核心素养下小学校园文化的建设策略探析

李生文

【摘 要】小学正是学生形成正确价值观的时候，因此建设优秀的校园文化有利于小学生综合素质的发展。随着新课改的推进，核心素养成为培养学生的关键要素之一。所以，小学要在核心素养培养的大背景下，积极研究小学校园文化建设的策略，营造积极向上，活泼有趣的校园环境。本文分析了目前小学校园文化建设中存在的问题，并且提出了笔者对校园文化建设的意见和建议。

【关键词】核心素养;小学校园文化;建设策略

对小学校园的整体建设来说，校园文化是一个非常重要的组成部分，校园文化不仅能将学校的风貌体现出来，对学校未来的发展也具有重要的意义。另外，学生大部分的时间都生活在校园之中，校园文化对学生有着很深的影响。所以，完善校园文化建设至关重要。学生的小学阶段非常重要，而校园文化对其三观的树立具有重要影响。小学要将核心素养的培养融入校园文化中，努力建设和谐、文明、友善的校园文化环境。小学生作为祖国的未来，其核心素养的发展非常重要。只有提升小学生的综合能力水平，才能更好地培养他们。所以，在进行小学校园文化建设的时候一定要注意以学生为主体，通过开展丰富的课外活动等形式来建设校园文化。随着新课改的实施，我国小学校园文化的建立也需要与时俱进。

一、目前我国小学校园文化建设中存在的不足

（一）资金投入不到位

目前，很多小学管理者还没有意识到校园文化对学校培养学生的重要意义，也没有重视校园文化的建设，因此并没将足够的资金投入到校园文化的建设中，这导致校园文化在建设的过程中面临着资金不足的问题，不利于校园文化的建设和发展。

（二）校园文化活动创新力不强

很多学校还没有意识到校园文化建设要以核心素养为基础，依旧采取传统的教学方式，而且校园文化建设的形式也不够丰富，学生在活动中不能很好地理解校园文化，而且总是同样的活动也无法激发学生的兴趣，校园活动难以得到发展。

（三）学校的德育内容还不够全面

在小学校园文化建设中，德育占据比较重要的地位，但目前我国小学校园文化中的德育还存在很多不足，不能很好地帮助学生全面发展。例如，很多教师还没有更新教学观念，在进行德育时还采取传统填鸭式的教学方法，没有让学生变成课堂的主体，这不利于学生的全面发展，学生的个性也很难得到体现。

（四）学校与家长的沟通交流比较少

小学在进行校园文化建设的时候要注意和家长进行联系，但目前很多小学一学期只召开一次家长会，学校和家长的交流不及时。而且，有的教师不能很好地与学生进行沟通，导致学生对教师有逆反心理，从而不热爱学习。另外，很多教师之间因为教学观念不一致也缺乏沟通，这对学校的教学和校园文化建设都是不利的。

（五）学校的校园活动缺少实践性

由于很多的校领导还没有重视校园文化建设，导致学校的校园活动缺少实践性，学生没有积极地参与到活动中，很多校园文化活动也不能吸引学生的注意力，导致学校校园文化建设不能取得突破性进展。小学生对这个世界充满好奇，因此他们总是活泼好动，有许许多多奇怪的问题。如果校园活动枯燥无味，则难以吸引学生参加。只有增强校园活动的实践性，开展多种多样的活动，才能让他们投入到活动中去，从而体会和理解校园文化。

二、完善小学校园文化建设的策略

（一）加大资金投入力度

校方应该重视校园文化建设，加大资金投入力度，致力于建设小学校园文化。小学作为学生学习的起点，教育部门在经费预算时也应该增加对小学校园文化建设方面的投入。学校有了足够的资金支撑，就能更好地建设校园文化。

（二）丰富校园文化活动

校方要转变思想观念，以核心素养教育为基础，开展多种多样的校园文化活动。而且在进行活动的过程中，应该将思想道德教育融入其中，从小培养学生树立正确的道德观念。另外，在进行校园活动的时候，教师可以班级为单位开展活动，尽量设计有趣又具有实践性的互动内容，让学生在活动过程中激发自身的创造性，培养学生的自主能力。教师还可以组织多个主题的班会活动，让学生分小组进行讨论，从而有效提升学生的语言表达和逻辑思维能力。最后，还可以开展综合教学活动，让教师通过交叉备课等方式，开展多学科的综合性实践活动，给学生一个主题，让他们利用不同学科的知识进行研究，有效提升学生的学习能力，培养学生的探索能力和创造精神，提升小学生的核心素养。学校可以通过组织多种多样的活动，让学生的校园生活变得更加丰富多彩，让学生根据自己的兴趣爱好选择活动，这样有利于提升学生的参与度，提升学生的自信心。学校还应该在运动会或校庆等活动中建设校园文化，让学生在活动中感受校园文化。

（三）构建校园特色文化

学校要想建设具有自己特色的校园文化，就离不开多个方面的共同协作。首先，学校在建设校园文化时应该结合学校的发展历史，将历史文化和时代发展的新内涵结合起来，这样才能建设独一无二的校园文化。在新的时代背景下，学校应该将素质教育和核心素养的培养融入校园文化建设中，这样才能建立更加和谐的校园文化。另外，对学校周边的文化娱乐场所也应该进行整治，尽量不要让学校周围出现网吧、游戏厅或KTV等场所，为学生营造良好的学习氛围。学校和家长也要进行积极地沟通和交流，让家长意识到校园文化对学生发展的重要性，让家长在日常教育中融入校园文化，从而促进孩子的成长。学校还可以带领学生参加一些公益活动，让学生亲自感受助人为乐带来的幸福感，从而培养学生良好的道德品质。

（四）积极宣传校园文化

学校应该积极地宣传校园文化，让学生更好地了解校园文化所包含的内容。学校可以通过板报、墙壁、走廊等区域进行宣传，还可以利用多媒体信息技术在校园内播放宣传片等。随着信息技术的发展，小学生基本都会使用手机和电脑。学校可以建设校园网站、微信公众号、微博等，让学生以更加轻松的方式来了解校园文化，树立文化意识。另外，学校还可以邀请社会上一些比较有名望的德育专家到学校进行讲座，让教师和学生和专家面对面进行交流。

（五）强化校园文化制度建设

学校如果想要将校园文化建设好，就一定要有完善的制度体系。学校应该成立相关部门主要负责校园文化建设，督促教师开展校园活动，并对校园文化建设的进展进行监督考核。这样的方式能让教师更加注重校园文化建设，对我国小学校园文化建设有重要意义。

三、结语

总之，小学应该重视校园文化建设，让教师和家长都明白校园文化的价值所在。另外，学校应该与时俱进，及时地将新的教育理念融入校园建设中，通过加大资金投入力度、丰富校园实践活动、构建特色校园文化、注重道德教育和完善制度建设等全面推进校园文化建设，积极宣传校园文化，让学生树立校园文化意识，发挥校园文化应有的价值，注重培养学生核心素养，促进学生全面发展。

参考文献：

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