论高职院校思想政治教育与校园文化的融合

■顾 锋/

江苏联合职业技术学院南通卫生分院

一、前言

校园文化可以说是高职院校的精神核心的表现，对校园内精神文化的建设起着主导作用和指引作用，对高职学生的思想起着潜移默化的作用，校园文化的塑造与发展是高职学校的紧要工作。而思想政治教育是响应国家政策，每位大学生都应当积极学习，积极参与的教育活动。从高职院校精神文化建设的角度出发，校园文化与思想政治教育是密切相关且相互影响的。

二、校园文化与思想政治教育融合的必要性

我国大学生思想政治教育目前处于较为艰难的状况，主要的因素有以下几点：(1)近年来，高职学校的招生名额一再增加，扩招导致了学生数量的增加，学生越多，思想政治教育就越难保证效率。(2)学生的成绩是学生和社会都注重的部分，导致学校也不得不将教学重点倾向于填鸭式教学管理，忽略了学生的对于思想政治教育内容的把握能力。(3)仅仅在课堂上对学生进行理论知识的普及，而忽略了日常生活中的教育，没有借助学生身边的事物进行科普教导，错失了对学生进行潜移默化教育的机会。

校园是学生生活的地方，校园文化可以称为是学校之魂。高职学校的校园文化是需要在正确的教育指导下建设完成的，目前的校园文化建设过程中，也不可避免地受到一些因素的影响，例如互联网时代的发达，导致网络世界中意识表达多样化，各种观点或真或假，纷纷扰扰，这样的信息大爆炸带来的负面效果就是学生可能接触了太多的负能量，被别的意识观点洗脑带跑，脱离了主流价值观。校园文化的建设中，也有一部分院校对于校园文化的理解不够深入，建设流于表面，只注意利用校园中的细节建设进行校园文化的传播，而忽略了宏观上的大方向。

大学生思想政治教育工作与校园文化的开展，都是在对学生的精神层面进行建设，它们的作用在于帮助院校的学生解决思想上的疑惑，引导学生建立正确的价值观，培养学生成为高素质的人才。目前，校园文化建设以及高校的思想政治教育都有短板与不足，思想政治教育应该将目光放在学生的日常生活中，利用环境和细节设计来进行教育工作，校园文化则应该多注重宏观上思想教育的把控，两者互补互助，彼此弥补不足，取得双赢的效果。

三、如何将思想政治教育与校园文化建设融合

(一)以思想政治教育指导校园文化的方向

校园文化校园文化的建设可以分为两类，即课上文化及课下自由活动两部分。校园文化在精神方面的建设往往包括高职学校校律校规的部分，通常传达着学校对于学生的期望，以及对学生品德的要求。所以，在建设校园文化的时候，可以增加思想文化教育的比重，以国家政策中所推行的价值观与理念，辅助高职院校的特色校园文化，进行潜移默化的传播。高职院校的校园文化应该符合社会主义核心价值观，应该能够表现出社会主义的原则，跟着国家的政策前进。校园文化的塑造应当在思想政治教育的指导下发展，应该注重发展学生的素质素养，培养学生正确的理念，引导学生前进的方向。

在高职院校的校园文化中，以思想政治教育作为指导，以校园文化塑造作为主体，来培养学生，帮助学生。例如南阳高等医学专科学校的校训为“崇仁、厚德、恒志、精术”，这校训中的“崇仁、厚德、恒志”是在社会主流思想的方向上，高职院校对学生思想政治部分的期望，“精术”则是院校对医学类学生专业能力的期许，学医先学人，学医要精术。高职院校的校园文化应当坚定正确的价值方向，在塑造校园文化时，可以借助名人名言的宣传栏。或者学术先驱和革命前辈的雕像等形式来开展高校文化活动。除此之外，学校也可以多举行学院级别的知识类活动，如“大学生思想政治科普竞赛”“主题朗诵”等，也可以鼓励同学们积极参与志愿者活动，如“学雷锋、做好事”。如此，在开展校园文化活动的同时，将传统美德、爱国主义和社会主义贯穿到活动中。

(二)以校园文化提高思想政治教育工作的实践性

思想政治教育不应当是简单的照本宣科，课堂上的知识讲解只是教育工作的一小部分，帮助学生认识了解社会主流价值观。但是想要真正的将思想政治教育做好，需要在做思想教育工作时，除了理论知识方面的传述，也要增加到生活的方方面面的细节上，让学生在良好的校园文化气息中，受到熏陶和激励。

思想政治建设往往为校园文化提供理论基础。校园文化可以分为精神方面的文化和物质方面的文化，精神文化就是校园校规校训以及学校对于精神文明的建设，往往体现在举办的各种社团活动、学院比赛中。精神文化所宣传的精神文明与思想政治教育工作的内容有所联系，而精神文化可以依托于校园内的事物表现出来，校园中的物质文化往往有精神文明的象征作用。校园文化中的物质文化一般会体现为校园内的绿化、校园内的景观小品如雕塑、建筑等，都是校园文化的直观表现。校园文化与思想政治教育工作融合起来，可以将思想政治建设的内容具象化，提高教育工作的实践性。比如五一劳动节、十一国庆节就可以利用花坛花境的塑造将植物景观主题表现出来，也可以在教学楼广场处，设立“祖冲之”“李

保国”等雕塑，并在雕塑下方描述生平及其优秀品质。

(三)实现思想政治教育与校园文化建设的双赢

在以往的教育工作中，思想政治教育的开展会有部分不足与短板，比如深化程度，学生的接受程度，以及理论教学时学生经常反馈给老师关于知识内容的晦涩难懂的问题，这些都降低了教育工作的效率，也让学生对于思想政治的学习产生麻木感。校园文化的特点在于直观性和创新性，校园文化直截了当的表达，多平台多样化的表现形式，在凸显高职院校自己的特色的同时，让思想政治的理论更加的直白易懂并具有趣味性。而思想教育与校园文化的融合，也让校园文化更加有价值也更加有内涵与层次，是一个双赢的途径。

挖掘潜在的宣传渠道，进行科学有效地宣传是高职院校也是进行思想政治教育的紧要内容。校园文化就是提供了这样的一个渠道，这是学生日常接触最多的地方，也是学生受到影响最多的地方，把握好校园文化建设与思想政治教育的联系性，可以有效地深化思想政治教育的实践性。

四、结语

综上所述，思想政治教育工作的展开，需要借助校园文化的平台来施展，校园文化的建设也因为搭配上思想政治的精神文明核心，而变得更加有价值。高职院校的校园文化和思想政治教育的融合，是一种创新性的道路，为彼此开拓了更多的可能性。将校园特色与主流价值观搭配起来，更加有助于学生的发展，为社会主义建设贡献力量。