高校辅导员工匠精神在家校合力育中的作用

■王君艺/江西交通职业技术学院

一、前言

随着《大国工匠》等相关节目的热播，“工匠精神”逐渐出现在大众视野中，随着政府对“工匠精神”的培育和重视，“工匠精神”逐渐受到广泛关注。高效主要以辅导员为主体的大学生的思想政治教育为核心教育内容，因此将工匠精神融入到辅导员工作中是非常重要且必要的，但辅导员工作与学生息息相关，所以加强家校合力育人也是非常重要且必要的，由此可见，高校只有将两者进行有效的融合，才能提高教学质量，从而促使大学生健康成长。

二、高校辅导员“工匠精神”的内涵

(一)恪尽职守的工作态度

辅导员的工作与学生息息相关，致使辅导员涉及的工作比较繁杂，辅导员要想在工作岗位上恪尽职守，就要热爱和认同自己的职业，在工作中要积极进取，全身心的投入，同时还要不断的激发自身的工作动力，真正做到积极工作、热爱工作，只有带着积极进取、恪尽职守的工作态度，才能让学生感受到自身正能量，让学生感受自身的人格魅力，从而潜移默化的影响着学生，帮助和引导学生树立正确的人生观念。

(二)一丝不苟的工作作风

辅导员的核心工作就是育人，并且育人的工作是永无止境的，因此辅导员要加强做好自身工作，不断的更新自身的教学观念，对于思想活跃的学生，辅导员要加强与学生之间的沟通，时刻关注学生生活学习和思想政治，并且还要根据每个学生的实际情况展开有针对性性的教学，同时还要学会因材施教，引导学生学以致用，由此可见，将工作做到一丝不苟、精益求精是辅导员工匠精神必须要做到的，只有这样才能提高教学质量，从而达到预期的教学效果。

(三)奋发向上的精神品质

随着《普通高等院校辅导员队伍建设规定》的颁发，辅导员在日常工作中，不仅要对学生的思想政治进行教育和管理，而且还要学生的心理健康和职业发展进行指导，由此可见辅导员工作涉及的内容繁多复杂，辅导员只有加强自身学习，持之以恒的坚守在工作岗位上，才能让学生实现全面健康发展，所以辅导员在工作中一定要保持奋发向上、坚持不懈的精神品质，只有这样才能做一名合格的教育工匠，进而更好的服务于学生。

(四)与时俱进的创新精神

随着时代的快速发展，大学生的思想观念也会随之发生变化，各个时期的学生都会拥有各自的特点，因此辅导要跟随时代的潮流发展，不断的更新自身的教学观念，要让自身的教学观念满足当代学生的思想政治教育，在在学生遇到新问题和新困难时，能够及时的给与帮助和引导，同时辅导员还要根据当代学生的心理特点，选择学生最受欢迎和最喜爱的教学模式和沟通手段，要从学生的需求出发，想学生之想，解学生之难，只有这样才能彰显出思想政治教育的作用。

三、家校合作在大学生思想政治教育中面临的问题

(一)家长没有及时与孩子和学校进行沟通交流

高校要想建立良好的思想政治教育体系，不仅要依靠高校自身的力量，还要重视与家庭之间的配合，只有家校共育才能为促使学生健康成长，但在实际情况中，有的学生离家比较远，只有放长假才能回家，与家长沟通交流有限，这让很多家长认为学生教育和家庭没有太大的关系，觉得孩子还要考上大学就不用管了，导致很多家长并不清楚学生在校的真实表现，就更别说和学习进行合理育人了。另外，有的高校没有重视家长育人的重要性，在对学生进行教育时没有借助家长的力量，只是在学生出现问题时和家长联系沟通，这对家校合理育人工作顺利展开造成了严重的阻碍。如：告知家长学生成绩，大部分高校都采用发短信的形式，要是家长换号或者是学生瞒报，就会导致家长接受不到信息，因此在对学生教育时，要让学校和家长相互配合、协作，及时的进行沟通交流，让双方都能及时的掌握学生的实时状态，进而为学生营造良好的学习环境。

