大数据背景下高职院校思想政治教育工作创新发展研究

满海宁／山东工业职业学院

一、前言

社会思想教育进步是院校教育工作改革的的关键因素。重视大数据对思想政治教育工作的影响，深度运用好大数据能为高职院校思想教育工作做好服务工作，是当下首要任务。大数据是通过新的处理模式捕捉规模庞大、种类纷繁的数据集合进行管理分析，提供更具有价值性，更强决策性的多样化信息资产。大数据的最大特点就是变化性和复杂性这两个维度。与传统数据库有所不同，大数据有着海量的信息数据、规模快速流转、数据类型多样变化错综复杂，传统的数据软件几乎无法获取、处理和分析。大数据的运用意义就是可以提供更加专业的价值指导。

二、高职院校思想政治教育的问题现状

高职院校思想政治教育的问题现状，主要体现为两个方面：一方面，由于技术落后、方法单一和人力不足的原因，使得思政教学过程的载体和方式方法均比较单一，教学的方法理念无法实时更新与信息时代相匹配。另一方面 ，整体教学环境对大数据带来的改变思想认识不足，缺乏趋势判断，不能准确了解到大数据思维应用的迫切性和重要性，对大数据的战略指导意义不够重视，这就导致思想政治在教学方法和改变力度时存在基础较薄弱情况。

三、大数据时代发展背景下高职院校思想政治教育的特征

当代的高职院校生年龄群体具有明显的时代特征，这一代人在高速经济和信息时代发展的成长背景，思维方式和接纳程度都出现独立和创新的特点。思想政治教育工作者们年龄层与他们相比之间存在一定的认知差和年龄代沟，因此我们需要合理运用大数据的技术分析和战略指导以开展思想教育工作。坚持以符合社会主义特色教育观为原则，以高职院校师生为主体，利用大数据技术创新理论和传统教育理念相结合开展的一种使其行为符合一定社会要求的思想品德和社会实践活动。高职院校当下的思想政治教育具有以下几个特征：

（1）教育方式呈数据化。通过大数据的信息分析处理技术直接运用到思想政治教育的数据领域，转化作为思想政教育内容，可以帮助找寻数据与现实表现中的关联，有效地协助处理个案问题。开阔思维，不听从于假象和遐想，而是通过事实数据与其他生活中的数据做出准确的判断和分析，为解决思想问题提供专业有效的解决办法。

（2）教育范围不受局限性。丰富的教育信息资源，扩大数据范围，教学过程中提供更多、更具有时效性的案例，吸引学生思想关注点，通过数据复盘透析找到更贴合现实的教学内容，颠覆传统，更加丰富完整教育内容，给与更加全面客观的思想政治教育。

教育形式多样化。不再局限于传统教材，一成不变的教学内容，增加互动形式的网络课程，思想政治文化活动，都可以借助于大数据指导思想政治教育。因此，在当前大数据背景下的思想政治教育，摒弃落后的教育观念，既能够克服教学过程的技术、人力不足，同时能够保证全面掌握学生的思想状况，实施教育，实时引导，达到思政教育的实效性和有效性。

四、大数据背景下高职院校思想政治教育工作创新发展建议

（一）加强大数据认知意识，强化思想政治教育理念

在大数据时代的背景下，教育载体的多样化、教学方式的社会化和创新性尤为显得重要。所以，在大数据信息时代的教育环境下，我们既要保留着先一辈思想精华的吸收，同时也要去除阻碍整个大环境改革创新的思想意识；加强对大数据的充分正确认识，能够合理的运用到教学中来，加强教育工作者思维性的创新培养，这样为国家输出更优秀高职学生，才能更加与时俱进。对思想政治教育教学队伍的培训也是转变意识的重要途径之一，只有高度重视数据化管理，并做好掌握分析，才能为教育变革提供更强大的支撑，只有充分理解大数据时代下的思想政治教育工作的内涵，才能树立正确新的思想政治教育观。

（二）丰富思政教育内容，全面学生身心健康发展

良好的校园文化氛围能够熏陶和感染学生主观意识，是培养学生身心健康发展的基础；充分利用学校文化资源和网络数据优质资源，丰富课堂教学内容的同时，开展校园主题文化活动，打造课上课下一体化主流思想政治价值观，使得学生知行合一，潜移默化地引导学生主题意识。网络环境热点是学生关注的问题，但大数据信息的不良信息也会影响学生的身心健康发展，这就需要一方面需要在教学工作加强学生的判断和分析能力，能够具有较强自主意识地看待良莠不齐的信息；另一方面校方可以通过网络与社会和家庭协作，联动合作机制，开展实用性主题讲座，为学生们提供一个良好的校园网络环境，为学生的全面身心健康发展提供正确的导向。

（三）搭建教育网络课程平台

在不断适应网络新形势的发展趋势下，校方需搭建与网络思想政治建设课程相匹配的网络教学平台，便于优质课程资源整合与吸收，便于学生更加全面系统地学习掌握最新优质的资源，同时结合自身现状问题与平台互动，激发自主学习的同时增加学习兴趣，从而使得思想政治教育能够真正地融入学生自身生活当中，使得教育理念更具指导意义。重视平台建设的投资，专业人员进行定期维护和内容策划，通过多维度、多渠道的整合媒体新资源，拧成一股教育合力共同服务于思想政治教育教学工作。 充分利用好大数据观测学生思想动态发展，在教学综合性服务的网络平台上，实时与学生良好沟通，传播网络正能量信息，引进新文化产品走进学生内心，对学生思想政治建设具有长远意义。

五、结语

当前高职院校在思想政治教育当中，会面临着多方面的挑战，如单方向地传授教课，思维固化，教学方式单一且课教信息资源存在小数据现象，教学过程中缺乏互动等情况，使得在大数据背景下的思政教育需要做出改变。在网络信息高速发展的时代，信息爆炸充斥着高职院校学生的生活。因主客体双方的年代差距使得双方在大数据信息时代来临的时候出现不同程度的反应，环境的复杂多变和波动，在对双方的思念观念认知上存在不同程度的改变和影响。但与此同时，作为身心正在逐渐成长过程中，不足够具备稳定和独立判断力不足的学生们，在海量的数据面前，如何分辨和正确选择有效数据，正确做到身心健康发展也是教育者们的重点课题。虽然大数据背景下对高职院校的思想政治教育工作充满了各种各样的挑战，但同时也给教学工作中提供了和帮助和创新的动力。因此当前的高职院校思想政治教育要积极融入大数据，也要加强提高教学工作者对网络技术知识能力的综合提升，才能有效保障大数据背景下高职院校思想政治教育工作的有效发展。