就业问题提供新的思路，不断拓展大学生就业的途径和方式，从而在提升就业率的同时解决我国民生问题，在一定程度上丰富党建工作的内容，为高校党建工作注入新的活力。通过将党建工作与高校的就业工作进行结合，为大学生就业问题提供解决思路和方向，为社会的和谐稳定发展夯实基础条件。