(二)家长对孩子过度溺爱和保护

由于现在的学生都是家长的希望和寄托，导致部分家长对孩子过度保护，孩子在家什么都不用干，怕孩子受伤或者出现意外，甚至连以一双袜子也不舍得让孩子自己洗，过度的保护降低了孩子的动手能力，这让孩子无法适应新的环境，在新环境中容易受到伤害。除此之外，还有的家长过分的溺爱孩子，觉得孩子上学离家比较远，只有放长假才能回来，只要孩子有要求，无原则的满足孩子的要求，这就会导致孩子养成自私冷漠的性格，凡事只考虑自己，从不会为他人着想，这对孩子健康成长产生不利的因素。

(三)家长对孩子过分指责和干涉

有的父母在教育孩子时，总说别人家的孩子怎么怎么好，一直在跨别人家的孩子否定自己的孩子，而大学生正处于好面子的时期，对孩子过分的指责，让孩子容易产生自卑的心理，甚至还有的家长对孩子过多的干涉，孩子的什么事情都要管，孩子一点私人空间都没有，这会让学生产生叛逆的心理，这对学生良好性格的养成产生重大的影响，由此可见，家长对孩子的教育和成长有着重大的关系，要想学生实现健康发展，就要加强家校合力教育。

(四)部分家长对孩子产生麻痹的心态

大部分家长认为孩子考入大学就不用管了，考入大学就相当于入了保险，只要毕业就会有一个美好的未来，导致学生在考入大学后，家长就对其撒手不管了，就更别说和学校沟通联系，觉得给孩子交到学校手里就是学校的事，没自己什么事了，这对学生的成长和发展造成了严重的影响，因此，学校和家庭要各自肩负起自身的责任和使命，让家校合力教育的作用充分发挥出来，避免因一方失误对孩子的健康成长和发展，造成不可挽回的伤害。

四、高校辅导员工匠精神在家校合力育中的作用

(一)以恪尽职守的工作态度，加强家校合力育人共同协商

高校要想顺利展开家校合力育人教育，就要不断的追寻家校合力育人的有效方法，建立健全的家校合力育人体系，并成立相关的管理机构，让家长能够及时的掌握和参与学校决策，同时可以搭建一个公共服务平台，更好的为学生服务。另外，还要加强家校合作，提升合作空间，以恪尽职守的工作态度，建好家校沟通的桥梁。

(二)以丝不苟的工作作风，做好家校合力育人的反馈交流

高校要加强家校之间的联系和沟通，真正做到走出学校，走进学生家庭，辅导员可以利用假期时间，到学生家里进行家访，和家长面对面沟通交流，把学生在校的实际情况反馈给家长，通过家长了解学生在家的日常表现，同时还要对家庭教育中出现的问题，进行专业的指导，为学生营造良好的发展环境，促使家校合力育人工作顺利展开。

(三)以奋发向上的精神品质，打响家校合力育人的信任之门

辅导员在工作中要想学生之想，解学生之难，切实的解决学生的困难，加强对学生的关系和爱护，让学生感受到学校的温暖，同时还要与家长保持沟通和练习，让家长能够及时的掌握孩子在校情况，以奋发向上、坚持不懈的精神品质，赢取家长的信任，为家校合力育人教育的顺利展开提供坚实的后盾。

(四)以与时俱进的创新精神，构建家校合力育人的沟通桥梁

随着信息技术的广泛应用，为家校合力育人提供了便利的条件，高校可以建立相关网络平台，给家长及时的传递学生的在校情况，与此同时还要不断的优化和建设学校网站，让家长能够实时的掌握学校的发展状况。此外，高校还可以建立一卡通，让学生在校生活学习都通过一卡通反馈出来，家长和辅导员能够对学生的行为进行实时的掌握，进而更好的管理学生。

五、结语

高校辅导员工作与学生息息相关，所以加强家校合力育人也是非常重要且必要的，但在家校合力育人时仍然存在家长没有及时与孩子和学校进行沟通交流，对孩子过度溺爱和保护，对孩子过分指责和干涉甚至部分家长对孩子产生麻痹的心态等问题，这些问题对教学质量和效果产生严重的影响，要想提高教学质量和效果，就要辅导员工匠精神融入到家校合力育人中，让高校辅导员工匠精神在家校合力育人中的作用彰显出来，进而为学校和社会培养更多的有用之才。