高职院校高层次人才引进的问题及对策研究

■靳丹虹 解添博 陈艳玲/长春医学高等专科学校

本文主要围绕高职院校对高层次人才引进的相关问题进行讨论，首先提出了当前高职院校引进高层次人才面临的问题，之后对高职院校引进高层次人才的重要性做出了论述，最后针对高职院校高层次人才引进的现状问题及重要性，提出了引进人才的对应策略。高层次人才的引进不同于高职院校的普通教师招聘工作，要求高职院校必须明确自身需求，为高层次人才找好定位，不浪费人才资源，使高层次人才在有限的范围内发挥出最大的能力。

一、在当前高职院校进行高层次人才引进时所面临的问题

(一)对人才引进方案缺乏整体的规划

在当下高职院校进行高层次人才引进的过程中，面临的最主要问题是对引进来的人才缺乏整体规划，也就是说没有明确的人才引进方案。大多数高职院校在进行高层次人才引进工作的时候，都是本着追求高级人才的目的出发，没有从高职院校自身发展的缺陷上找到需求，在这种目的之下引进来的高层次人才并不一定适合高职院校自身发展，甚至在一定程度上有些人才资源浪费的现象。高职院校只有在认清自身发展现状的情况下，引进来的高层次人才才能够为自己的发展提供帮助，盲目的引进，没有整体的人才引进方案和规划是非常不利的。

(二)对引进人才的岗位要求不够明确

在高职院校高层次人才引进过程中的另一个比较明显的问题就是对引进来的高层次人才的岗位要求不够明确，产生这种问题的原因主要有两点：一是高职院校对自身发展的认识不够充足，没有明确到自己的最主要问题和最需要的人才；二是对高层次人才的认识不够深刻，并不是所有的高层次人才都适合高职院校的发展。对于高层次人才引进高职院校教学来说，需要对整个高职教育行业有一个深刻的认识，并了解高层次人才研究的领域是否与高职院校自身发展相适应，盲目的引进人才却不能提供合适的岗位是在人才引进过程中一个比较突出的问题。

(三)对引进人才的相关条例不够完善

另外，高职院校在高级人才引进过程中，一个有待解决的问题就是对引进人才的相关条例不够完善。比如，高级人才在引进高职院校工作之后的待遇并没有得到提升，也就是说高职院校仅仅引进了高层次的人才，但并没有针对此类人才做出优待条例。人才引进条例不够完善，只能造成高职院校高级人才引进来留不住的现象。

二、高职院校引进高层次人才的重要性

(一)有助于提高高职院校人才建设水平和培养质量

高职院校引进高层次的人才，有利于提高内部的建设水平和学生培养质量。近些年来高职院校的发展越来越好，高职院校内部的人才建设水平也有所提升，主要得益于高级人才的引进。高级人才对于高职院校内部师资团队力量提升的最主要原因是高职院校需要根据自身需求制定相应的人才引进计划，以免造成人才浪费的现象。高层次人才在高职院校从事教育教学工作，能够在一定程度上改善高职院校的教学水平和人才培养质量，使高职院校的人才培养呈现出向好的态势。

(二)对于提高高职院校内部师资团队的人才引领作用具有重要意义

高职院校在引进高层次人才之后，对于师资团队内部的其他人才具有引领作用，毕竟在高职院校从事教育教学工作的不都是高层次的人才，但高层次人才在高职院校的教师团队内部能够起到领头羊的作用，带动其他高职院校教师从事科研教学工作，提升学校的教育教学水平。高层次的人才在整个高职院校的建设需求当中还是比较需要的，教育人才的匮乏也影响着高职院校提升师资力量和教学科研水平。而高层次人才到高职院校工作之后，能够在一定程度上缓和这个问题。但最终解决问题还需要高职院校所有的教师共同努力，开拓科研新路径。

