大学生思想政治教育工作中红色文化的创新性运用

赵 丹 汤佳伟 梁智锋/江西科技学院

一、前言

在新时代背景下，大学生思想政治教育工作是非常重要的，其直接影响着学生的人生观和价值观以及世界观的塑造。受到互联网时代的影响，大学生思想政治教育工作内容和模式都需要进行创新。红色文化是大学生思想政治工作的重要资源，如井冈山红色文化资源，其中蕴藏着共产主义理想和信念以及道德情操。因此，在实际工作中，高校应把思想政治教育工作和红色文化教育进行充分融合，并结合学生的特点和互联网时代特点，把红色文化创新性运用到大学生思想政治教育工作中，进而有效提升思想政治教育工作质量和效果。

二、大学生思想政治教育工作中红色文化的作用

（一）属于优质的思想政治教育资源

红色文化，属于我国优秀传统文化中的重要组成部分，属于独特的文化形态，是革命精神与建设、改革经验的总结和升华［1］。并且，在红色文化中，通过中华民族伟大革命与建设以及改革实践，把中国共产党与中国人民的无私奉献、光辉历史、努力奋斗生动的进行展示，对中国共产党为人民服务的总是进行了诠释，对中国热敏开拓进取、艰苦奋斗的精神进行了诠释。红色文化中，涉及到较多的真实、感人的教育资源和素材，这在很大程度上丰富了大学生思想政治教育内容，属于优质的思想政治教育资源和素材。

（二）属于天然的思想政治教育载体

红色文化具有较强的感染力，可以有效激起学生的爱国主义情感，使学生可以形成良好的民族精神、改革精神、时代精神，使学生可以形成自强不息、艰苦奋斗、团结协作的作风品格，在精神动力与思想保证方面具有较强的作用和价值。在大学生思想政治教育工作中，红色文化承担着构建教育体系、对宝贵能量进行传递的重要使命和任务，属于大学生思想政治教育工作的重要载体。

（三）属于全新的思想政治教育领域

随着我国社会经济的不断发展和进步，对大学生思想政治教育的要求也在不断的提高，只有这样才可以促进大学生更好的成长和发展，对大学生的需求进行满足［2］。在大学生思想政治教育工作中，红色文化有着较为重要的功能，其具有旗帜鲜明的特点。大学生的身心还正在发展，正在不断的探索自我认知，因此红色文化政治教育作用是其他教育内容无法代替的，属于全新的一个教育领域。

三、大学生思想政治教育工作中红色文化的创新性运用

（一）利用红色文化，对大学生思想政治教学环境进行优化

大学生思想政治教学环境对于学生的能力、气质、品格均有重要的影响。教学环境是对教学活动进行完成的必要客观条件，其中包括教学设施、教学场所、教学媒介等物质环境，也包括教学过程、教学氛围、教学模式等社会环境。

教学物质环境中蕴藏着价值取向、审美情趣、精神风貌，具有潜移默化的教育作用和价值。因此，可以对红色文化资源进行利用，对教学场所进行装点［3］。例如，利用学校建筑、壁画、雕塑等，可以把井冈山中的英雄人物制作成为雕像放在校园中，还可以把井冈山中的英雄人物图片挂放到教室墙上，把红色文化和现代艺术风格装饰进行结合，一起融入到教学环境中，使学生的生活、学习、休闲都可以看到红色文化中的感人事迹与光辉历史，使学生可以再无形中形成良好的三观和意志品格，进而培养学生的爱国主义精神和进取精神。

在教学活动和教学方式方面，需要加强对软环境的营造。例如，可以对参加过革命经历的老战士和老红军，或者是对军队院校的专家和教授、专注于研究革命史教育的专家学者进行邀请，到学校进行讲课，使红色文化的传播人、见证人、亲历人可以进入到思想政治教学课堂中，使教学内容更加具有感染力［4］。并且，可以在国庆节、青年节等节日中，组织丰富的红色文化活动，如以井冈山为主题，开展征文活动、演讲活动等等。还可以对学校传播媒介进行利用，创建红色文化专栏，进而对思政教学环境进行不断优化。

（二）利用红色文化，指引大学生进行红色文化实践教学活动

在马克思主义方法论中提出，理论和实践相结合是分析和解决问题的重要法宝。因此，在大学生思想政治教育工作中，在对红色文化进行应用时，需要坚持课上和课下结合、课内和课外结合、理论和实践结合，特别是需要指引学生进行红色文化实践教学活动，进而使红色文化思想指导作用于精神引领作用充分发挥出来。高校可以对当地红色文化资源进行充分利用，和爱国主义教育基地进行合作，创建红色文化实践教学基地。并以此为基础，有组织、有计划的指引学生进行学习考察和实地调研，并且通过相互交流心得体会和写观后感的形式，使学生可以真实的感受红色文化中的精神，对红色文化的精髓进行深入理解。对大学生社会服务与劳动实践活动进行开展，鼓励学生积极主动的参与其中，对革命年代的艰难进行感受，对革命胜利的不易进行感受，进而不断提升学生的思想道德素养。在实践教学中，需要有专门负责的教师和领导，使学生可以在实践活动中实现思想政治教学目标。

例如，可以组织学生对防守森严、地址险要的黄洋界哨口进行攀登，并实施现场教学，把当年军民齐心协力和以少胜多的事迹讲解给学生；组织学生在纪念碑下，对毛主席诗词进行朗诵；指引学生对朱德毛挑粮的小道进行重走，使学生对当年运送粮食的艰辛进行感受。再如，可以组织学生到小井红军医院旧址进行参观，把革命烈士忠贞不屈和视死如归的事迹讲解给学生，进而洗礼学生的心灵。

（三）利用红色文化，对教育网络平台进行创建

互联网，具有较大的信息容量，并且覆盖面相对较广，具有时效性的特点，其属于当代重要的媒介手段。目前，部分高校已经创建了红色文化专题网站，但是应用的互联网媒体存在单一化的问题，内容也主要是单方面传输，学生的参与度相对较低。因此，高校需要加强对教育网络平台的创建，对网站内容进行丰富，对文字、图像、音频等进行利用，提升平台的吸引力和趣味性。在网站中，可以开通留言板和论坛等功能，学生们可以对自身的见解和诉求进行表达，提升平台的互动性和点击率。并且，高校可以在平台中上传一些有关红色文化的教学内容，以供学生进行线上学习，实现网上教学、线上答疑。在平台中，开设党史故事、党史研究、红色中国、时代先锋、学习慕课等专栏。此外，还可以充分利用微博、微信、QQ 等平台，对学生进行红色文化教育工作。和网站相比，这些自媒体平台的传播速度、内容、影响范围要具有一定的优势。

四、结语

总而言之，在大学生思想政治教育工作中，对红色文化进行创新性运用是非常重要的，不仅帮助学生树立坚定的人生理想，还有助于学生未来发展。红色文化，是我党在革命斗争中利用生命与献血换来的革命精神与思想文化，属于宝贵的精神财富，在大学生思想政治教育工作中有着非常重要的作用和价值。因此，高校思想政治工作人员需要结合学生的特点，结合互联网时代背景，摒弃以往传统宣讲和说教的模式，对红色文化进行创新性运用，对学生进行红色文化教育工作和思想政治教育工作，进而使学生可以对革命精神进行感悟，提升学生的思想道德素养，使学生可以有一个更好的发展。