(三)对于促进高职院校内部师资团队的创新作用具有重要意义

高层次人才相较于一般人才来说，他们的创新意识更强。高职院校引进来的高层次人才能够提升内部师资团队的整体创新水平，对促进教师的创新意识具有较大的作用。一般来着说，高职院校教师从事教育教学工作的压力并不大，最多的压力还是来自于科研和创新的压力，而这主要受制于知识能力和思维意识的影响，高层次人才到高职院校工作之后能够激励和带动高职院校内部其他教师的创新意识和科研意识，提高高职院校教师团队的整体创新水平。

三、改善高职院校引进高层次人才问题的应对策略

(一)完善人才引进制度

完善高职院校高层次人才引进的制度，是当前对人才引进工作的最主要问题。没有完善明确的人才引进制度，即便是人才在成功引进之后也很难留得住。解决高职院校的人才引进制度能够帮助高职院校提升人才引进的效率，以解决内部师资团队不够壮大的问题。人才引进制度关系到整个高层次人才引进高职院校的流程，过去人才引进的失败大多来自于人才引进制度的不够完整，只有在制度相对完整、相对完善的情况下，人才引进的程序也能够更加顺利，人才引进的质量也能够更加对应高职院校发展的需求。

(二)明确人才引进岗位

改善高职院校高层次人才引进的另一个问题就是要明确人才引进的岗位，各高职院校为了追求高层次人才在教师团队中所占的数量，往往会盲目引进人才，造成引进人才与高职院校自身发展不相适应的状况，所以高职院校必须在明确自身需求的情况下完善人才引进制度，并且为高层次人才提供相适应的岗位。如果没有合适的岗位，高层次人才即便是来到了高职院校工作也不能够长久留下来，这既不利于高层次人才自身的发展，也不利于高职院校自身的发展利益。所以，高层次人才的职位在高职院校人才引进过程中的明确是非常重要的。

(三)规范人才引进考核机制

仅仅完善人才引进的制度和流程是不够的，还要规范人才引进的考核制度，以免出现滥竽充数的现象。高职院校对高层次人才引进必须要严格规范，一切都要按照考核制度流程来进行。当下，社会对人才的管理没有明确的标准，如果高校没有把控好人才引进的考核制度，对人才引进流程疏于管理，最终还是会影响到高职院校的自身发展。

(四)改善人才引进的宣传渠道

高职院校对于高层次人才引进的宣传渠道要不断拓宽，互联网技术的发展已经为高职院校进行人才引进宣传开拓了更多的渠道，不能再局限于过去的传统宣传方式，而是要积极利用互联网技术和媒体平台发布宣传信息，为高层次人才进入高职院校工作提供更多的了解途径。宣传渠道的拓宽对于高职院校引进高层次人才具有非常大的帮助，尤其是在当下社会宣传为王的时代必须要改变传统宣传思路，以全新的宣传思想来应对社会的发展和人才引进需求的变化。拘泥于传统的宣传模式只会造成高职院校发展的困境和窘态，只有不断更新、不断创新，才能够使高职院校人才引进的宣传方法得到改善，使更多的高层次人才了解高职院校对人才的需求。

(五)创造人才引进的新环境

关于高层次人才引进高校的宣传渠道和宣传方法要不断适应新社会的发展而更新，那么人才引进的环境也要随着社会的发展不断创新。过去高职院校的教育工作在人们的认知排名当中是比较靠后的，那么随着社会经济的发展以及人们思想观念的转变，高职院校越来越受到人们的重视。引进高层次人才的环境也不能局限于过去传统的教学理念了，而是要不断适应社会的发展，为高层次人才及其他人才在高职院校从事教育教学工作开创更加良好的环境，使教师团队能够在新环境下为学生创造更多的益处。

四、结语

综上所述，高职院校在引进高层次人才方面的工作做得还是不够到位，改善人才引进的制度，为高层次人才提供适合的岗位，使高层次人才在高职院校的发展能够符合高职院校内部发展的需求是非常重要的一点。另外，改变传统的人才引进观念，拓展新的人才引进宣传渠道也是非常重要的，这能够帮助高层次人才更加全面的认识和了解高职院校的发展和需求，以便高层次人才针对高职院校的这一现象做出判断，使高层次人才进入高职院校工作能为高职院校的发展更添益处。